资源简介

(共21张PPT)
西师大版（2024）
数学 二年级
下
第1节 分类与记录（1）
第四单元　分类与记录
　　今天老师带来了一些水果宝宝,它们分别是香蕉、梨、石榴和苹果。这些水果宝宝想找和自己“一样”的朋友,谁能帮它们找一找呢
情境引入
　　把“一样”的水果放在一起,就是分类。
　　今天我们就来学习“分类与记录”,帮这些水果宝宝找到朋友,并把结果记下来。
情境引入
　　任务1:探究分类标准和方法
　　这些水果可以按什么标准分成不同的组呢
新知探究
　　按名称分(香蕉、梨、石榴、苹果)。
新知探究
　　按颜色分(香蕉是黄色,梨可能是黄色或绿色,石榴多为红色,苹果多为红色或绿色,可根据实际水果调整)。
新知探究
　　按形状分(香蕉是长条形,梨、石榴、苹果多为圆形)。
新知探究
　　哪种分法最合理呢
　　按名称分类,最直观、最合理。
　　下面我们动手分类并计数。
新知探究
　　我们是用水果图片分类,把同一类水果放到分类盘中,然后数出每种水果的数量。香蕉2个,梨3个,石榴3个,苹果5个。
新知探究
　　我们是用图形分类的,香蕉用长方形代替,梨用三角形代替,石榴用圆形代替,苹果用正方形代替,根据各种水果的数量,往分类盘里放它们对应的图片。最后数出这些水果的数量各是多少。
新知探究
新知探究
　　我们是用画符号的方法得出这些水果的数量的。
新知探究
　　无论是用图形分一分,还是画一画,都使用了符号图形。
新知探究
　　任务2:议一议
　　哪种记录方法更简便
　　用一种图形分一分或画一画最简便,哪种水果最多,哪种水果最少一目了然,再根据图形的数量把每种水果的数量写在对应的括号内,让人一目了然。
　　今天我们学会了给水果分类,知道了可以按名称、颜色等标准分。
新知探究
　　1.先填空,再用符号代替小动物卡片画一画。
巩固练习
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巩固练习
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4
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　　2.哪种小动物卡片最多 哪种最少。你还能提出哪些数学问题
　　小猫的卡片最多,小兔的卡片最少。
巩固练习
　　今天我们学会了给水果分类,知道了可以按名称、颜色等标准分,还学会了用符号和数据记录数量。生活中整理玩具、书本时,也可以用分类和记录的方法,希望同学们能活学活用。
课堂总结
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