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(共22张PPT)
第四单元 空气与呼吸
单元小结
空气与呼吸
我们需要呼吸
呼吸
器官
肺的呼吸原理
保护呼吸器官
呼吸与运动
我们需要呼吸
比较气体成分变化
我们需要呼吸
人体呼出气体比吸入气体中的氧气含量减少了，二氧化碳含量增加了。
小木棒燃烧对比实验
小木棒正常燃烧
小木棒逐渐熄灭
呼吸
器官
鼻腔分为左右两腔，鼻腔中有鼻毛、鼻腔黏膜。
鼻腔有过滤作用，还可以给吸进的气体加温、加湿。
咽向上连接口、鼻，向下通过食管连接胃，又通过喉、气管连接肺。
气管及支气管是连接喉与肺之间的管道，支气管分左右两支，呈树枝状。
肺位于胸腔，左右各一，是气体交换的主要场所。
呼出的气体
吸进的气体
鼻
咽
喉
气管
支气管
肺
呼吸
器官
气体进入人体内和排出人体外的路径
肺的呼吸原理
肺位于胸腔，左右各一，是气体交换的主要场所。
下拉橡皮膜，瓶内气球变鼓，有气体进入。
肺的呼吸原理
肺位于胸腔，左右各一，是气体交换的主要场所。
上推橡皮膜，瓶内气球变瘪，有气体排出。
呼吸与运动
每个人运动前后呼吸的次数是不同的，人在运动后比安静时的呼吸次数多。人在运动时需要更多的能量，所以需要增加呼吸次数来获得更多的氧气。
肺活量
肺活量是人在一次尽力吸气后，再尽力呼气所能呼出的气体总量。
肺活量是反映人生长发育水平的重要机能指标之一。
呼吸与运动
排水法
制作简单的肺活量测试器测量肺活量。
一定要使用一次性塑料管吹气，也可以使用较粗的弯头饮料吸管来替代。 禁止重复使用，防止传染疾病。
人们在运动时，会通过增加呼吸次数来获得足够多的氧气。肺活量的大小是反映肺功能好坏的重要指标之一，经常运动如跑步、游泳等可以提高肺活量。
呼吸与运动
保护呼吸器官
锻炼身体
不吸烟
需要时戴口罩
开窗通风
植树造林
减少空气污染
……
实践与检测
吸进的气体
鼻
咽
喉
气管
支气管
肺
呼出的气体
塑料瓶模拟胸廓
吸管模拟气管和支气管
气球模拟肺
橡皮膜模拟膈
膈下压，肺部扩张，吸气；
膈上提，肺部收缩，呼气。

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