《创新课堂》第三单元 综合探究三 坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一 讲义(教师版)-高中思想政治必修3(人教版)同步讲练测

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《创新课堂》第三单元 综合探究三 坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一 讲义(教师版)-高中思想政治必修3(人教版)同步讲练测

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综合探究三 坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一
[学习目标] 1.了解党的性质、地位、宗旨。 2.学会用法治思维看待和处理问题。 3.理解人民当家作主的国家性质。 4.运用具体事例,分析党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。
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建设社会主义法治国家,是推进国家____________和____________现代化的必然要求。全面依法治国,必须坚持________________、________________、____________有机统一。党的领导是人民当家作主和依法治国的____________,人民当家作主是社会主义民主政治的____________,依法治国是党领导人民治理国家的____________,三者统一于____________________________伟大实践。
[答案自填] 治理体系 治理能力 党的领导
人民当家作主 依法治国 根本保证
本质特征 基本方式 我国社会主义民主政治
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探究点 体会“有机统一”
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【背景材料】
1.面对新时代、新征程下法治建设的使命任务,要以全面依法治国推进中国式法治现代化,持续为中国式现代化积法治之势、赋制度之能。
习近平法治思想深刻回答了全面依法治国的支撑与目标问题,即全面依法治国依靠人民、为了人民,推进中国式法治现代化,必须用法治实现人民对美好生活的需要。完备的法律体系是推进中国式法治现代化的制度依据,在现行宪法基础上,要充分利用立法活动规避潜在风险、解决重点难点问题。
中国式法治现代化强调执法主体作用,法治政府建设是推进中国式法治现代化的关键环节;中国式法治现代化强调司法防线,必须不断深化司法机关的保障作用,贯彻公平正义的价值理念,加快建设公正高效权威的社会主义司法制度;中国式法治现代化强调在全社会弘扬社会主义法治精神,引导全体人民遵守法律,有问题依靠法律来解决,形成守法光荣的良好氛围。
结合材料,运用《政治与法治》的知识,谈谈推进中国式法治现代化的实践要求。
①坚持依法治国,完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系,充实中国式法治现代化的规范依据,建设法治国家。②扎实推进法治政府建设,推进严格执法,紧扣中国式法治现代化的重点任务。③坚持公正司法,坚持以事实为根据、以法律为准绳,强化中国式法治现代化的司法保障。④加快建设法治社会,推动全民守法,夯实中国式法治现代化的基础工程。
2.“踏遍青山人未老,风景这边独好。”江西,拥有丰富的自然资源和人文景观,2014年成为首批国家生态文明试验区。
2020年,江西生态文明建设领域首部全面、综合、系统的地方性法规《江西省生态文明建设促进条例》正式施行,将每年的6月定为江西生态文明宣传月,培育公众的自然保护意识和生态文明意识。
2023年10月,习近平总书记在第三次考察江西时,对江西深化国家生态文明试验区建设、打造美丽中国“江西样板”提出更高要求。
2024年1月26日,江西省第十四届人民代表大会第二次会议通过《江西省人民代表大会关于全力打造国家生态文明建设高地的决定》,明确强化法治保障,统筹推进生态文明建设法规立改废释工作;强化监察监督、调查处置;惩治各类环境资源违法犯罪行为,加强生态环境公益诉讼;落实公民、法人和其他组织的法定义务和责任,支持民间组织和志愿者发挥积极作用;推动形成打造国家生态文明建设高地的强大合力。
结合材料,运用“全面依法治国”的相关知识,分析江西是如何以法治方式推进美丽中国建设的。
①贯彻全面推进依法治国的原则,坚持和加强党的全面领导,以习近平生态文明思想和法治思想为遵循,总揽全局、汇聚合力。②落实全面推进依法治国的基本要求,推进科学立法,制定和完善生态环境保护法规体系,强化法治保障。③政府和监察委员会依法开展执法、监察工作,严格执法,人民法院和人民检察院依法加强生态环境犯罪惩治和公益诉讼,推进公正司法,加大司法保障力度。④广泛开展宣传教育,推进全民守法,引导社会成员自觉履行法定义务,积极投身美丽中国建设。
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1.(2024·河北石家庄联考)阅读材料,完成下列要求。
民生无小事,枝叶总关情。各地各部门在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育中,努力践行为民造福的宗旨,把党的温暖传递给千家万户。
◎改进工作,让群众更有获得感
莫家街是西宁市的“网红打卡地”,外地游客来到西宁,总会来这品尝地道小吃。2024年西宁市市场监督管理局出台了一系列优化监管效率的举措,从减轻商户经营负担的角度出发,取消了“两个责任表”的台账要求,进一步优化为两本台账。
◎党建聚合众力,办好民生实事
济宁市推进党建引领网格服务管理攻坚行动,充分发挥各级党组织作用,通过党建联建,吸纳政府公职人员、人大代表、政协委员、律师等作为调解的重要力量,在市县乡三级成立“和为贵”社会治理服务中心,努力把矛盾纠纷化解在访前、诉前。
◎良法善治,保护人民权利
全国人大及其常委会审议通过的《中华人民共和国爱国主义教育法》加强新时代爱国主义教育;新修订的《中华人民共和国海洋环境保护法》全面加强海洋环境污染防治;《未成年人网络保护条例》为未成年人网络保护提供有力法治保障;修改后的《中华人民共和国民事诉讼法》保护当事人的合法权益和诉讼权利……
结合材料,运用《政治与法治》的知识,阐述各地各部门在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育中是如何把党的温暖传递给千家万户的。
解析:本题为措施类试题,需要调用党的领导、法治政府、科学立法等相关知识分析回答。
答案:①建设职能科学的政府,政府承担市场监管职能,更好地服务市场主体,激发市场主体活力。②坚持党的领导,充分发挥党总揽全局、协调各方的领导核心作用,构建多元主体共建共治共享的社会治理格局,维护社会公平正义。③全国人大及其常委会坚持科学立法,完善中国特色社会主义法律体系,保障人民的各项权利。
2.(2024·湖南常德模拟)阅读材料,完成下列要求。
2024年2月21日,司法部、国家发展改革委、全国人大常委会法工委共同组织召开民营经济促进法立法座谈会,听取民营企业代表和专家学者对立法的意见建议。会议强调,要加快制定民营经济促进法,促进民营经济发展壮大。
会议要求,制定民营经济促进法,要深入贯彻落实党的二十大和中央经济工作会议精神,学习领悟习近平总书记关于民营经济发展的重要论述,坚持和完善社会主义基本经济制度,依法保护民营企业产权和企业家权益,进一步优化民营企业发展环境。要坚持开门纳言、汇集众智,广泛听取意见,遵守立法程序,提高立法质效,凝聚各方共识和力量,制定一部务实、管用、操作性强的法律,促进民营经济健康发展,更好营造市场化、法治化、国际化一流营商环境,为扎实推进高质量发展、中国式现代化建设提供坚实法治保障。
结合材料,运用《政治与法治》的知识,说明民营经济促进法的立法要求是如何体现科学立法的。
答案:①坚持党中央的集中统一领导。民营经济促进法的立法要求贯彻落实党的二十大和中央经济工作会议精神以及习近平总书记关于民营经济发展的重要论述。②坚持从我国的国情和实际出发。民营经济促进法的立法要求坚持和完善社会主义基本经济制度,依法保护民营企业产权和企业家权益,推动国家发展进步。③坚持民主立法。民营经济促进法的立法要求坚持开门纳言,广泛听取意见,凝聚各方共识和力量。④坚持依法立法。民营经济促进法的立法要求遵守立法程序,提高立法质效,遵循法律体系的内在逻辑和立法工作规律。⑤坚持尊重经济发展的客观规律,提高立法的质量。民营经济促进法的立法要求可制定一部务实、管用、操作性强的法律,更好营造市场化、法治化、国际化一流营商环境,促进民营经济健康发展。
3.(2024·江苏南通二模)诉源治理通过构建矛盾纠纷源头预防、前端化解、关口把控的全链条、闭环式治理新机制,能有效提高社会治理效能。以下为某地推动诉源治理、先行先试的成功实践:
联动共治聚合力 充分发挥党政机关、司法审判、协会乡贤、社会中介四方力量,健全“联调联动”调处模式,协同调处,合力将纠纷化解在诉前;同时,推广线上纠纷化解平台应用,并推动律师调解、人民调解等服务资源进驻,让矛盾纠纷在“家门口”得到回应和化解
聚焦需求优服务 针对纠纷中的痛点难点,人民法庭、街道司法所等人员深入小区,开展专项调处和法律宣讲活动,并通过“请进来”和“走出去”等方式,让社区、共建单位、居民等多方联动,共同参与基层治理工作,深入推进法治社区建设,引导完善村规民约和居民公约
培育人才蓄动能 加快培育基层法治人才队伍,打造基层治理实训基地,通过跟班学习、挂职锻炼、集中培训等方式,提升基层干部纠纷预防化解能力,为基层自治培养一批干事创业有激情、基层工作有能力、矛盾化解有方法的人才队伍
结合材料,运用《政治与法治》的知识,分析诉源治理对提高新时代社会治理效能的促进作用。
解析:充分发挥党政机关、司法审判、协会乡贤、社会中介四方力量→可联系坚持党的领导,构建党政主导的多元诉源治理大格局;社区、共建单位、居民等多方联动,共同参与基层治理工作,深入推进法治社区建设→可联系发挥基层自治组织的作用,实现自我管理、自我服务、自我教育、自我监督;加快培育基层法治人才队伍,打造基层治理实训基地→可联系推进全民守法,建设法治社会。
答案:①坚持党的领导,有利于构建党政主导的多元诉源治理大格局,推动更多法治力量向引导和疏导端用力,最大程度维护和实现公平正义。②深化基层治理,引导完善村规民约和居民公约,提升基层干部纠纷预防化解能力,有利于从源头预防矛盾纠纷,实现自我管理、自我服务、自我教育、自我监督。③推进全民守法,建设法治社会,将矛盾纠纷化解在诉前、化解在“家门口”,开展法治宣传教育,有利于健全社会矛盾纠纷预防化解机制,维护公民的正当权益。

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