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(共24张PPT)
第三单元 食物与消化
3.口腔“历险记”
回顾旧知
口腔→食管→胃→小肠→大肠→肛门
第一站
我在口腔里被舌头翻搅得晕头转向，还要躲避锋利的牙齿……
口腔里有什么？
问题与假设
把一块馒头放进口腔里慢慢咀嚼，会发生怎样的变化？哪些器官参与了“工作”？
牙齿会把馒头嚼得碎碎的。
馒头好像越嚼越甜了……
舌头也帮忙了。
探究与结论
阅读资料——认识口腔
切割、磨碎食物
搅拌食物
润滑食物，帮助吞咽及初步消化食物
思考
馒头为什么会变得有点甜呢？
在唾液中含有一种叫作唾液淀粉酶的物质，它把一些淀粉转化成了麦芽糖，所以我们在嚼馒头时才会觉得甜。
探究与结论
口腔消化模拟活动
四人一组，一人扮演牙齿用擀面杖捣碎食物，一人扮演舌头用木铲搅拌食物，一人负责往“口腔”里添加食物和“唾液”，一人用塑料勺负责“吞咽”搅拌好的食物。体会口腔内各个器官是怎样协同工作的。
探究与结论
口腔消化模拟活动
擀面杖模拟“牙齿”；
木铲模拟“舌头”；
水模拟“唾液”；
探究与结论
根据“胶囊小导游”的讲解和口腔消化模拟活动，总结食物在口腔中的消化过程。
需要牙齿和舌头等器官的密切配合。
牙齿和舌头最重要！
不要忘了还有唾液腺哟！
原来吃东西的过程这么复杂！
口腔也是一个系统。口腔中食物的消化过程需要牙 齿、舌头和唾液腺等，它们有序组织起来，形成一定的结构，才能完成初步消化的功能。生命体的各种结构都有其独特的功能。
小贴士
探究与结论
口腔是人体的主要消化器官之一，是食物初步消化的场所。牙齿可以将食物切割、磨碎，舌头可以搅拌食物并协助吞咽，唾液不仅可以帮助吞咽也能帮助初步消化食物。
反思与评价
设想自己是“胶囊小导游”，和食物一起被送到口腔里。写一段科普童话，描述食物在口腔中的变化。
我是“胶囊小导游”，
教师
小组
自我
评价表
根据老师、小组同学和自我评价的优、良、一般，给3个、2个或1个相应图形涂上颜色。
反思与评价
阅读与新知
正确的刷牙方法
牙齿是我们身体重要的消化工具。不同形状的牙齿在消化食物的过程中发挥着不同的作用，保护好牙齿对我们一生的健康很有意义。正确刷牙是保护牙齿的基本方法之一。
阅读与新知
正确的刷牙方法
阅读与新知
①每年至少进行一次口腔健康检查；
② 养成良好的卫生习惯和饮食习惯，坚持饭后漱口、睡前刷牙，少吃糖类食物，不抽烟、不喝酒；
③注意预防龋齿、牙龈炎、口腔溃疡等疾病，出现疾病及时治疗；
④预防意外事故，避免前牙和颌骨外伤。
小贴士

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