《创新课堂》7.3 正切函数的图象与性质 课件 高中数学必修二(北师大版)同步讲练测

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《创新课堂》7.3 正切函数的图象与性质 课件 高中数学必修二(北师大版)同步讲练测

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(共41张PPT)
7.3 正切函数的图象与性质
新知学习 探究
PART
01
第一部分
同学们,三角函数包括正弦函数、余弦函数和正切函数,我们已经研究了正弦函数、余弦函数的图象和性质,因此,进一步研究正切函数的图象和性质就成为我们学习的必然,你能否根据研究正弦函数、余弦函数的图象和性质的经验,以同样的方法研究正切函数的图象与性质呢?
思考1 正切函数y=tan x的定义域是什么?
思考2 回忆正切函数的诱导公式,你能说明正切函数有什么性质?
提示:tan (π+x)=tan x说明y=tan x是周期函数,tan (-x)=-tan x说明y=tan x是奇函数.
π
【即时练】
1.判断正误,正确的打“√”,错误的打“×”.
(1)正切函数的定义域和值域都是R.(  )
(2)正切函数在整个定义域上是增函数.(  )
(3)正切函数在定义域内无最大值和最小值.(  )
(4)存在某个区间,使正切函数单调递减.(  )
×

×
×

(2)已知函数f(x)=ax3-bx-tan x+2,若f(m)=1,则f(-m)=________.
【解析】 由题得f(m)=am3-bm-tan m+2=1,
所以am3-bm-tan m=-1,
所以f(-m)=-am3+bm+tan m+2=-(am3-bm-tan m)+2=1+2=3.
3

【解】 因为当90°<x<180°时,函数y=tan x单调递增,且90°<138°<143°<180° ,
所以tan 138°<tan 143° .
运用正切函数单调性比较大小的方法
(1)运用函数的周期性或诱导公式将角化到同一单调区间内.
(2)运用正切函数单调性比较大小关系.

[-6,2]
求正切函数值域的方法
(1)对于y=A tan (ωx+φ)的值域,可以把ωx+φ看成整体,结合图象,利用单调性求值域.
(2)对于与y=tan x相关的一元函数,可以把tan x看成整体,利用配方法求值域.
[跟踪训练2] (1)设a=tan 1,b=tan 2,c=tan 3,则a,b,c的大小关系为(  )
A.a>c>b B.a<b<c
C.a>b>c D.a<c<b

课堂巩固 自测
PART
02
第二部分



对C,由B知f(x)的定义域不关于原点对称,所以f(x)不具有奇偶性,故C错误;

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