资源简介

《敬畏生命》教学设计
教学目标：
（一）核心知识
1.懂得生命是崇高的、神圣的，生命价值高于一切。
2.能够以恰当的方式珍爱他人的生命。
3.认识到生命价值高于一切，培养敬畏生命、珍爱生命的情感。
（二）核心素养
1.健全人格：珍爱生命、敬畏生命。
2.道德修养: 善待身边的人，以恰当的方式珍爱他人的生命。
3.责任意识: 懂得既要珍爱自己的生命,也要尊重他人的生命。
教学重难点：
重点：生命至上
难点：正确对待生命，走向道德的生活
教学学法：
事例分析、情境讨论、课堂练习等
课时安排：
一课时
教学过程：
一、创设情境，导入新课
1.背诵检查 （采取抽取红包的形式，激励学生兴趣）
（1）生命的特点？（2）如何正确对待生命的接续？
2.观看《中国机长》视频片段。思考回答：看了这个视频谈谈你对生命的感悟。（通过数字视频，让学生对生命有切身感受）
二、自主学习，探究批注
1．为什么我们对生命要有一种敬畏的情怀①②③
2．如何理解生命至上①②
3．如何做到休戚与共①②③
4．如何敬畏生命？①②③④⑤
三、课堂探究，思想内化
PPT出示课题《敬畏生命》，明确：
“敬”是严肃、认真。 “畏”指谨慎、不懈怠。 它是对一切神圣事物的态度。
第一目 生命至上（通过刘传健采访数字视频，直观感受对生命认识及理解生命至上）
1.PPT出示《中国机长》原型刘传健：“其实我当时就在想，确实完了，今天我的飞机要摔了，整个人被笼罩在了一种恐惧之中。”
据此，我们会感受到生命是什么样的？
2.刘传健：“那种寒冷是非常可怕的，平时都没有遇到过，就想着 坚持、坚持、再坚持一会 。”“当你还有 一线生的希望 的时候绝不放弃，这个信念一直支撑着我。”“我们还活着。”
据此，我们会感受到生命是什么样的？
3.刘传健：“我们每天是在和人的生命打交道，要对生命有 一种敬畏的概念 ，对生命的敬畏，我们一定要有一种强烈的责任意识。”
据此，我们总结出对生命要有什么样的情怀？
自主探究：▲为什么我们对生命要有一种敬畏的情怀 ①②③④
（为什么） P94~95
适时点拨：①生命是脆弱的、艰难的; ②生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。 ③当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍视它。 ④生命是宝贵的， 每个人的生命比金钱、权势等更重要。
4.刘传健：在事故发生的起初5分钟，我想的最多的是，我一定把飞机保持好，一定不要让飞机掉下去，尽量保证 更多人 的安全。如果我无法操控飞机，能做多少做多少吧。
刘传健：“我要尽力、 尽全力，在我清醒之前， 我一定要尽力去做，保证大家的安全，也保证我自己的安全。 ”
合作探究： ▲ 如何理解生命至上 ①② （为什么） P95~96
适时点拨：①我们的生命都是宝贵的，生命价值高于一切。 ②生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。
第二目 休戚与共
PPT出示“休戚与共”解释：有幸福共同享受，有祸害共同抵挡，形容利害相同 。
批阅课文，分组合作探究：
第一组：▲ 如何做到与他人休戚与共？①②③ （怎么做）
① 敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。②我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。③我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。我们就走向了道德的生活。
第二组：如何敬畏生命 ①②③④⑤ （怎么做）
①我们的生命都是宝贵的，生命价值高于一切。 ②生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。 ③敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。 ④我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。 ⑤我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。我们就走向了道德的生活。
三、模拟情境，学以致用
PPT出示：小美因为与父母发生矛盾而爬上10楼欲跳楼轻生时，市民们围观起哄催促其快跳……
同桌讨论：从休戚与共的角度分析以上事例。
漠视自己的生命。不珍惜自己的生命
漠视他人的生命。不尊重、关怀他人的生命
四、思维导图，课堂小结
五、课堂练习，素养检验
1.生命是有限的,我们应该活在当下,及时享乐。 （ ）
2.自己的生命比他人的生命重要。/他人的生命比自己的生命更重要。（ ）
3. 2023年3月27日,是第28个“全国中小学生安全教育日”,我们要做自己的“首席安全官”。下列做法正确的是（ ）
①上下学结伴而行,不走偏僻小道
②传染病多发季,戴口罩,勤洗手
③炒菜油锅起火,立即往锅里浇水
④发现有人触电,跑过去将他拉开
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
4.我们守护生命,既要爱护身体,又要养护精神。下列活动体现充盈精神世界的是（ ）
①在学校组织下一起收看“天宫课堂”
②参加“书香校园 阅读圆梦”主题活动
③参加应急逃生演练,掌握自救自护技能
④坚持锻炼身体,放学后和同学一起踢球
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
六、布置作业，巩固提升
背诵、默写： 1．为什么我们对生命要有一种敬畏的情怀①②③ 2．如何理解生命至上①② 3．如何做到休戚与共①②③ 4．如何敬畏生命？①②③④⑤
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