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湖州市 2025 学年第一学期期末调研测试卷
高二历史
一、选择题 I（本大题共 6 小题，每小题 2 分，共 12 分。每小题列出的四个备选项中只
有一个是符合题目要求的）
1. 有学者认为，夏商周时期，社会仍然处于一种以血缘关系为纽带的宗族社会中。下列
能提供佐证的是
A.禅让制 B.宗法制 C.官僚制 D.郡县制
2.明朝政府为了笼络女真人，设置了奴儿干都司。该都司位于图中
A.①处 B.②处 C.③处 D.④处
3.某学习小组以“同心共创”“巩固发展”“日臻完善”三个小节概述我国民族区域自治制
度的建立、发展和完善的历程。下列可以归入“巩固发展”一节的是
A.《中国人民政治协商会议共同纲领》确定实行“民族的区域自治”
B.《中华人民共和国民族区域自治法》正式颁布实施
C.铸牢中华民族共同体意识被写入党章
D. 新疆维吾尔自治区成立
4.读右图，该号外报道的事件
A.实现了中国与西方大国关系的突破
B.推动了中国恢复在联合国的合法席位
C.为改革开放创造了有利的国际环境
D.彻底消除了中美在台湾问题上的分歧
5.“自然力的征服，机器的采用，化学在工业和农业中的应用，轮船的
行驶，铁路的通行，电报的使用，整个大陆的开垦，河川的通航，仿佛用法术从地下呼
唤出来的大量人口，过去哪一个世纪料想到在社会劳动里蕴藏有这样的生产力呢？”马
克思所描述的“这样的生产力”最早可能出现在
A. 17 世纪 B. 18 世纪 C. 19 世纪 D. 20 世纪
6.基项医学成就在战争中被用于救治大量受伤士兵，显著降低了细菌感染率，提高了伤员
的生存率，其重要性甚至被形容为“比枪炮更有威力的秘密武器”。该成就是
A.牛痘接种法 B.巴氏消毒法 C.青霉素 D.青蒿素
二、选择题Ⅱ（本大题共 12 小题，每小题 3 分，共 36 分。每小题列出的四个备选项
中只有一个是符合题目要求的）
7.老子指出“人法地，地法天，天法道，道法自然”；荀子认为“天行有常，不为尧存，
不为桀亡”“从天而颂之，孰与制天命而用之！”这些思想
A.成为封建正统意识形态 B.规范了社会关系的伦理秩序
C.摒弃了天命的绝对权威 D.是中华民族家国情怀的体现
8.以下三幅图的信息反映出
①灌溉工具的演进 ②劳作方式的发展 ③劳动效率的提高 ④生产动力的进步
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
9.“嘉、隆以后，吏部考察之法徒为具文，而人皆不自顾惜，抚按之权太重，举劾惟贿是
视，而人皆贪墨以奉上司，于是吏治日偷，民生日蹙”。因此明朝
A.厉行考满和考察 B.停止派御史巡按各省
C.设立肃政廉访司 D.以上计考核结果赏罚
10.历史概念是我们解读和认识历史的重要工具。下列历史概念的定义正确的是
A.飞钱——唐代出现的具有衡量商品价值功能的一般等价物
B.商帮——隋唐时期形成的以地缘关系为纽带的商业团体
C.庄票——清代钱庄签发的一种信用凭证并可代替现金流通
D.榷场——辽宋夏金时期官方在沿海地区设立的互市市场
11.下列是 1904 年《警钟日报》登载的部分教育新闻。这反映出
淮安县所属山阳小学堂“上英文课者不过居十之二，上算学课 4 月 23 日
者不过十之四五，月逢各书院开课之日，则无一上英文、算学课者”
在湖州中学堂，学生案头“人人均置……《魁新集》《策论新 9 月 27 日
选》等书”
“入班时（陈祖烈）一味劝学生作论策，诸生以策论为科学之敌，12 月 10 日
均忽之。陈恣行强迫。诸生以陈为讨厌，议定每篇只作百余字塞责”。
A.废除科举初见成效 B.传统观念具有惯性
C.考试选官不合时宜 D.社会秩序遭遇挑战
12.古代一部史诗塑造了众多性格鲜明的英雄形象，如阿喀琉斯的勇猛与任性、奥德修斯
的智慧与坚韧等，成为后世西方文学创作的源泉。该史诗是
A.《吉尔伽美什》 B. 《摩诃婆罗多》 C.《荷马史诗》 D. 《伊戈尔远征记》
13. 1608 年，英王詹姆斯一世曾质问大法官柯克，身为国王，他是否有权亲自审理案件。
柯克法官根据某部法律文件做出了否定的回答：“陛下应当受制于法律”。该法律文件是
A.《大宪章》 B.《权利法案》
C.《至尊法案》 D.《十二铜表法》
14.17 世纪 60 年代“饮茶王后”凯瑟琳喝的茶每磅能卖到六十先令；18 世纪初，价格降
到二十到三十先令；到 18 世纪末，只要两先令就能买到一磅品质良好的武夷红茶。导
致这一现象的主要原因是
A.新航路开辟引发价格革命 B.英国成为了世界贸易中心
C.全球贸易网络的逐渐形成 D.工业革命后制茶成本降低
15. 近代以来，随着城市化的推进，人们的居住条件和生活环境不断改善。下列能佐证该
观点的是
①住宅首次使用混凝土技术 ②多层的集体住宅开始建造
③电梯在楼房住宅中的普及 ④集中供暖和制冷得到推广
A.①② B.③④ C.②④ D.①④
16.苏伊士运河和巴拿马运河是连通文明、重塑权力格局的“世界十字路口”。下列关于两
条运河共同点的表述不正确的是
A.都曾受外国势力控制 B.都沟通了两个大洋
C.都降低物资交流成本 D.都在 19 世纪开通
17.论从史出是历史学习的基本方法。下列史论，内在逻辑关系合理的是
选项 史 实 推 论
① 美国农业机械以大型为主，法国以中型为主 美国农业自动化水平高于法国
② 全国人大常委会通过《中华人民共和国食品 我国把保障粮食安全与消除饥饿
安全法》 作为首要任务
③ 蔬菜温室大棚、禽畜舍、菇房等广泛建立 设施农业有了突破性进展
④ 家用冰箱和冰柜普及，冷冻食品工业的发展 实现了粮食储备自动化和智能化
A.① B.② C.③ D.④
18.根据《水经注》记载的地理位置，考古学家基本确定了楚国都城——郢都的地理方位。
后来，考古学家发现了宏大的城址以及大量带有“郢”字铭文的金币，进一步判定这一
城址的政治地位。考古学家又通过碳-14 测年技术，确定该城址就是楚国鼎盛时期的郢
都。这一过程彰显出历史研究
A.取决技术的发展进步 B.以接近历史真相为目的
C.必须借助多样的史料 D.就是对既有结论的补充
三、非选择题（本大题共 4 题，其中 19、20、21 题各 12 分，22 题 16 分，共 52 分。）
19.社会转型催生思想的变革。阅读材料，回答问题。
材料一 孔子目睹天下之无道，乃矢志重振“王道”，这是他意欲“导德齐礼”之时
代语境。……这是一个刑法主义崛起的时代，是郑、晋、楚等各诸侯国纷纷颁布“刑书”
崇尚刑法危害礼序的时代。其中最著名的有鲁昭公六年“三月，郑人（子产）铸刑书”以
及鲁昭公二十九年“晋赵鞅、荀寅……铸刑鼎，著范宣子所为刑书”。这两件大事先后分
别遭到了被孔子尊为“古之遗直”的叔向和孔子本人的激烈批评。其中的争议焦点……是
他面对和必须回应的时代课题。
——夏春涛主编《中国历代治理体系研究》
（1）根据材料一，概括“其中的争议焦点”及孔子的回应。结合所学，用一句话指出“郑
人（子产）铸刑书”的历史意义。（6 分）
材料二 臣窃闻波兰分灭后，其民散走欧美，俄人虐待之，几同犹太。俄、普皆禁其
作波兰语文，禁买地。……哀哉，亡国人也。……岂徒富贵皆空，其戮辱困苦，求为奴隶
不可得也。……我之不为波兰者几希！今吾贵族大臣，未肯开制度局以变法也。夫及今为
之，犹或可望；稍迟数年，东北俄路既成，长驱南下，于是而我乃欲草定宪法，恐有勒令
守旧法而不许者矣。然则吾为其为波兰乎？而守旧阻挠变法者，非助俄自分之乎？
——康有为《波兰分灭记》（1898 年）
（2）根据材料二，概括康有为的观点，并结合所学从背景和影响两个角度评析其观点。（6
分）
20.基层治理是国家治理体系的基石。阅读材料，回答问题。
材料一 三长制实施的同时，北魏改革赋税征收制度，将过去以宗主大户为单位改变
为以小“家”为单位，一夫一妇即算作一“家”，使大量部曲、佃客、自耕农及小地主纷
纷脱离宗主，离开坞堡，重新成为官府控制下的编户，赋税也直接交给国家。三长制、户
籍制和均田令的实施，使国家财政状况大为改善。隋唐两朝在汲取南北朝历史经验教训的
基础上，在基层治理上进行了多方位的创新，使中国古代进入一个繁荣稳定的新时期。
——摘编自胡宗山《中国古代乡村治理》
（1）根据材料一，简要说明三长制、户籍制和均田令三者共同的历史作用。结合所学，
列举隋唐在基层治理上“多方位的创新”史实。（6 分）
材料二
1.如果没有从国王购得手工业执照，任何人不得在巴黎做羊毛织工。凡从国王购得执
照者可以国王的名义，出售这种执照，讨价高低，悉听其便。
3.每个巴黎羊毛织工在其家内可有两台宽织机、一台狭窄的织机，但是在他家以外，
不得有任何织机，除非愿意依照行会外的人领有织机的同样条件。
31.任何人在织造布匹时不得在真正羊毛中夹杂着羔羊毛，倘使这样做，每匹须付 10
个“苏”（法国古代货币）的罚款，一半归于国王，一半归于会长与陪审员，以酬他们的
勤劳。
——《巴黎羊毛织工行会章程》（13 世纪）
（2）根据材料二，概括《巴黎羊毛织工行会章程》的主要内容，并结合所学，概述欧洲
中世纪城市基层治理特点。（6 分）
21.文化在交流中发展。阅读材料，回答问题。
材料一 一种外来文化传到另一种文化环境中，往往一方面需要适应原有文化的某些
要求而有所变形；另一方面也会使原有文化因受外来文化的刺激而发生变化。因此，在两
种不同传统的文化相遇过程中，文化的发展有一个双向选择的问题。
——汤一介《佛教与中国文化》
（1）概括材料一的观点。以魏晋至隋唐佛教在中国的传播为例，说明佛教如何“适应原
有的某些要求而有所变形”。（6 分）
材料二 阿拉伯帝国在政治上经常分裂，但在文化上却建立了一个非常广阔的阿拉伯
文化区。这个文化区，既有古代东方文化的韵味，又有西方文化的气质，阿拉伯文化是东
西文化的综合和创新。埃及、叙利亚、美索不达米亚、波斯、希腊诸地的文化，都在阿拉
伯帝国时代得到了广泛的接触和交流，在保留各自特点的基础上带上了浓厚的伊斯兰教色
彩。
——马克垚主编《世界文明史》
（2）根据材料二，概括阿拉伯帝国在世界文化交流中的地位。以天文学为例，简述阿拉
伯文化“综合和创新”东西文化取得的成就。（6 分）
22.产业技术革命给人类社会生活带来深刻的影响。阅读材料，回答问题。
材料一 “工业革命”这个词有三层含义，首先它指工具改良和非生物动力在生产中
的运用；其次它指劳动组织（生产组织形式）、工业结构及整个经济活动方式的演变；最
后，它指由此产生的社会变化，指社会整体变革的过程。也就是说，“工业革命”是指一
个历史时期，这个时期导致工业化社会的诞生。
——钱乘旦《第一个工业化社会》
材料二 纵观世界文明史，人类先后经历了农业革命、工业革命、信息革命。每一次
产业技术革命，都给人类生产生活带来巨大而深刻的影响。现在，以互联网为代表的信息
技术日新月异，引领了社会生产新变革，创造了人类生活新空间，拓展了国家治理新领域，
极大提高了人类认识世界、改造世界的能力。互联网让世界变成了“鸡犬之声相闻”的地
球村，相隔万里的人们不再“老死不相往来”。可以说，世界因互联网而更多彩，生活因
互联网而更丰富。
——习近平《在第二届世界互联网大会开幕式上的讲话》
（2015 年 12 月 16 日）
（1）根据材料一，结合所学，指出第一次工业革命带来的“劳动组织”的巨变，简述这
一巨变对工业生产的影响。（4 分）
（2）综合上述材料并结合所学，选取材料二中某一次产业技术革命，以“变革与社会生
活”为主题，写一篇历史小论文。（要求：标题自拟，观点正确，史实充分，结论合
理）（12 分）
一、选择题 I（本大题共 6 小题，每小题 2 分，共 12 分。每小题列出的四个备选项中只有
一个是符合题目要求的）
题号 1 2 3 4 5 6
答案 B B B C C C
二、选择题Ⅱ（本大题共 12 小题，每小题 3 分，共 36 分。每小题列出的四个备选项中
只有一个是符合题目要求的）
题号 7 8 9 10 11 12
答案 C D A C B C
题号 13 14 15 16 17 18
答案 A C B D C B
三、非选择题（本大题共 4 小题，其中 19 题 12 分，20 题 12 分，21 题 12 分，22 题 16 分，
共 52 分。）
19.
（1）争议：德治与法治之争。（2 分）
回应：孔子主张“为政以德”（德治），恢复西周等级森严的礼乐制度。（2 分）
历史意义：中国历史上最早的成文法。（2 分，其他表述不给分）
（2）观点：应吸取波兰教训，尽快变法。（2 分）
评析：
背景：民族危机加深；爱国的有识之士求变求新。保守派阻挠改革。（2 分）
必要性、合理性：体现救亡图存的时代要求，加速了戊戌变法；抨击了封建文化；起到
了思想启蒙作用；促进人民觉醒。（2 分。若学生从消极方面作答，如操之过急等，
言之有理酌情给分）
20.
（1）作用：打击地方豪强，加强中央集权；增加财政收入；为隋唐基层治理提供借鉴。（3
分）
创新：“大索貌阅”；置仓积谷，预防荒年（鼓励民间自置义仓）；邻保制度；养病坊。
（任答 3 点，3 分）
（2）内容：实行执照准入制；限制生产规模；规范产品质量。（3 分）
特点：基层自治；行会（商会）在基层治理中具有重要作用；国王赋予基层自治权；基
督教会在基层治理中也发挥了重要作用。（任答 3 点，3 分）
21.
（1）观点：文化的交流是相互影响（“双向选择”和互动）的过程。（2 分）
说明：魏晋南北朝时期，佛教日趋兴盛，逐渐同儒家文化和道家文化相融合。（2 分）
隋唐时期，佛教出现了不同宗派，主张顿悟成佛的禅宗成为主流，佛教完成本土化。
（2 分）
（2）地位：桥梁。（2 分。不得照抄材料）
成就：白塔尼证明了发生日环食的可能性。（2 分）撰有《萨比天文历表》。（2 分）
22. （1）巨变：工厂代替了工场。（1 分）
影响：有利于科学管理、提高生产效率，产生更大的经济效益。（3 分）
（2）标题：有标题 1 分，有正确价值判断 2 分。
总结：有总结 1 分，有升华 2 分。
史论：三对史实+论述共 6 分。必须结合材料中任意一个革命展开，三个都写的只以第
一个为准。
三次革命分别为：农业革命；工业革命；信息革命
农业革命与社会生活：定居；物质生活生存条件改善；音乐、绘画、宗教等精
神创造产生；科学技术发展。
工业革命与社会生活：城市化与生活空间；交通便利出行；乡村生活与眼界开
阔；生活节奏与时间观念；教育体育与文化素养；消极影响等。
信息革命：文化生活新模式；地球村与视野变化；信息泄露，沉迷网络等。
结构：2 分。
内容跑题的，本题得分不超过 4 分。

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