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(共49张PPT)
第3课时　唯物辩证法的实质与核心
一、从细节上澄清微点
1．矛盾的同一性寓于斗争性之中。(　　)
提示：×。矛盾的斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。
2．矛盾的特殊性寓于普遍性之中。(　　)
提示：×。矛盾的普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。矛盾的特殊性中包含着普遍性。
核心考点
/重点突破
3．事物的性质是由主要矛盾决定的。(　　)
提示：×。事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的。
4．承认矛盾的普遍性是正确认识事物的基础和解决矛盾的关键。(　　)
提示：×。坚持具体问题具体分析是正确认识事物的基础，是正确解决矛盾的关键。
二、从重难点上深化认识
1．矛盾的同一性与斗争性
同一性 斗争性
区
别 含义 矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势 矛盾双方相互排斥、相互对立的属性
表现 矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中；矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化 体现着对立双方相互分离的倾向和趋势
特点 相对的 绝对的
同一性 斗争性
联系 ①同一性不能脱离斗争性而存在，矛盾双方的同一是对立中的同一，是包含着差别的同一
②斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约
③矛盾双方的对立统一推动事物的运动、变化和发展
方法论 ①矛盾双方在一定条件下可以相互转化，我们应当促进有利转化，防止不利转化
②矛盾双方的斗争性和同一性不可分割，我们应当在对立中把握统一，在统一中把握对立
2.矛盾的普遍性与特殊性
原理内容 方法论
矛盾的普遍性 矛盾存在于一切事物中，即事事有矛盾；矛盾贯穿每一事物发展过程的始终，即时时有矛盾 坚持问题导向，敢于承认矛盾，勇于直面矛盾，善于分析矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾
矛盾的特殊性 矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点 要坚持具体问题具体分析
原理内容 方法论
矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系 ①相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；另一方面，特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的
②矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下可以相互转化 坚持矛盾的普遍性与特殊性、共性与个性具体的历史的统一
3.两点论与重点论的统一
主次矛盾 矛盾的主次方面
区别 ①主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用
②次要矛盾处于从属地位、对事物发展不起决定作用 ①矛盾的主要方面在每一矛盾的矛盾双方中处于支配地位，起着主导作用。事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的
②矛盾的次要方面处于被支配地位
主次矛盾 矛盾的主次方面
联系 主次矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化 矛盾的主次方面既相互依赖，又相互排斥，并在一定条件下相互转化
方
法
论 想问题、办事情，既要善于抓重点，集中力量解决主要矛盾；又要学会统筹兼顾，恰当处理次要矛盾 认识某一矛盾时，既要全面，又要分清主流和支流
坚持两点论和重点论相统一，看问题、办事情，既要全面，又要善于抓住重点和主流。反对形而上学的一点论和均衡论
[特别提醒]　图解主次矛盾和矛盾的主次方面关系
4．全面把握矛盾分析法
5．把握世界的规律
考向一　矛盾及其基本属性
[典例1]　(2025·安徽卷)纪录片是对时代的记录，也是给未来的礼物。纪录片《遇见最美宋词》突破了传统文学纪录片的线性叙事模式，尝试将传统美学与现代科技深度融合，打造出兼具古典意境与当代审美的视听语言，让观众在“赏词”与“听史”中获得沉浸式的观赏体验。该片的制作成功说明(　　)
①艺术创作水平取决于对现代科技的掌握程度　②优秀古典文学在创新发展中焕发了生机活力　③制作者可以根据观众的需要建立人为事物的联系　④变革文化传承方式需要把握矛盾双方的对立统一
A．①③　 B．①④　
C．②③　 D．②④
D
解析：D　科技是辅助手段，艺术创作水平并不完全取决于对现代科技的掌握程度，①夸大了科技的作用。该纪录片通过创新表达方式，使优秀古典文学焕发新的生机，②符合题意。联系具有客观性，我们要根据事物固有的联系建立人为事物的联系，而不是根据观众的需要，③错误。文化传承需要处理好传统与现代、内容与形式等矛盾关系，纪录片融合古典意境与当代审美，体现了对立统一的辩证思维，④正确。
[预测1]　下列选项与下面漫画的哲学寓意一致的是(　　)
①冗繁削尽留清瘦，画到生时是熟时　②万物并育而不相害，道并行而不相悖　③在危机中育先机，于变局中开新局　④梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香
A．①③
B．①②
C．②④
D．③④
解析：A　“腾不出时间休息的人，迟早腾出时间生病”的哲学寓意是矛盾双方在一定条件下是可以相互转化的。“画到生时是熟时”“在危机中育先机，于变局中开新局”均体现了矛盾双方的转化，①③符合题意。“万物并育而不相害，道并行而不相悖”体现了矛盾双方对立统一的关系，②不符合题意。“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”体现了任何事物都是一分为二的，④不符合题意。
考向二　矛盾的普遍性与特殊性
[典例2]　(2025·陕晋宁青卷)2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。某市计划从遗址遗迹中遴选具有代表性的纪念场所，通过内涵挖掘、优化陈列和数字传播等方式，讲好中国抗战故事。以下具体做法中最能体现矛盾问题精髓的是(　　)
A．以数字技术为手段，升级原有体验服务项目
B．针对不同参观群体，制作相应讲解应用软件
C．以抗战精神为统领，深挖抗战遗址中的故事
D．分类整理抗战文物，合理规划展馆陈列布局
C
解析：C　矛盾问题的精髓是矛盾的普遍性与特殊性辩证关系。“抗战精神”属于矛盾的普遍性(共性)，“抗战遗址中的故事”属于矛盾的特殊性(个性)，C正确。“升级原有体验服务项目”体现了辩证否定观，A不符合题意。“针对不同参观群体，制作相应讲解应用软件”体现了具体问题具体分析，B不符合题意。“分类整理”“合理规划”体现了系统优化，D不符合题意。
[预测2]　因地制宜，才能扬长避短。我国农村的情况千差万别，各地发展的基础不尽相同，推进乡村振兴必然要求立足实际、科学规划产业定位，宜鱼则鱼、宜虾则虾，宜果则果、宜瓜则瓜，宜农则农、宜工则工、宜商则商、宜游则游，不能大呼隆、眉毛胡子一把抓。从唯物辩证法看，这里强调的是(　　)
①实事求是，坚持一切从实际出发　②具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键　③具体问题具体分析是坚持唯物辩证法的前提　④在矛盾普遍性的指导下具体分析矛盾的特殊性
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
C
解析：C　实事求是，坚持一切从实际出发属于辩证唯物论，不是唯物辩证法，①排除。承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提，③表述错误。因地制宜促进农村发展，体现了矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析，具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键，在矛盾普遍性的指导下具体分析矛盾的特殊性，②④符合题意。
考向三　具体问题具体分析
[典例3]　(经典高考题)漫画主要讽刺了(　　)
①不能具体问题具体分析的现象　②脱离生活实际而拘泥于书本知识的现象　③否认实践是检验认识的真理性标准的现象　④书本知识不符合客观实际的现象
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
A
解析：A　从辩证法的角度看，漫画中的做法没有对具体问题进行具体分析；从认识论的角度看，漫画中的做法脱离实际，照搬书本，犯了教条主义的错误，故选①②。漫画讽刺了某些人照搬书本知识，脱离生活实际，并没有涉及实践是检验认识的真理性的唯一标准，③与题意不符。漫画说的是某些人不会活用书本知识，不是书本知识不符合客观实际，④不选。
[预测3]　某地推进乡村振兴时，针对传统古村落提出“活化保护”策略：既修缮古建筑保留历史风貌，又引入文创产业提升经济价值。但实践中出现分歧——部分村民主张“原样封存拒开发”，企业则要求“大规模商业化改造”。当地政府最终确立“以文化传承为核心、适度开发为支撑”的方案。从哲学角度看，这一过程体现了(　　)
①矛盾的同一性寓于斗争性之中，双方对立推动方案优化　②具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键　③主要矛盾的主要方面决定事物性质，需抓住文化传承本质　④矛盾的普遍性和特殊性相互联结，需在共性中把握个性
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
C
解析：C　矛盾的斗争性寓于同一性之中，①错误。题干中政府针对古村落保护与开发的特殊矛盾制定方案，这体现了根据古村落的实际情况和存在的问题，具体分析并找到正确的解决办法，②正确。村民与企业观点代表矛盾双方，但政府方案强调“以文化传承为核心”，表明矛盾主要方面即其文化属性决定古村落存续本质，需重点把握，③正确。题干主要强调的是针对古村落的具体情况解决保护和开发的矛盾，以及抓住文化传承这一主要方面，未体现矛盾的普遍性和特殊性的相互联结，④不符合题意。
考向四　主次矛盾、矛盾的主次方面
[典例4]　(经典高考题)随着脱贫攻坚取得全面胜利，不少曾经的扶贫工作队队长，无缝衔接担任了乡村振兴工作队队长。他们面临从以前管好“每棵苗”到现在抚育“一片林”、从以前作答“客观题”到现在应对“主观题”、从以前“串门多”到现在“出门多”等一系列挑战。从哲学上看，这是基于(　　)
①发展的不同阶段有不同的矛盾　②主要矛盾发生变化　③任何事物都是主观与客观的具体的历史的统一　④认识具有反复性、无限性、上升性
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
A　
解析：A　脱贫攻坚全面胜利前后，扶贫干部的角色不同，工作任务不同，从哲学上看这是基于发展的不同阶段有不同的矛盾，主要矛盾发生变化，①②正确；真理是主观与客观的具体的历史的统一，③说法错误；材料涉及的是扶贫实践，不是认识，不体现认识的特点，④不选。
[预测4]　某校聚焦课堂加工力，形成以“明确目标、自学初评、展示提升、讲解拓展、练习反馈”为基本环节的优质高效教学模式，通过课堂“增效”，实现学生学业“减负”。教师课堂解决问题越充分，课下学生温故知新的负担就越轻。这说明(　　)
①矛盾在不同时期有不同的解决方法和手段
②抓住主要矛盾是切实解决问题的关键所在
③改变事物性质应着重把握矛盾的主要方面
④创造条件解决矛盾有利于推动事物的发展
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
C
解析：C　聚焦课堂加工力，通过课堂“增效”，实现学生学业“减负”。教师课堂解决问题越充分，课下学生温故知新的负担就越轻。这说明创造条件解决矛盾有利于推动事物的发展，而抓住主要矛盾是切实解决问题的关键所在，②④符合题意。材料强调抓主要矛盾，不体现矛盾在不同时期有不同的解决方法和手段，也不体现着重把握矛盾的主要方面以改变事物性质，①③与题意不符。
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一、选择题
1．下图为诺贝尔文学奖获奖者、波兰作家维斯瓦娃·辛波丝卡的一首诗。由此可见(　　)
三个最奇怪的词
当我说“未来”这个词，第一音方出即成过去。
当我说“寂静”这个词，我打破了它。
当我说“无”这个词，我在无中生有。
①物质世界的发展是连续性和渐进性的统一
②“未来”和“过去”在一定条件下能相互转化
③“我”打破了“寂静”，“寂静”就不复存在
④“无中生有”体现了矛盾双方既对立又统一
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
课时作业
训练(十二)
D
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解析：D　物质世界的发展是渐进性和飞跃性、连续性和间断性的统一，①说法错误。“当我说出‘未来’这个词，第一音方出即成过去”，这说明“未来”和“过去”作为矛盾的双方在一定条件下能相互转化，②正确。“寂静”是客观的，“我”打破了“寂静”，但“寂静”仍然存在，并不是“寂静”就不复存在，③说法错误。矛盾就是对立统一。“无中生有”体现了无和有作为矛盾双方既对立又统一，④正确。
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2．每个人的生活充满了不确定性：农民不确定来年的收成；学生不确定他们是否能进入理想的大学；老师不确定网课所带来的教学效果……而生活中的不确定性，正是我们希望的来源。虽然你永远不知道下一刻我们会遇见什么，但仍要看到不确定可以为我们带来很多的可能性。这启示我们(　　)
①“确定”与“不确定”相互排斥、相互对立 ②满怀信心面对这个充满期待和不确定性的时代　③积极应对、主动作为促成矛盾同一性和斗争性的相互转化　④要全面看问题，善于在变化中把握有利时机，在不确定性中创造确定性
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
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解析：D　材料中指出虽然生活中存在着许多的不确定性，但正是由于不确定性的存在，我们拥有更多的希望，虽然不知道可能会遇见什么，但仍要看到不确定可以为我们带来很多的可能性，这强调的是抓住机遇变“不确定”为“确定”，而不是体现二者的对立排斥，①不选。矛盾的同一性和斗争性是矛盾的不同方面的属性和趋势，二者不能发生转化，③不选。
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3．坚持问题导向是马克思主义的鲜明特点。马克思指出：“问题就是时代的口号，是它表现自己精神状态的最实际的呼声。”毛泽东指出：“问题就是事物的矛盾，哪里有没有解决的矛盾，哪里就有问题。”习近平总书记强调：“每个时代总有属于它自己的问题，只要科学地认识、准确地把握、正确地解决这些问题，就能够把我们的社会不断推向前进。”坚持问题导向，是因为(　　)
①承认矛盾普遍性是解决矛盾的关键
②矛盾是事物变化发展的源泉和动力
③回答并指导解决问题是理论的根本任务
④研究问题是马克思主义哲学的历史使命
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
C
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解析：C　承认矛盾普遍性是坚持唯物辩证法的前提，具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键，①错误。实现无产阶级和全人类的解放是马克思主义哲学的历史使命，排除④。
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4．20世纪60年代初，浙江枫桥镇干部群众在基层社会治理实践中创造了“依靠群众就地化解矛盾”的“枫桥经验”，受到毛泽东的高度评价。党的十八大以来，“枫桥经验”在运用中不断发展创新，形成了多元预防调处化解社会矛盾纠纷的新时代“枫桥经验”。这表明，“枫桥经验”(　　)
①在变与不变的对立统一中不断完善
②在适应时代和实践新要求中不断丰富
③在解决社会的对抗性矛盾中不断发展
④在新事物代替旧事物的飞跃中不断创新
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
A
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解析：A　社会主义社会的基本矛盾是非对抗性的，而不是对抗性的，③错误。“枫桥经验”在不断发展中仍保留了20世纪60年代的 “化解矛盾”等积极合理成分，并不是对旧事物的完全否定和代替，④错误。
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5．国务院同意在廊坊、沧州等33个城市和地区设立跨境电子商务综合试验区，其建设坚持稳字当头、稳中求进的总基调，坚持创新驱动发展，复制推广前六批综合试验区成熟经验做法，发挥跨境电子商务助力传统产业转型升级的积极作用。要抓好风险防范，坚持在发展中规范、在规范中发展，为各类市场主体公平参与市场竞争创造良好的营商环境。这蕴含的哲理是(　　)
①两点论和重点论相结合　②矛盾同一性和斗争性在一定条件下相互转化　③矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的　④主要矛盾和次要矛盾是辩证统一的
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
B
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解析：B　试验区建设坚持稳字当头、稳中求进的总基调，这体现了看问题要把握本质和主流，坚持两点论和重点论相统一，①符合题意。矛盾双方在一定条件下可以相互转化，而不是矛盾同一性和斗争性在一定条件下相互转化，②错误。“设立跨境电子商务综合试验区”“复制推广前六批综合试验区成熟经验做法”体现了矛盾的普遍性与特殊性相互联结，③符合题意。材料体现矛盾主次方面辩证统一，没有体现主要矛盾和次要矛盾辩证统一，④与题意不符。
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6．产业振兴是乡村振兴的重中之重，也是实际工作的切入点。推动产业振兴，要把“土特产”这3个字琢磨透。“土”讲的是基于一方水土，开发乡土资源；“特”讲的是突出地域特点，体现当地风情；“产”讲的是要不断延长农产品产业链，向挖掘乡村多元价值要效益，真正建成产业、形成集群。由此可见，促进乡村振兴要(　　)
①坚持具体问题具体分析，因时因地利用乡土优势资源　②把握矛盾的主要方面，牢牢牵住产业振兴这一“牛鼻子”　③运用系统优化的方法，向一二三产业融合发展要效益　④共性寓于个性之中，把乡村振兴与民族复兴有机结合
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
B
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解析：B　推动产业振兴，要把“土特产”这3个字琢磨透，体现了把握矛盾的特殊性，坚持具体问题具体分析，①正确。牢牢牵住产业振兴这一“牛鼻子”，是抓重点，解决主要矛盾的表现，不是把握主要方面，②错误。“要不断延长农产品产业链，向挖掘乡村多元价值要效益，真正建成产业、形成集群”，体现了坚持系统优化的方法，促进产业融合，③正确。乡村振兴相对于民族复兴，乡村振兴属于个性不属于共性，民族复兴属于共性不属于个性，④错误。
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7．专精定律是指一个人对某一个领域专注研究，达到精通的境界。专精定律告诉我们无论做任何的行业和事情，都要将自己的精力集中于一个领域，并将这个领域内的最顶尖作为自己的目标。只有当你能够专精的时候，你所做的事物和领域才会有成绩和突破。这主要体现了(　　)
A．量变是质变的必要前提，要重视量的积累
B．想问题办事情要集中主要力量抓主要矛盾
C．要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来
D．事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的
B
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解析：B　专精定律就是将自己的精力集中于一个领域，并将这个领域内的最顶尖作为自己的目标。只有当你能够专精的时候，你所做的事物和领域才会有成绩和突破。这主要体现了想问题办事情要集中主要力量抓主要矛盾的道理，B符合题意。将自己的精力集中于一个领域才会有成绩和突破，强调抓主要矛盾，不体现量变是质变的必要前提，也不涉及把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，A、C与题意不符。材料强调抓主要矛盾，不体现主要矛盾的主要方面决定事物的性质，D与题意不符。
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8．中国数字经济投资及创新展望研究报告显示，我国正由数字经济大国坚定地向数字经济强国迈进。数字经济给我国以及世界经济带来了强大动能。但是，在数字经济向完全智能化、数字化方向发展的时候，它就不可避免地会跟传统行业产生碰撞或结合，引发一些潜在的问题。像外卖系统和外卖员的关系，外卖员过多依赖系统会给自身带来巨大的身心压力，人工调配有时候也消除不了恶劣天气下系统缺陷带来的负面影响。这要求我们(　　)
①把握联系的多样性，一切以时间、地点和条件为转移　②善于把握主流，坚持两点论和重点论的统一　③把抓住主要矛盾作为认识事物和解决问题的根本方法　④一切从实际出发，做到客观与主观的统一
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
A
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解析：A　在数字经济向完全智能化、数字化方向发展的时候，它就不可避免地会跟传统行业产生碰撞或结合，引发一些潜在的问题，这要求我们要把握联系的多样性，一切以时间、地点和条件为转移，同时认识事物要善于把握主流，坚持两点论和重点论的统一，①②符合题意。矛盾分析法是认识事物和解决问题的根本方法，③错误。要一切从实际出发，做到主观与客观的统一，而不是客观与主观的统一，④错误。
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二、非选择题
9.阅读材料，完成下列要求。
2023年3月15日，习近平总书记在中国共产党与世界政党高层对话会上发表题为《携手同行现代化之路》的主旨讲话，他系统阐述了中国共产党关于探索现代化道路的认识，并提出全球文明倡议。
现代化是人类发展进步的必然趋势，实现现代化、享受现代化是全人类的共同诉求。近现代以来，世界许多国家都对现代化的实现道路进行过探索，由于历史文化、基本国情不同，形成了不同的发展模式。中国式现代化是在尊重现实的基础上，以马克思主义中国化时代化理论为指导，找到的一条适合中国走向现代化的发展道路。这是一条不同于西方
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模式的现代化新路，彻底打破了认为现代化模式只有一元论的认知，并为发展中国家走向现代化提供了有益启示。
中国式现代化是人类社会发展统一性和多样性辩证统一的生动体现。结合材料，运用矛盾普遍性和特殊性的关系原理对此加以阐释。
答案：矛盾的普遍性和特殊性相互联结，普遍性寓于特殊性之中，特殊性离不开普遍性。中国式现代化既遵循社会发展一般规律，又立足中国国情，具有中国特色，是共性与个性的统一。
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10．阅读材料，完成下列要求。
面对国际经济环境复杂严峻、外部需求不足等困难挑战，在新的赶考路上，福建针对未来将如何继续推进高质量发展的时代之问，给出了新的答案：未来五年，奋力打造富强、创新、活力、幸福、绿色、平安“六个”福建。“六个”福建回答了时代之问，描绘了未来的美好图景，协调各方力量，共同奔赴“诗和远方” 。
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结合材料，运用矛盾的特殊性原理，说明“六个”福建为什么能精准锚定，驱动福建奔赴“诗和远方”。
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答案：①矛盾具有特殊性，不同事物有不同矛盾，要求我们具体问题具体分析。加快建设现代化经济体系，把发展经济的着力点放在实体经济上，立足优势，做强做优做大“四大经济”。②同一事物在发展的不同阶段上有不同的矛盾。福建省要着力推进经济高质量发展，面临国际经济环境复杂严峻、外部需求不足等困难挑战，需要精准定位，快速破除发展难题。③同一事物中的不同矛盾也各有其特殊性。福建奋力打造富强、创新、活力、幸福、绿色、平安“六个”福建，基于其不同的要求，开展不同的方案推进建设。

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