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课后 达标检测
[过基础　知识巩固]
题组一　适应的普遍性和相对性
1．下列是对生物的适应及其形成的相关表述，错误的是(　　)
A．生物对环境的适应是长期自然选择的结果
B．适应的相对性与生物的生存环境不断变化有关
C．适应的普遍性指个体适于在所有环境中生存和繁殖
D．适应的含义之一是生物的形态结构适合于完成一定的功能
√
2．以下属于适应的相对性实例的是(　　)
A．枯叶蝶在停息时，它的翅很像一片枯叶
B．竹节虫俯身于竹枝上，其身体颜色和形态与竹枝相似
C．鼠能凭借灵敏的听觉、钻洞等而躲过猫的袭击，却易被蛇捕食
D．冬季来临前，雷鸟将羽毛换成白色的
解析：鼠能凭借灵敏的听觉、钻洞等而射过猫的袭击，却易被蛇捕食，体现了适应的相对性。
√
题组二　适应是自然选择的结果
3．关于达尔文自然选择学说和拉马克进化学说的区别，正确的说法是(　　)
A．达尔文自然选择学说认为环境的作用可引起不定向的变异
B．拉马克进化学说认为不定向的变异由动物的意愿决定
C．达尔文自然选择学说认为变异后就能适应环境
D．拉马克进化学说认为生物变异都是适应环境的
√
4．下列符合达尔文自然选择学说解释模型的是(　　)
A．过度繁殖→生存斗争→遗传变异→适者生存
B．遗传变异→过度繁殖→生存斗争→适者生存
√
5．下列关于达尔文自然选择学说的叙述，正确的是(　　)
A．自然选择所保留的变异，对人类都是有利的
B．“生存”的“适者”，对人类都是有益的
C．在自然选择中，人类起着主导作用
D．“适者生存，不适者被淘汰”的过程中，起主导作用的是环境条件
解析：自然选择的结果是适者生存，保留下来的都是适应环境的个体，但对人类不一定是有益的，A、B错误；
在自然选择中，起主导作用的是环境条件，C错误，D正确。
√
6．下列说法符合达尔文自然选择学说的是(　　)
A．昆虫抗药性形成的原因是农药引起了昆虫的变异
B．生活在洞穴中的盲螈的眼睛因长期不使用而退化
C．长颈鹿的祖先中的短颈个体因得不到食物而被淘汰
D．猎豹和斑马通过单向选择而进化
√
解析：昆虫本身具有抗药性和无抗药性的变异，农药对其起了选择作用，但农药并不能引起昆虫的变异，A不符合题意；
B选项体现了拉马克进化学说中的用进废退，B不符合题意；
猎豹和斑马通过双向选择向善于奔跑这一方向进化，而不是单向选择，D不符合题意。
7．达尔文自然选择学说受到当时科学发展水平的限制，对生物进化的解释具有一定的局限性，下列叙述错误的是(　　)
A．不能很好地解释物种大爆发的原因
B．对生物进化的解释局限在生物个体水平
C．能对遗传和变异的本质作出很明确的解释
D．不能科学地解释自然选择如何对可遗传变异起作用
√
解析：自然选择学说强调生物进化是长期自然选择的结果，不能解释物种大爆发等现象，A正确；
自然选择学说认为生物个体是生物进化的基本单位，B正确；
自然选择学说对遗传和变异的本质不能作出科学地解释，C错误；
自然选择学说能科学地解释生物进化的原因，但不能解释自然选择如何对可遗传变异起作用，D正确。
[过能力　综合提升]
8．人工繁殖的濒危野生动物在放归野外前通常要进行野化训练。如果将人工繁殖的濒危大型食肉森林野生动物放在草原环境中进行野化训练，通常很难达到野化训练目的。对于这一结果，下列解释最合理的是(　　)
A．野化训练的时间太短，不足以适应森林环境
B．草本植物矮小，被野化训练的动物无法隐藏身体
C．没有选择正确的野化训练环境，训练条件不合适
D．草原上食肉动物与野化训练动物激烈争夺食物
√
解析：对需要回归自然的生物进行野化训练，目的是为该生物在其原生环境的正常生活提供长期支持，通过适应性训练，逐步提高该生物在原生的自然环境中的生存能力，比如取食能力、识别天敌能力等，将人工繁殖的濒危大型食肉森林野生动物放在草原环境中进行野化训练，通常很难达到野化训练目的，原因是没有选择正确的野化训练环境，训练条件不合适，C符合题意。
9．(2024·北京房山区高一期末)鼹鼠是一种穴居的哺乳动物，有利爪，适于掘土，眼部退化藏在毛中。鼹鼠的嗅觉发达，能够辨识立体空间的不同气味。它白天住在土穴中，夜晚出来捕食昆虫等。下列关于鼹鼠对穴居环境适应的叙述，错误的是(　　)
A．穴居的黑暗环境诱发鼹鼠发生眼部视力退化
B．眼部退化、嗅觉发达对穴居生活来说属于优势特征
C．鼹鼠种群中嗅觉不发达个体更容易被淘汰
D．鼹鼠适应穴居生活是自然选择的结果
√
解析：变异是不定向的，鼹鼠眼部退化是黑暗进行自然选择的结果，A错误；
鼹鼠眼部退化、嗅觉发达，能使鼹鼠更好地适应穴居生活，B正确；
鼹鼠的嗅觉发达，能够辨识立体空间的不同气味，嗅觉不发达个体更容易被淘汰，C正确；
鼹鼠对穴居生活的适应性是自然选择的结果，自然选择决定生物进化的方向，D正确。
10．在某小岛上的一种啄木鸟，其喙长分布如下图甲所示，而其唯一的食物是一种在树干中的虫，其深度分布如下图乙所示。下列关于子一代鸟喙的可能长度的说法，合理的是(　　)
√
A．都比父母长，因为鸟需要适应它们的环境
B．都比父母长，因为较长的鸟喙是生存所必需的
C．不一定比父母长，仅一代的时间还不足以进化出较长的鸟喙
D．不一定比父母长，因为虫在树干中的深度并不是都很深
解析：根据达尔文的自然选择学说可知，生物进化是长期自然选择的结果，是逐代积累的结果，所以仅一代的时间不足以进化出较长的鸟喙，C合理。
11．(2024·山东菏泽高一期末)大量使用抗生素是细菌抗药性增强的重要原因。下图是细菌抗药性形成的示意图，下列叙述错误的是(　　)



A．抗生素使用前，细菌中就含有抗药个体，说明变异是不定向的
B．抗生素起选择作用，使抗药性个体保留，不抗药个体被淘汰
C．抗药性细菌产生后代遵循孟德尔遗传规律
D．短期内交替使用两种不同的抗生素，可以提高抗生素的杀菌效果
√
解析：抗生素使用前，细菌中就含有抗药性的个体，说明变异是不定向的，A正确；
抗生素起选择作用，具有抗药性的细菌存活，不具有抗药性的细菌被淘汰，B正确；
细菌是原核生物，不遵循孟德尔遗传规律，C错误；
短期内交替使用两种不同的抗生素，使含单一抗药基因的细菌死亡，可以提高抗生素的杀菌效果，D正确。
12．达尔文于1859年出版了《物种起源》，提出了进化论的两大学说：共同由来学说和自然选择学说。达尔文的生物进化论对人类社会产生了深刻的影响，并且随着生物科学的发展，形成了以自然选择学说为核心的现代生物进化理论。下列有关阐述不合理的是(　　)
A．根据共同由来学说可以推断，现在的生物都有共同的原始祖先
B．达尔文是在了解遗传和变异本质的基础上提出自然选择学说的
C．群体中出现可遗传的有利变异和环境的定向选择是适应形成的必要条件
D．达尔文的自然选择学说能科学地解释生物多样性的成因
√
解析：达尔文并不是在了解遗传和变异本质的基础上提出自然选择学说的，达尔文对遗传和变异的认识还局限于性状水平，B不合理。
13．水虱是一种小型水生动物，用它进行下图所示的实验，回答下列问题：
(1)实验结果表明，多数水虱生活的最适温度为______。有些水虱能在20 ℃的环境中生活，有些水虱能在28 ℃ 的环境中生活，这表明水虱个体间存在_______________，从而体现了生物的变异是_______的。
25 ℃
各种变异类型
不定向
(2)能在20 ℃环境中生存的个体都是__________________的个体，而能在28 ℃环境下生存的个体都是__________________的个体。因而，温度的改变对水虱起了________作用，而这种作用是________的。
(3)将在20 ℃环境中生活的水虱移入28 ℃环境中，将导致其死亡；同理，将在28 ℃环境中生活的水虱移入20 ℃环境中也将死亡。这说明当环境发生变化时，如果生物体缺少_________________，就会被环境淘汰。
适应20 ℃温度环境
适应28 ℃温度环境
选择
定向
适应环境的变异
解析：由题图所示实验可知，把水虱放入25 ℃的环境中，多数个体正常生活，少数个体因不适应环境被淘汰。如果把适应25 ℃的个体分成两部分，分别移入 20 ℃和 28 ℃的环境中，那么只有少部分能适应新环境而生存下来，大部分则因不适应新环境而死亡。这一现象说明在25 ℃温度环境中能正常生活的个体中，有着略耐低温或高温的不同变异类型个体存在，当温度条件发生改变时，这种变异类型的个体也能适应新的温度环境条件生存下来，而其他个体因不适应新的温度环境条件而死亡。如再把在20 ℃环境中的个体移入28 ℃的环境中，把在28 ℃环境中的个体移入20 ℃的环境中，结果全部死亡，这说明当环境条件发生改变时，原本生存的个体因缺乏能适应新环境的变异而被淘汰。
14．青霉素是一种抗生素。几十年来，青霉素的反复使用致使某些细菌对青霉素的抗性越来越强。请回答下列问题。
(1)青霉素使用之前，细菌对青霉素的抗性存在着________；患者使用青霉素后，体内绝大多数细菌被杀死，这叫作_______________________；
极少数抗药性强的细菌活了下来并繁殖后代，这叫作______________。青霉素的使用对细菌起了__________，这种作用是通过细菌与青霉素之间的____________实现的。
差异
不适者被淘汰
适者生存
选择作用
生存斗争
(2)自然选择是把自然界中早已存在的________变异选择出来，并使之逐代积累、加强，最终形成生物新品种。
(3)上述过程表明自然选择是一个________________________的过程。
有利
适者生存、不适者被淘汰

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