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(共31张PPT)
西师大版（2024）
数学 二年级
下
用乘法口诀求商（1）
第二单元 表内除法
情境引入
7×5= 5×5= 6×3= 4×8=
2×9= 6×4= 8×5= 9×3=
6÷2= 9÷3= 8÷2= 8÷4=
10÷5= 10÷2= 12÷3= 12÷4=
7 25 18 32
18 24 40 27
3 3 4 2
2 3 4 3
新知探究
新知探究
仔细看情境图,你能找到里面的数学信息并解答吗
（1）已知操场上一共有30人,平均分成5组,问题是每组几人
（2）已知操场上一共有30人,6人1组,问题是可以分几组
新知探究
提问：你知道应该怎样列式吗
（1）求每组几个人,列式为30÷5=。
（2）求可以分几组,列式为30÷6=。
新知探究
30除以5等于几,30除以6等于几,你是怎样算的
方法1：第一问中,把30根小棒平均分成5组,也就是平均分成5份,每份一根一根小棒的分……把所有的小棒分完后,正好每组6根小棒;想5乘几等于30,因为五六三十,所以30÷5=6,所以商是6。
新知探究
30除以5等于几,30除以6等于几,你是怎样算的
方法2：第二问中,把30根小棒,6根一份6根一份地分……把所有的小棒分完后,正好有5份;想6乘几等于30,因为五六三十,所以30÷6=5,所以商是5。
用乘法口诀能很快求出除法算式的商。
新知探究
任务2：议一议
通过上面的计算你发现了什么
这两个算式里都有30,5,6这3个数; 可以根据5×6=30,算30÷5=6,30÷6=5; 乘除法之间有非常密切的关系,乘法算式中的积就是除法算式中的被除数,乘法算式中的两个因数分别是除法算式中的除数和商;5×6,30÷5,30÷6,这3个算式都可以用乘法口诀五六三十来计算。
新知探究
能说出几组像这样的乘除法算式吗
根据三四十二可以写出3个算式,3×4, 12÷3, 12÷4,这3个算式都可以用同一个乘法口诀来计算。
巩固练习
课堂总结
今天有什么收获 谁来回答下
学习了用乘法口诀求商的方法。
用乘法口诀求商（2）
第二单元 表内除法
情境引入
一个盘扣4元钱,妈妈有12元,能买几个盘扣
12÷4=3(个),应用乘法口诀三四十二得出能买3个盘扣。
每个4元
新知探究
答：6元可以买（ ）个铅笔刀。
（3）20元可以买多少支笔？
20÷5= （支） 想：（ ）五二十，商是（ ）。
答：20元可以买（ ）支笔。
任务1：探究用乘法口诀求商的方法
新知探究
根据问题你能算出结果并解答吗
第(1)题：每瓶胶水3元,一共有18元,问题是18元能买几瓶胶水。
列算式为18÷3=,想三(六)十八,所以商是6。
新知探究
第(2)题：已知有6元,铅笔刀每个2元,问题是6元能买几个铅笔刀。
列算式为6÷2=,想二(三)得六,所以商是3。
第(3)题：已知有20元,笔每支5元,问题是20元能买几支笔。
列算式为20÷5=,想(四)五二十,所以商是4。
新知探究
任务2：议一议
你还能提出哪些数学问题并解决
（1）尺子每个4元,16元能买几个尺子
列算式为16÷4=,想四(四)十六,所以商是4。
新知探究
（2）墨水每瓶5元,20元能买几瓶
列算式为20÷5=,想(四)五二十,所以商是4。
用乘法口诀求商可以解决生活中的除法问题。
巩固练习
课堂总结
今天有什么收获 谁来分享下
应用乘法口诀能够快速计算出除法算式的结果。
用乘法口诀求商（3）
第二单元 表内除法
复习导入
25÷5= 12÷4= 24÷4= 6÷3=
2×4= 3×3= 4×5= 3×6=
5 3 6 2
8 9 20 18
新知探究
任务1：探究用乘法口诀求商的方法
新知探究
已知小朋友就餐时,二(1)班有40人,每桌坐8人,问题是二(1)班要坐几桌
应该怎样列式解答
40÷8=5(桌) 答：二(1)班要坐5桌。
(五)八四十,所以这道除法算式的商是5。
新知探究
还有其他的数学信息吗
二(2)班有45人,坐了5桌,问题是二(2)班平均每桌坐几人
应该怎样列式解答
45÷5=9(人) 答：二(2)班平均每桌坐9人。
五(九)四十五,所以这道除法算式的商是9。
新知探究
任务2：议一议
结合刚才的计算,说一说怎样用乘法口诀求商。
在求商时,先看被除数和除数,再想与之相对应的乘法口诀,然后求出商。
巩固练习
指两名学生一人拿算式卡片,一人说乘法口诀,其他同学认真听,及时纠错。
课堂总结
今天有什么收获 谁来回答下
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