资源简介

采花 教学设计
1教学目标
情感态度价值观
1、能够用欢快的情绪演唱歌曲。
2、对四川民歌的音乐风格特点有初步了解。
过程与方法
1、通过分析歌曲旋律特点，进行节奏与听音练习及学唱等方式学习歌曲，使学生了解民歌的相关知识及四川民歌的音乐风格。
2、通过创编练习使学生深入掌握切分节奏和民族五声调式。
知识与技能
1、了解歌曲的旋律进行特点与节奏特点及四川民歌风格。
2、了解歌曲的旋律特点与节奏特点。
2学情分析
经过七年级的学习，学生一对北方以及东南地区的民族音乐文化有了一定的了解，本节学习西南民族音乐，扩大学生对中国各民族音乐文化视野。
3重点难点
重点：让学生学会演唱四川民歌《采花》；
难点：学生能够准确掌握歌曲《采花》的节奏和旋律音准。
4教学过程
活动1【讲授】采花
欣赏歌曲《采花》
师：歌曲属于哪种体裁？演了什么内容？
生：民歌
十二月的花
师：民歌的体裁
中国传统民歌的题材非常广泛，涉及人民生活的各个领域，大致可分五类。
反映生产劳动的；如各种号子、放牧歌、茶歌等。反映爱情生活的；包括吐露纯真爱情、离愁别怨、反抗封建婚姻等。反映日常生活的；包括风俗习惯，家务劳动等多种内容。歌唱传说故事的；包括流传在民间的历史人物、戏剧、话本神话传说趣闻、古迹。嬉游逗趣的；包括各种问答歌、游戏歌等娱乐性较强的民歌。
温故所学
什么是民歌？民歌可分为几类？
民歌是劳动人民在生活实践中创造的民歌分为：山歌、小调、劳动号子
歌曲运用了什么调式？音阶是？
民族五声调式
2356宫、商、角、徵、羽
211261616323
这些谱例与我们上课前所练习的节奏有何联系？
生：都是切分节奏民族五声调式的切分节奏
唱节奏打节拍
民歌传承：歌唱歌曲《采花》
跟老师唱歌谱，注意旋律的上下行，唱准四度大跳填词慢速演唱歌曲，注意节奏要准确，吐字要清晰跟伴奏以欢快的情绪演唱歌曲
活动2【活动】乡间采风——创编歌词
说出以上图片中百花的名字，并指出花开月份：荷花、昙花、杏花、桃花、梨花、迎春花、牵牛花等等
根据你所了解的百花知识创编新歌曲并演唱。
活动3【练习】表演采花
分组自选段落及演唱形式（齐唱、对唱、一领众和）演唱歌曲

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