资源简介

卡门序曲 教学设计
1教学目标
1、能够用积极的态度参与感受、体验歌剧音乐,对歌剧、歌剧音乐感兴趣,乐于学习、了解与歌剧相关的音乐文化。
2、通过欣赏《卡门序曲》,感受音乐表达的含义以及序曲在歌剧中的作用。
3、初步了解比捷的生平及贡献。
2重点难点
【教学重点】掌握各主题所表达的不同的情绪,演奏的乐器及所表现的场景。
【教学难点】各主题演奏的乐器及表现的场景
3教学过程
活动1【导入】导入
1、复习歌剧,了解歌剧音乐的含义
2、复习歌剧声乐部分的咏叹调及宣叙调。
活动2【讲授】新课内容
<一>学习歌剧中的器乐部分:序曲
序曲含义:歌剧、话剧、清唱剧、芭蕾舞剧等开场前演奏的管弦乐曲。序曲作用:起到暗示剧情和引导听众进入戏剧的作用。
<二>介绍歌剧《卡门》的序曲。
1、是歌剧《卡门》开场前的一段辉煌的管弦乐作品,音乐把人们带到西班牙斗牛场的喧闹狂热的气氛中。
2、歌剧《卡门》剧情介绍:
讲述了生性无拘无束的吉卜赛女郎从事走私的冒险经历。卡门引诱无辜的士兵唐·霍塞,使他陷入情网,舍弃了原在农村的情人——温柔而善良的米卡爱拉,并被军队开除加入自己所在的走私贩行列;同时,卡门又爱上了斗牛士埃斯米卡罗。于是,霍塞与卡门之间产生了日益激烈的矛盾。霍塞的嫉妒使卡门烦恼。他干涉她感情上的自由,她被这种干涉所激怒,,倔强的卡门断然拒绝了霍塞的爱情。在一次群众对埃斯米卡罗斗牛获胜的欢呼声中,霍塞刺杀了卡门,她死在霍塞的剑下。
3、介绍作曲家:
比捷Bizet(1838—1875)十九世纪法国著名的作曲家。父亲是声乐教师,母亲是钢琴家,因而自幼受父母熏陶。九岁进入巴黎音乐学院学习,比才的创作十分丰富,有钢琴曲、戏剧配乐、歌剧等,其中以歌剧《卡门》最具代表性。
<三>欣赏和分析乐曲
1、聆听《卡门序曲》,说说全曲有几个主题?
全曲有四个主题。
3、学生思考与课堂练习:
a第一主题
乐曲中的打镲,起到的作用?学生用鼓掌来表现。
此节奏效果?可使音乐更加紧凑。
b学唱第三主题。
c第四主题与前三个主题相比,这段音乐发生了什么变化?演奏的速度与力度发生了什么变化?这种变化暗示了什么呢?
d分辨各主题音乐。
4、聆听音乐,分析乐曲的曲式结构及主题情绪发展。
曲式结构:A+B+A+C+A+D
音乐主题情绪发展:斗牛狂热气氛---斗牛场上观众的雀跃声--斗牛士出场---悲剧的结局
5、音乐知识:回旋曲式结构
同一基本主题与若干各不相同的“插段”多次循环交替构成的曲式。A+B+A+C+A+……。主题至少要循环三次。
<四>知识延伸:
1、编写歌词,唱《斗牛士之歌》。
2、观看歌剧《卡门》第四幕斗牛士出场片段,加深对卡门序曲的印象。
<五>课堂小结:
本课通过学习《卡门序曲》,感受乐曲的音乐情绪。了解序曲相关知识以及功能。了解序曲音乐在歌剧中有暗示剧情的作用。学习了回旋曲式结构。
课件28张PPT。第三单元歌剧之夜卡门序曲知识回顾:歌剧及歌剧的含义歌剧 歌剧是以音乐为主，将音乐（声乐与器乐）、戏剧（剧本与表演）、文学（诗歌）、舞蹈（民间舞与芭蕾）、舞台美术等融为一体的综合性艺术，有多种样式和体裁。
咏叹调 是歌剧的主要组成部分，以独唱形式出现，旋律优美动听，用来抒发情感的曲调。
宣叙调 又译作朗诵调，是歌剧用来中用来对话和叙述剧情的曲调。介于歌唱和朗诵之间的独唱段落的曲调。
音乐知识：序曲
1、是在歌剧、话剧、清唱剧、芭蕾舞剧等开场前演奏的管弦乐曲。
2、它起到暗示剧情和引导听众进入戏剧的作用。
《卡门序曲》
是歌剧《卡门》开始时的一首管弦乐曲。是一首明朗、辉煌的，热烈、欢快的进行曲式风格的音乐。音乐把人们带到西班牙斗牛场的喧闹狂热的气氛中。
《卡门》作品介绍：
是法国现实主义作家梅里美的代表作，它讲述了生性无拘无束的吉卜赛女郎从事走私的冒险经历。 卡门引诱下级军官唐·霍塞，霍塞私自放走关在监狱的卡门被军队开除加入走私贩行列。此时，卡门又爱上了斗牛士埃斯卡米洛。于是，霍塞与卡门之间产生了激烈的矛盾。最后，倔强的卡门断然拒绝了霍塞的爱情，终于死在霍塞的刀下。
《卡门序曲》是歌剧开始时的一首明朗辉煌的管弦乐合奏曲。
作曲家介绍
思考:乐曲分为几个主题?聆听音乐该乐曲分四个主题。（斗牛场外的群众场面）第一主题(A) 描绘斗牛场欢快热烈，喧嚣的气氛。 节 奏:
速 度:
力 度：
情 绪:
演奏乐器：
描绘场面： 第一主题音乐（主部主题）分析 紧凑 急促
快强 欢快、热烈的
管弦乐器
斗牛场的喧嚣场面
第一主题的打镲处※※※※作用：使音乐更加热烈。第二主题(B) 描写人们欢呼跳跃的场景。 第二主题音乐（插部）分析1、这段主题是用什么乐器演奏？弦乐器组2、描绘了什么场景？妇女儿童们在欢唱、跳跃。3、演奏的速度 、力度与第一主题有什么不同?速度稍慢下来，力度中强。不同的乐器表现，音色也就不一样。辉煌的音乐要加入打击乐和铜管乐，温柔抒情
要加入弦乐。4、不同的音乐，乐器如何表现？（斗牛士之歌）第三主题(C) 进行曲风格，雄壮威武，鼓舞人心。 第三主题音乐（斗牛士之歌）分析1、这段音乐用什么乐器演奏？第一段用弦乐演奏，第二段管弦乐器演奏。2、速度与力度与前两主题相比，发生什么变化。速度慢下来，力度由弱变强。3、音乐描述什么场景？斗牛士的出场。第四主题（结束部分）描写出结束的悲惨。 第四主题音乐分析1、与前三个主题音乐相比，情绪有什么不同？ 情绪突变，低沉。 2、演奏的速度和音区发生什么变化？速度变慢，音区低。3、这种变化暗示了什么？暗示卡门悲剧的命运。
分辩一下1、欢快的，妇女和儿童跳跃，欢唱的场面。
第二主题
3、情绪热烈欢快，音乐把人们带到西班牙斗 牛场上的喧闹狂热的气氛中。
2、雄壮威武的，英勇的斗牛场面。 第一主题4、不安的音乐，暗示卡门的悲剧结剧。第四主题 第三主题 欣赏《卡门序曲》，分析乐曲的曲式结构曲式结构：
A + B + A + C + A + D
音乐主题情绪发展：
斗牛狂热气氛----斗牛场上观众的雀跃声
----斗牛士出场----悲剧的结局。
《卡门序曲》的曲式结构
卡门序曲分几部分，每部分的情绪。歌曲的曲式结构回旋曲式是由同一基本主题与若干各不相同的“插段”多次循环交替构成的曲式。A+B+A+C+A+……。这种曲式适于表现活泼欢腾的情景。
回旋曲式唱 一 唱创编勇 敢 的斗牛士 准 备好了 吗? 快 准备 吧 快 准备吧。
来 吧 快 准 备 好， 等 着 你，斗 牛 士！来吧来吧 斗 牛 士， 快 准备好， 快 准备 斗—牛 — 士！
1、通过学习《卡门序曲》，感受乐曲音乐情绪。
2、了解序曲音乐在歌剧中有暗示剧情的作用。
3、学习回旋曲式结构。
课堂小结欣赏《歌剧魅影》下课

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