资源简介

2024~2025学年第二学期期末考试（张店区）
五年级语文（时问：90分钟满分：100分）
任务
任务一
任务二
任务三
总分
得分
同学们，学校将开展“英雄精神代代传”主题实践活动，围绕“什么样的人可以被称
为英雄”探究英雄的时代内涵。让我们追寻英雄足迹，传承精神力量。
任务一认识英雄·积累运用(40分)
活动一：故事里的英雄剪影
翻阅历史的书卷，一幕幕牵动人心：刘伯承铁骨铮铮，yi sheng bùkng
(
)地接受眼部手术，他那duan zhuang(
)的仪态令人肃然起
敬；毛岸英勇敢无畏，义无反顾地bēnù(
)朝鲜战场，他面对敌人fàngsi
(
)的挑衅毫不退缩；武松酒足饭饱上景阳冈，他shujⅱyan kuài
)闪过猛虎扑击，xiong you chéngzhú(
)抡起拳
头，凭着一身好武艺打死猛虎。或wiyn(
)如山，或英勇无畏，他们的故事让
我们心潮澎湃。我们的脑海里浮现出一个词一英雄。
英雄者，有凌云之志，气吞山河之势，千锤百（炼练）之功，包藏四海之胸襟！时代
铸(chou zhù)就英雄，榜样凝聚力量！
1.根据拼音在括号中写词语，注意把字写得端正、整洁、美观。(10分)
2.在括号里选择正确的汉字或读音打“√”。(2分)
3.文中“义无反顾”一词与下列哪个词语的意思最为相近？(
)(3分)
A.勇往直前
B.瞻前顾后
C.犹豫不决
D.畏首畏尾
4.结合语段内容，选择“凌”字的正确解释。()(3分)
A.冰
B.侵犯；欺压
C.冒着
D.(高)升；登上
活动二：说文解字“释”英雄(3分)
5.下列加点词句使用不恰当的一项是(
)(3分)
A.毛主席强忍住心中的悲痛和眷恋，在电报记录稿上签下名字，同意将岸英葬在朝鲜。
B.面对敌人的严刑逼问，方志敏依旧正气凛然，真是“君子坦荡荡，小人长戚戚”。
C.58岁的陆游年近花甲，心中却依然放不下对国家命运的担忧。
D.在围魏救赵之战中，孙膑一针见血地指出局势的利弊，指明了作战的方向。
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活动三：经典积累“探”英雄(19分)
6.补充表格探品质。(9分)
古诗文名句
英雄品质
我的探究成果
恻隐之心，
心中有“仁”
君子喻于义，
心中有“
联系阅读经历，我觉
故人西辞黄鹤楼，
得英雄的品质还应该
羌笛何须怨杨柳，
心中有“情”
是心中有“
遗民泪尽胡尘里，
心中有“
,不破楼兰终不还。
心中有“志”
7.结合名著阅读和下列语句，推想答案补全表格。(10分)
A.他笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就
回去。”
B.他身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难
敌之威风：话语轩昂，吐千丈凌云之志气。
C.他说丫头们不会放，自己放了半天，只起房高，就落下来，急的头上的汗都出来了。
众人都笑他，他便恨的摔在地下…
D.他又思量道：“请将不如激将，等我激他一激。”
句子
名著
故事
人物
人物特征
A
《三国演义》
诸葛亮
B
《水浒传》
红楼春趣
D
猪八戒义激美猴王
见机行事
任务二走近英雄·阅读鉴赏(30分)
古今英雄皆有坚韧之志。阅读下列材料，感受英雄风骨。
【材料一】太祖皇帝乘皮船入寿春壕①中，城上发连弩射之。牙将馆陶⊙张琼遽@以身蔽
之，夫⑤中琼髀，死而复苏。镞着骨不可出，琼饮酒一大卮”，令人破骨出之。流血数
升，神色自若。
(《资治通鉴》)
【材料二】长孙子彦⑧坠马折臂，肘上骨起寸余，乃命开肉锯骨，流血数升，言戏自若，时以
为逾于关羽。
(《北史》)
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