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第1课时 有余数的除法的认识
第1节 有余数除法的含义及余数和除数的关系
一 有余数的除法
7×9＝ 64÷8＝
45÷5＝ 2×8＝
你能试着算一算吗？
用乘法口诀求商，想乘法算除法。
63
8
9
16
1
8根
9根
用下面这些小棒摆 。
摆一个 需要4根小棒。
摆一摆，分别能摆几个？
1
用下面这些小棒摆 。
用8根小棒摆 ，摆2个，正好摆完。
8÷4＝2（个）
用9根小棒摆2个，还剩1根小棒，怎么列式？
9÷4＝
2（个）
…… 1（根）
用9根小棒摆2个，还剩1根小棒，怎么列式？
剩下的1根小棒不够再搭一个正方形，它是余出来的。
…
余数
读作：9除以4等于2余1。
像这样的除法叫有余数的除法。
…
余数
余数表示什么？
9÷4＝
2（个）
…… 1（根）
余数表示被除数被平均分剩下的数量。
用10根小棒摆 ，能摆几个？有剩余吗？
摆一摆，说一说，试着列算式表示一下。
10÷4＝
2（个）
…… 2（根）
能摆2个，剩余2根。
用10根小棒摆 ，能摆几个？有剩余吗？
11根呢？
11÷4＝
2（个）
…… 3（根）
12根呢？
圈一圈，填一填。
（1）17个 ，4个4个地圈。
圈了（ ）组，剩下（ ）个。
4
1
17÷4＝ （组）…… （个）
4
1
选自教材第10页做一做第1题
1
圈一圈，填一填。
（2）19个 ，4个4个地圈。
圈了（ ）组，剩下（ ）个。
17÷4＝ （组）…… （个）
1
选自教材第10页做一做第1题
4
3
4
3
（1）9支铅笔，每人分2支。可以分给（ ）人， 还剩（ ）支。
9÷2 ＝ （人）…… （支）
4
1
4
1
2
可以先圈一圈，再填一填。
选自教材第11页做一做第2题
＝ （支）…… （支）
（2）9支铅笔平均分给4人。把分的结果画出来。
2
选自教材第11页做一做第2题
每人分（ ）支，还剩（ ）支。
2
1
2
1
9
÷
4
圈一圈，填一填。
（1）16个 ，5个5个地圈。
圈了（ ）组，剩下（ ）个。
3
1
16÷5＝ （组）…… （个）
3
1
1
圈一圈，填一填。
（2）18个 ，5个5个地圈。
圈了（ ）组，剩下（ ）个。
16÷5＝ （组）…… （个）
1
3
3
3
3
8个面包，每3个放一袋，能放几袋，还剩几个？
1
8÷3＝
2（袋） …… 2（个）
当平均分一些物品，有剩余且不够再分时，
剩余的数叫余数，带有余数的除法就是有余数的除法。
…
余数
9÷4＝
2（个）
…… 1（根）
余数
…
读作：9除以4等于2余1。
有余数的除法的认识
8÷4＝2（个）
9÷4＝2（个）…… 1（根）

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