资源简介 4.荀子撰写《天论》，将目光投向自然规律与人类社会的关系，试图从宏观的角度探讨11.三国两晋南北朝时期，在长期战乱中，原有的民族布局被打乱，各民族之间接触频2024~2025学年第一学期高一年级第一次月考人类在自然界中的位置以及应如何顺应自然规律发展。由此可见，荀子繁，图2两幅图能够佐证该时期历史A.认为人类不能够适应自然B.强调人类应成为自然的主宰C.主张人类与自然和谐共处D.忽视了自然规律对人类影响5.到公元前210年秦始皇去世时，秦朝已经拥有北起河套、阴山山脉和辽河下游流域，本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，第I卷第1页至第4页，第Ⅱ卷第4页至第6页。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。满分100分，考试南至今越南东北部和广东大陆，西起陇山、川西高原和云贵高原，东至朝鲜半岛北部的辽阔疆域。为了有效治理疆域辽阔的国家，秦朝实行用时75分钟。北魏墓葬壁画牛耕图晋墓画像砖汉族妇女制作蒸馍与烙饼图A.三公九卿制度B.郡县制度图C.重农抑商政策D.皇帝制度第I卷（选择题，共48分）A.双向性的民族交配B.士族阶层的兴起和发展6.秦始皇在原由商鞅颁布的标准器上加刻诏书铭文，或下令让政府制作相同的标准器并注意事项：C.经济重心开始南移D.社会成员地位趋于平等在上面刻铭文，发至全国，与标准器不同的度、量、衡一律禁止使用。这一举措1.答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答12.隋炀帝时期，开通江南河，使余杭（今杭州）能凭船只沿运河直抵北方。同时，炀题卡上填写清楚A.旨在推动工商业发展B.对国家统一有长远意义C.开启货币官铸的历史帝又特意下诏废弃了陈朝故都丹阳（今属南京）与余杭地区之间耗资巨大才打通的2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，D.说明秦朝制度缺乏创新7.秦、西汉时期的祭祖排在社祭（祭祀土地神）与鬼神亡祭之后，已非最主要的祭祀活水道。隋场帝的做法用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。动。这反映了秦和西汉时期A.旨在强化对江南的管控选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项A.政治统治的世俗化趋势B.破除了宗法等级观念束缚B.厉行专制导致施政混乱是符合题目要求的)》C.祭祀活动的仪式化倾向D.重视社会秩序的重新建构C.提高了运河的运输效能D.遏止了南方经济的发展1.北京周口店山顶洞遗址，发现了世界上最早的缝纫工具一一骨针，除此之外，在嘉葬8.据《史记》载，汉武帝元封三年，安息“以大鸟（鸵鸟）卵及黎轩善眩人（魔术中还发现了石珠、鱼骨等装饰品。这体现了当时师)，献于汉”；《后汉书》亦载，安帝时，掸国（今缅甸）献大秦幻人，“能变化吐13.唐朝实行较为开明的民族和对外政策，使统一多民族封建国家得到进一步发展。下列A.社会分工明确B.审美观念萌发火，自支解，易牛马头”。这反映了，汉代诗词能佐证此结论的是C.原始农业出现D.产品出现剩余A.科技发展成就突出B.实行开明的民族政策①奔波往复为凿空，促进交流万世功，2.周公通过制礼作乐而治理国家，正如《乐记》所言：“纪纲既正，天下大定、天下大C.对外交流的广泛性D.海上丝绸之路占主导②岭南圣母洗夫人，历侍三朝功业存定，然后正六律，和五声…此之谓德音。德音之谓乐。”这说明当时9.有学者指出：“汉（西汉）人最重师法。师之所传，弟之所受，一字毋敢出入；背师③甥舅和盟长庆年，碑文镌刻立西天A.礼乐教化促进社会和谐稳定B.儒家思想影响了治国理念说即不用。师法之严如此。”《后汉书》所载名臣列传中频频出现“传父业”的字眼，④九天闾阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒C.音乐艺术源于社会礼乐文明D.神权和王权统治相互结合如杨秉“少传父业，兼明《京氏易》，博通书传，常隐居教授”，伏湛“性孝友，少传A.①②B.②③3.图1所示为中国某个历史时期流通的部分金属货币。由此可推知，当时父业，教授数百人”。汉朝从重“师法”到重“家法”的转变C.③④D.①④A.体现了文化教育的日益普及14.唐前期国家财政实行“统收统支”，安史之乱后，为应对中央财政困境，杨炎推行两B.易造成一定的学术垄断和阶层固化税法，两税收入根据“上供、送使、留州”原则进行分配。开元时期，节度使领州C.反映了民族融合的发展趋势府体制形成后出现了“当道自供”模式。由此说明D.折射出地方经济和文化教育的衰落A,租庸调制保障了财政收入三孔布小币半两布币10.《魏书》记载，北魏孝文帝改革前，举行祭典依北土旧俗，由有司代祭；改革后，按图1B.地方财务管理权逐步扩大华夏礼制，由皇帝亲祭。这一变化A.经济文化交流频繁B.统一路势益发明显A.消除了民族之间的隔阂B.推动了北魏统一南北C.供军物品遵循了就近原则C.社会生产严重倒退D.国家呈现分裂局面C.促进了鲜卑政权的汉化D.提升了官员政治素养D.国家税收支配制已经瓦解高一历史H·第1页（共6页】高一历史阳·第2页（共6页高一历史F·第3页（共6页20242025学年第一学期高一年级第一次月考历史参考答案第I卷（选择题，共48分）选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分）题号35678答案心ADB马C题号910111213141516答案BAAB0【解析】1.骨针用于缝制衣服，石珠、鱼骨等用于装饰打扮，这体现了原始审美观念的萌发，B项正确：材料未提及骨针和装饰品由谁制造生产，无法体现当时社会分工是否明确，排除A项：山顶洞人生活在距今约3万年前，原始的农耕尚未出现，时间不符，排除C项；剩余产品出现是在原始社会晚期，排除D项。2.题干重点说的是通过制礼作乐实现天下大定，也就是强调了礼乐对于国家治理、社会稳定的作用，A项正确：此时儒家思想尚未形成，排除B项：题干主要说的是制礼作乐对国家治理的意义，而非强调音乐艺术的起源，排除C项；题干中并未提及神权相关内容，排除D项。3.据本题材料图片信息可知，“三孔布”“刀币”“半两”“布币”“蚁鼻钱”都是春秋战国时期流通的钱币，这一时期诸侯争霸，金属货币种类较多是因为此时国家呈现分裂局面，D项正确：据材料并结合所学可知，春秋战国时期流通的金属货币种类较多是因为国家分裂，而不是因为经济文化交流频繁，排除A项；据所学可知，货币属于经济层面的知识范畴，与此时国家是否具有统一趋势这一政治层面的问题无直接关联，排除B项：材料只呈现了五种流通于春秋战国时期的金属货币，无法看出此时社会生产是否严重倒退，排除C项。4.据材料信息可知，战国时期的儒家学派的思想家荀子研究人与自然的关系，据材料“应如何顺应自然规律发展”可得出其主张人类与自然和谐共处，C项正确：据材料“试图从宏观的角度探讨人类在自然界中的位置以及应如何顺应自然规律发展”可见A项不符合材料内容，排除：荀子认为人一自然是一体的，亦是人类先驱，B项不符合荀子观点，排除：高一历史H参考答案·第1页（共5页）据材料“将目光投向自然规律与人类社会的关系”可见，荀子是重视人与自然的关系，D项不符合材料，排除。5,据材料并结合所学可知，秦朝治理地方的主要措施是实行郡县制度，B项正确：三公九卿制度是中央官制，它规定了中央政府的官员设置和职责分工，排除A项：重农抑商主要目的是通过鼓励农业生产和抑制商业活动来巩固国家的经济基础，这一政策并不直接涉及对噩域的有效治理，排除C项；皇帝制度是秦朝的政治制度，它确立了皇帝的至高无上地位，但并不直接涉及对疆域的有效治理，排除D项。6.根据材料可知，秦始皇时期将商鞅变法时制定的度量衡标准推行至全国，体现了秦的度量衡的延续性，这对国家统一有长远意义，B项正确：材料并未强调统一度量衡与发展工商业的关系，不符合题意，排除A项；材料未涉及统一货币铸造的相关信息，表述不准确，排除C项：材料未涉及秦朝的制度特征，“缺乏创新”的说法不准确，排除D项。7.根据材料和所学可知，宗法制瓦解后祭祖活动不是最主要的祭祀活动，而是社祭与鬼神亡祭比较多，说明这一时期小农经济的发展让百姓认识到农业发展对于自身的重要性，因此祭祀土地神现象增多，说明秦汉时期社会秩序观念的重新建构，D项正确：材料中描述的是祭祀文化，而不是政治统治的世俗化趋势，排除A项：中国古代社会历来重视血缘关系，打破宗法等级观念束缚的说法错误，排除B项：材料信息并未详细描述祭祀活动的仪式化内容，无法得出仪式化，排除C项。8,据材料，史载，西汉时期安息（今伊朗）曾遣使向汉朝进献鸵鸟蛋和“黎轩（有史学家认为是埃及亚历山大)”魔术师。东汉时期掸国（今缅甸）向汉朝进献来自罗马帝国的魔术师，反映汉代与西亚的伊朗、东南亚的缅甸，甚至罗马帝国都存在交往联系，反映其对外交流的广泛性，C项正确：材料主旨是汉朝的对外交往，未提及汉代科技成就，排除A项：安息、掸国都是外国，属于中外交往而非国内民族交往，排除B项：材料未提及外国使节来华是通过陆路还是水路，且陆上丝绸之路在东西交通中的重要性渐趋下降是在唐朝中期以后，排除D项。9.据本题材料“汉（西汉）人最重师法。师之所传，弟之所受，一字毋敢出入；背师说即不用。师法之严如此”概括得出结论：在汉代初期，察举制注重对人才品德和才能的考查，而此时的“师法”传承有助于培养具有一定知识和道德规范的人才，为他们在察举中获得推荐提供了基础。然而，到了东汉时期，门第和家族背景在选官中的作用日益凸显。一些高一历史H参考答案·第2页（共5页） 展开更多...... 收起↑ 资源列表 高一年级第一次月考历史 高一年级第一次月考历史-答案.pdf 高一年级第一次月考历史 高一年级第一次月考历史-试卷.pdf
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