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(共22张PPT)
美国著名物理学家爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要。”在想象的世界里，无所不能，无奇不有，我们可以大胆想象，创造奇妙的想象世界。
语文 三年级 下册
梳理与交流、初试身手
读了本单元这些充满想象力的课文，你有哪些体会？激发了你怎样的想象？和同学交流。
梳理与交流
我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来，呀，我真的变成了一棵树！
把自己想象成其他事物。
对一根胡子来说，果酱是多么好的营养品啊！于是，胡萝卜先生一步一步走的时候，这根胡子就在一点儿一点儿地变长。
想象可以基于实际生活，但又奇特有趣。
我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。
根据事物的特点展开想象。
想象的世界真奇妙，在想象的世界里可以做哪些事情呢？
可以创造现实中不存在的事物和景象。
可以创造新奇又有趣的事情。
可以拥有奇特的经历……
可以根据事物特点展开想象。
想象的方法也是多种多样的哦！
可以建立事物之间的不同关联。
也可以把自己化身为其他的事物。
绘画者把手指印想象成了什么呢？
可以根据事物的特点进行联想哦！
初试身手
在纸上按下自己的手指印，再把它画成想象中的事物，看谁想得新奇。
1.准备各种颜料。
2.选择一只手指，涂上颜色，按在白纸上。
3.根据形状，画出想象中的图案。
介绍一下你的作品吧！说一说你把手指印想象成了什么。
我把一串手指印想象成了爱打扮的鹅小姐。她身体肥肥的，穿着橘红、淡蓝相间的纱裙，长长的勃颈上系着漂亮的蝴蝶结，她左顾右盼，希望全世界的人都能看到她的美。
奇妙指数：
我把一串手指印想象成了长长的毛毛虫，一个个手指印就是毛毛虫的一节节身体。毛毛虫东张西望，好像在说：“咦，我的朋友都到哪里去了？”
奇妙指数：
我根据手指印想象出一个故事。小猫和小狗在玩跷跷板，小猫被小狗跷得高高的，吓得叫起来。大象看见了，说：“我来帮忙！”
奇妙指数：
夏天到了，虫子王国一片沸腾。瞌睡虫们纷纷飞出洞口，去寻找自己的朋友……
选一个开头，展开想象，大家一起接龙编故事。
一阵大风过后，小牧童被吹到了颠倒村。他睁开眼睛，只见树枝和树叶长进土里，树根却张牙舞爪地伸向天空……
可以顺延故事开头中设计的情节，通过不断追问创编故事。
如：瞌睡虫有什么特点？
它们会去哪里寻找朋友？
找到朋友了吗？
发生了什么故事？
夏天到了，虫子王国一片沸腾。瞌睡虫们纷纷飞出洞口，去寻找自己的朋友……
示例：瞌睡虫飞进了歌剧院，一位明星正在舞台上唱歌。“啊，他的歌声真好听，我要和他做好朋友！”瞌睡虫一边说一边飞到了明星的头上唱起了歌：“睡吧，睡吧，亲爱的朋友……”明星突然感觉眼皮越来越重，他的歌声越来越小，最后倒在台上呼呼大睡。观众们都惊呆了，有的拿起手机拍照，有的朝台上扔水果，还有的抢着要退票，真是乱得一团糟！瞌睡虫一看闯了祸，赶紧飞出了歌剧院……
评价一下这段故事吧！
这段故事延续了开头的情节；瞌睡虫飞出洞口去寻找朋友，抓住了瞌睡虫的特点，创编了瞌睡虫让明星唱歌时睡觉的情节，十分有趣。
可以根据事物特点大胆想象。如：颠倒村的房子有什么特点？
一阵大风过后，小牧童被吹到了颠倒村。他睁开眼睛，只见树枝和树叶长进土里，树根却张牙舞爪地伸向天空……
颠倒歌
吃牛奶，喝面包，
夹着火车上皮包；
东西街，南北走，
出门看见人咬狗；
拿起狗来砸砖头，
又怕砖头咬我手。
颠倒歌
太阳起西往东落，听我唱个颠倒歌。
天上打雷没有响，地上石头滚上坡。
江里骆驼会下蛋，山上鲤鱼搭成窝。
腊月苦热直流汗。六月暴冷打哆嗦。
姐姐房中头梳手，门外口袋把驴驮。
可以借助民间歌谣，想象颠倒村还可能有什么奇妙景象。
小组合作接龙，全班共同评议。
根据故事开头提示的信息去想象。
根据事物的特点去想象。
想象的故事大胆有理。
评价标准:

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