4.1 世界的人口 课件(共22张PPT)湘教版(2024)地理七年级上册

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4.1 世界的人口 课件(共22张PPT)湘教版(2024)地理七年级上册

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(共22张PPT)
世界人口日
1987年7月11日,联合国象征性地选定当天出生的一个孩子作为世界“第 50 亿人”,后来又将每年的7月11日定为“世界人口日”。20 世纪末,世界总人口突破 60 亿人,一个世纪里世界人口净增 40 多亿人,比过去几百万年增长的总数还多几倍。2011 年 10 月 31 日,全球人口达到 70 亿人。2022 年 11 月 15 日,世界迎来第 80 亿个“地球公民”。
世界的人口
课前5分钟
1.人口自然增长由什么决定
2.人口自然增长率和什么有关
3.人口增长过快过慢会产生什么问题
随着时间的发展,世界人口数量的变化趋势有什么特点?
人口的自然增长是由人口出生率和死亡率决定的。
经济发展水平高的国家,人口的自然增长速度较慢;
经济发展水平低的国家,人口的自然增长速度较快
读图4-3,找出人口密度在200人/平方千米以上和1人/平方千米以下的地区。想一想这些地区人口稠密或人口稀疏的主要原因是什么?
中低纬度沿海地带
地形平坦、土壤肥沃、水源充足、气候温和
交通便利、经济水平高
干旱的沙漠,湿热的热带雨林,地势高峻的高原、高山,以及终年严寒的高纬度地区。
国家 陆地面积/万平方千米 2021年人口/亿人 人口密度/(人/平方千米)
俄罗斯 1709.8 1.43 8.36
中国 约960 14.43 150.31
澳大利亚 774.1 0.26 3.36
尼日利亚 92.4 2.11 228.35
世界的人种世界上不同地方的人群,在外表和体质上存在一定的差异。人种就是根据人类外表和体质方面的特征所划分的人群,这些特征包括肤色、眼色、毛发、头型、脸型等。根据肤色,世界人口主要分为黄色人种、白色人种和黑色人种。除此以外,因人种间的通婚,还形成了混血人种。纵观历史,不同人种的人都为人类文明和社会进步作出过巨大贡献。
从地理角度看,人种肤色大致由赤道向两极逐渐变浅。
阅读世界三大人种分布图,你能从地理的角度总结概括一下世界三大人种的分布有何特征吗?想一想这种分布特征与自然环境有何关系?
粮食供应紧张
耕地面积减少
水资源短缺
1.资源短缺:
人口过多增长过快带来了哪些问题?
土地荒漠化
大气污染
水土流失
水污染
2.环境污染和生态的破坏:
3.社会问题:
就业困难
住房紧张
人口老龄化
养老负担加重
劳动力短缺
国防兵源不足
人口增长过慢或者负增长带来了哪些问题?
1.如果某地人口出生率是1.6%,人口死亡率是0.4%,则该地的人口自然增长率是( )
A.2% B.1.2% C.1% D.0.2%
2.对世界人口的叙述,错误的是( )
A.目前,欧洲是世界上人口自然增长率最低的大洲
B.人口的增长要与社会经济发展相适应,与环境、资源相协调
C.中纬度临海地区的人口分布多,高寒地区的人口分布少
D.人口越多的国家,人口密度就越大
B
D
课堂练习
地区 人口总数(万人) 出生率(%) 死亡率(%)
甲 600 1.2 0.6
乙 8000 1.9 0.4
丙 1000 0.6 0.8
丁 56 3.2 1.2
3.表中人口自然增长率最高的是( )
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
4.表中的丙地区最可能位于( )
A.欧洲 B.非洲 C.拉丁美洲 D.亚洲南部
5.表中各地,一年自然增长人口最多的是( )
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
D
A
B
6.该国可能出现的人口问题是:
A.劳动力剩余 B.社会养老负担加重
C.资源短缺 D.交通拥堵
7.该国最有可能是:
A.德国 B.印度 C.中国 D.印度尼西亚
B
A
如图为美国、加拿大和中国的人口密度图,图中的点代表超过平均人口密度的地区
8.加拿大人口集中分布在国土的:
A.东部 B.西部 C.南部 D.北部
9.三国人口密度由大到小的排序应是:
A.美国、中国、加拿大
B.中国、美国、加拿大
C.中国、加拿大、美国
D.加拿大、美国、中国
C
B

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