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(共24张PPT)
达标检测 速效提能
1．某中学生在学习电学知识时，联想到：水压迫使水沿着一定的方向流动，使水管中形成了水流；类似的，电压迫使自由电荷做定向移动，使电路中形成了电流。这表明迁移能够(　　)
①为创新思维搭建由此及彼的桥梁
②实现触类旁通，催生新发明
③实现由“此岸”到“彼岸”的认知过渡
④由一事物联想到与其有相反特点的事物
A.①③ B．②③ C．①④ D．②④
√
解析：题干中体现的迁移能够实现由“此岸”到“彼岸”的认知过渡，为创新思维搭建由此及彼的桥梁，①③符合题意；材料体现的是发现而不是发明，②不符合题意，排除；材料未涉及相反特点，④与题意不符。
√
2．迁移有很多方式，有发挥促进作用的正迁移，也有发挥阻碍作用的负迁移。下列属于负迁移的是　(　　)
A.语言学习中掌握的词汇知识对阅读技能的影响
B.在学校文明的言行对自己校外行为的影响
C.数学审题技能的掌握对物理、化学审题的影响
D.学习汉语字母发音对英语字母发音的影响
解析：A、B、C属于发挥促进作用的正迁移，与题意不符，排除；汉语和英语这两种语言学习之间相互干扰，属于负迁移，D符合题意，入选。
3．古希腊哲学家、物理学家阿基米德在一次浸浴时，从浴缸溢出的水中受到启发，从而提出了著名的“浮力定律”。这个故事说明(　　)
A.规律是一种偶然的联系
B.合理想象有助于更好地处理人与社会的关系
C.一切事物都在变化发展
D.合理想象有助于培养创造性思维
解析：材料说明合理想象有助于培养创造性思维，D符合题意，B、C不符合题意；规律是一种必然的联系，A错误。
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4．科学家通过研究发现，蝙蝠在黑暗中依靠自己具有的声呐系统来探测和识别目标，于是科学家根据已知的超声波导航的规律，大胆地向蝙蝠学习，充分发挥思维潜能，发明了探测空中目标的雷达。这主要是(　　)
A.对蝙蝠本能活动的模仿
B.敢于打破常规，进行逆向思维
C.合理的科学的想象使人们认识和改造世界的能力得到惊人发挥的表现
D.人们运用概念、判断、推理等理性思维形式的结果
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解析：科学家通过向蝙蝠学习，发挥思维潜能，发明了雷达，这主要是合理的科学的想象使人们认识和改造世界的能力得到惊人发挥的表现，C正确。
5．爱因斯坦上高中时思考了许多问题，其中之一是：假如人追着光线跑，光速会因此减弱吗？如果人跑得极快，光会不会就不动了呢？他对这个问题的长期思考最后促使他提出了狭义相对论。从材料中可以看出(　　)
A.形象化的想象可以创造出惊人的认识成果
B.疑难问题的解决都要运用想象
C.想象力是理论创新的根本动力
D.联想是创新思维的基础
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解析：爱因斯坦通过提出“假如”式的问题，进行追光想象，并深入思考取得创新思维成果，这表明联想是创新思维的基础，D符合题意；爱因斯坦的想象是通过提出“假如”式的问题进行的想象，而不是形象化的想象，A不选；疑难问题的解决也可能运用其他思维方法，B不选；实践是理论创新的根本动力，C错误。
6．(2024·浙江嘉兴模拟)阅读材料，完成下列要求。
地瓜的块茎始终牢牢扎根土壤，它的藤蔓向四面八方延伸，汲取更多养分。据此，习近平同志在主政浙江时，提出“地瓜经济”理论，实施“跳出浙江发展浙江”战略，推动浙江持续发展外向型经济。2023年以来，浙江着力实施“地瓜经济”提能升级“一号开放工程”，进一步提升开放水平，构筑高质量发展新优势，以期使开放成为新时代浙江最鲜明的特征、最突出的优势、最强劲的旋律。
结合材料，运用《逻辑与思维》中的相关知识，分析“地瓜经济”的提出和发展是如何体现联想思维的。
解析：本题属于体现类主观题，需调用联想思维的含义与方法的相关知识结合材料有效信息分析作答。结合材料可联系联想思维具有跨越的联结性；联想思维具有非逻辑制约的畅想性等知识分析说明。
答案：①联想思维具有跨越的联结性。习近平同志运用迁移的“联结”方式，将地瓜块茎和藤蔓生长的特点与经济发展相联系，创造性提出“地瓜经济”理论。②联想思维具有非逻辑制约的畅想性。浙江在实施“地瓜经济”提能升级“一号开放工程”中，运用想象的方式，畅想“地瓜经济”发展的美好前景。
7．眼泪浸透了鸽子的羽翼/狼群/还在降落持久的风雪/黑暗中/灵幡的光芒拷问谁的良知/天空落下黑色的泪滴/善良的大地/嚎啕着/只因那些无知的魔鬼/愿和平从我的笔墨里飞出/穿透/那重重叠叠的黑暗……这段诗歌(　　)
①借助抽象思维表达诗人对和平的渴望
②以形象化的想象塑造了战争的罪恶形象
③归纳概括了战争的共同的本质属性
④能使人从中联想到战争的狰狞画面
A.①② B．②④ C．①③ D．③④
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解析：诗人通过形象化的想象塑造了战争的罪恶形象，能使人从中联想到战争的狰狞画面，②④符合题意；①③与题意不符。
8．亚硫酸锌具有白天吸收光线、夜间发光的特性，有人用它来制造夜光工艺品、夜光航标灯、夜光门牌等产品，受到顾客欢迎。这启示我们(　　)
A.迁移是联想思维的“畅想”方式，可以为解决问题提供新思路
B.只要把已有知识运用到新情况之中，就能为问题解决开拓思路
C.迁移可以把已有知识用于新问题中，促进人们创新能力的提高
D.形象化的想象可以填补经验知识的空白，帮助人们找到不同对象之间可能具有的关联
解析：迁移是联想思维的“联结”方式，A错误；B表述太绝对，不选；材料反映的是迁移方法的运用，D不符合题意；C正确且符合题意。
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9．数学学习中掌握的审题技能，可能会促进物理、化学等其他学科审题技能的提高；语文学习中掌握的词汇知识将促进阅读技能的提高，而阅读技能的提高又有助于获得更多的词汇知识。对此，下列理解正确的是(　　)
①迁移可以为创新思维开拓可能的思路
②想象可以帮助人们明确创新思维的目标
③迁移能够为创新思维搭建由此及彼的桥梁
④创新思维的根本动力来自社会实践的需要
A.①② B．①③ C．②④ D．③④
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解析：材料体现的是迁移是联想思维的“联结”方式。迁移可以为创新思维开拓可能的思路，能够为创新思维搭建由此及彼的桥梁，对提高人们解决问题的能力具有重要作用，①③符合题意。②体现的是想象的作用，不符合题意。材料未体现创新思维的根本动力来自社会实践的需要，④排除。
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10．(2024·天津河西区模拟)我国有些地方有冬至吃饺子的习俗，据说是为了纪念张仲景用羊肉饺子治冻耳一事。张仲景从长沙告老还乡后，在家乡白河岸边见到很多穷苦百姓忍饥受寒，耳朵都冻烂了。他用中医经验分析，冻耳多为外寒侵袭，寒凝血瘀所致，而羊肉性温，有补气、温经散寒、活血化瘀的作用。张仲景就让弟子在空地上搭起医棚，架起大锅，把羊肉、辣椒和一些祛寒药材在锅里熬煮，煮好后再把这些东西捞出来切碎，用面皮包成耳朵状的“娇耳”，制成了“祛寒娇耳汤”，有效地解决了百姓冻耳朵的问题。这表明(　　)
①联想思维具有跨越的联结性
②联想思维具有非逻辑制约的畅想性
③迁移是联想思维的“联结”方式
④想象是联想思维的“畅想”方式
A.①② B．①③ C．②④ D．③④
解析：依题意知，将羊肉所具有的作用迁移到解决百姓冻耳朵的问题上，属于用迁移方法进行联想，对羊肉性温的特点与冻耳朵的原因进行联想，进行跨越性的联结，①③正确；材料不体现非逻辑制约的畅想性，②排除；④在材料中未体现，不选。
11．美国工程师斯潘塞在做雷达起振实验时，发现一根磁控管将口袋里的巧克力融化了。由此，他联想到用它来加热食品，进而发明了微波炉。由此可见，联想(　　)
①必须以创新思维为基础　②是对事物之间普遍联系的反映　③是探索未知的一种幻想思维活动　④能够为创新思维开拓可能的思路
A.①③ B．②③ C．①④ D．②④
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解析：斯潘塞通过联想发明了微波炉，说明联想是创新思维的基础，为创新思维开拓了新思路，①错误，④符合题意；斯潘塞发现磁控管与巧克力融化之间的因果联系从而想到磁控管可以加热食物，这是对事物之间普遍联系的反映，②符合题意；联想是探索未知的一种创造性思维活动，③错误。
12．(2024·山东滨州期末)首届中国国际供应链促进博览会(链博会)是一届高标准、高质量、高水平的全球经贸盛会，真正让供应链成为国际合作的“共赢链”。链博会吉祥物“链氪”形似拼图，象征供应链的链接；三角形的身体结构，寓意产业链供应链的稳定与安全。这一设计在思维形态上(　　)
①发挥了非逻辑制约的畅想功能
②以概念作为思维运行的基本单元
③具有思维表达的情感性和严谨性特点
④运用联想思维表达对供应链的美好希冀
A.①② B．①④ C．②③ D．③④
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解析：链博会吉祥物“链氪”形似拼图，象征供应链的链接，这一设计发挥了非逻辑制约的畅想功能；三角形的身体结构，寓意产业链供应链的稳定与安全，运用联想思维表达了对供应链的美好希冀，①④正确；这一设计在思维形态上属于形象思维，而抽象思维以概念作为思维运行的基本单元，②不选；形象思维具有思维表达的情感性，抽象思维具有思维表达的严谨性，③不选。
13．(2024·安徽合肥模拟)中华民族现代文明是马克思主义同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的产物。习近平总书记指出，“两个结合”不是“拼盘”，不是简单的“物理反应”，而是深刻的“化学反应”，造就了一个有机统一的新的文化生命体。马克思主义把先进思想理论带到中国，以真理之光激活中华文明基因，引领中国走进现代世界，推动中华文明的生命更新和现代转型。从民本到民主，从九州共贯到中华民族共同体，从万物并育到人与自然和谐共生，从富民厚生到共同富裕，中华文明别开生面，实现了从传统到现代的跨越，发展出中华文明的现代形态。
结合材料，运用联想思维的知识，说明中华文明为什么能实现从传统到现代的跨越。
答案：联想是创新思维的基础，是对事物之间普遍联系的反映。马克思主义和中华优秀传统文化来源不同，但彼此高度契合、相互成就；迁移是联想思维的“联结”方式，能为创新思维开拓可能的思路、搭建桥梁。“两个结合”能够在更广阔的文化空间，充分运用中华优秀传统文化的丰富资源探索面向未来的理论和制度创新，从而实现中华文明从传统到现代的跨越。

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