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四川省广元市苍溪县2025-2026学年九年级上学期1月期末化学试题
一、单选题
1．化学源自于生活。下列苍溪民俗一定涉及化学反应的是
A．歧坪高跷：木头雕琢而成 B．唤马剪纸：红纸贴成窗花
C．元坝火龙：吐火表演 D．云峰锣鼓：牛皮蒙在大鼓
2．化学是一门以实验为基础的科学。下列实验操作正确的是
A．滴加液体 B．倾倒液体 C．添加酒精 D．读取液体体积
3．锌元素是人体必需的微量元素，锌缺乏容易导致人体免疫功能低下。葡萄糖酸锌口服液对治疗锌缺乏症具有良好的疗效。下图是某品牌葡萄糖酸锌口服液的标签，下列说法不正确的是
XX牌口服液 主要成分：葡萄糖酸锌 化学式：C12H22O14Zn 每支口服液含葡萄糖酸锌45.5 mg XX制药厂
A．“补锌”是指摄入含有锌元素的物质
B．葡萄糖酸锌由四种元素组成
C．葡萄糖酸锌的相对分子质量为455
D．葡萄糖酸锌由49个原子构成
4．下列实验现象叙述正确的是
A．红磷在空气中燃烧，产生大量的白雾
B．镁带在氧气中燃烧，生成氧化镁
C．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
D．一氧化碳在空气中燃烧，发出蓝色火焰
5．下图中不同颜色的小球代表不同的原子，其中能表示混合物的是
A． B． C． D．
6．化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值，下列说法正确的是
A．化学观念：氧气具有助燃性，所以氧气可以做火箭的燃料
B．科学思维：一氧化碳和二氧化碳组成元素相同，均能用于冶炼金属
C．科学探究与实践：将硫分别在空气和氧气中点燃探究燃烧的剧烈程度与氧气浓度有关
D．科学态度与责任：用红磷测定空气中氧气含量，实验结果小于21%，立即修改实验数据
7．在密闭容器内，甲、乙、丙、丁四种物质在一定条件下充分反应，反应前后各物质的质量如下表所示。下列说法错误的是
物质 甲 乙 丙 丁
反应前的质量/g 17 5 25 48
反应后的质量/g 20 5 x 39
A．乙可能是该反应的催化剂 B．甲一定是化合物
C．x的值为31 D．反应中生成的甲、丙的质量比为1∶2
8．下列劳动实践与化学知识没有直接关联的是
选项 劳动实践 化学知识
A 进入久未开启的菜窖前先要做灯火试验 二氧化碳是无色、无味的气体
B 医院用的氧气是被压缩进钢瓶中的 压强增大，分子间的间隔变小
C 用竹炭改善鱼池水质 竹炭具有吸附性
D 利用秸秆发酵产生沼气 沼气中含有的甲烷可作燃料
A．A B．B C．C D．D
9．下列各图能正确反映其对应变化关系的是
A．图1中可燃物在M、P点能燃烧（t为着火点）
B．图2高温加热一定量的氧化铜和过量碳的混合物
C．图3用红磷测定密闭容器的空气中氧气含量
D．图4质量和浓度相等的过氧化氢，一份加催化剂一份不加催化剂，产生氧气的质量
10．次氯酸钠（NaClO）和亚氯酸钠（NaClO2）均可用作消毒剂。经测定由NaClO、NaClO2两种物质组成的混合物中钠元素的质量分数为23%，则混合物中氧元素的质量分数为
A．41.5% B．29.8% C．35.4% D．21.5%
二、填空题
11．生活留心，处处皆学问。请回答下列问题：
(1)冬天在室内用炭烤火，一定要注意通风，防止 中毒。
(2)超市上出售的薯片为防腐，里面充满一种气体，像个“小枕头”，它是 （填化学式）
(3)长期饮用硬水对人体健康不利，生活中可以采取 的方法降低水的硬度。
(4)为了防止燃气泄漏造成危险，可在家中安装报警器。若某家庭选用管道天然气作燃料，报警器应安装在燃气灶 （填“上方”或“下方”）。
(5)消毒防腐药是用来杀灭病原微生物或抑制其生长的化学物质，一般用于体表、医疗器械及环境的消毒防腐。请写出一种消毒防腐药，如 。
12．一种有趣的钟表式元素周期表如图所示，回答下列问题：
(1)10:00对应的元素为 元素（填“金属”或“非金属”或“稀有气体”）。
(2)画出9:00对应元素的原子结构示意图 。
(3)1:00对应元素的离子符号为 。
(4)6:00对应的是碳元素，碳元素的一种碳原子核电荷数为6，其核内中子数为8，则该碳原子的核外电子数为 。
(5)Na的化合价是+1价，则其氧化物的化学式为 。
13．碳酸钙是一种重要的功能材料，在食品、造纸、油墨、颜料、医药等领域应用广泛。工业上碳酸钙的来源主要有两种，一种是将天然石灰石机械粉碎，得到的产品称为重质碳酸钙；另一种是利用化学沉淀反应制备，得到的产品称为轻质碳酸钙。在牙膏和药品中，常用轻质碳酸钙作填充剂，以石灰石为原料的制备流程如下：
(1)根据碳酸钙可作摩擦剂，推测碳酸钙具有 （任写一点）的性质
(2)反应池Ⅰ的化学反应基本类型为 ，该反应会 热量（填“放出”或“吸收”）
(3)写出图中反应池Ⅱ中发生反应的化学方程式 。
(4)请你从降本增效、环境保护的角度，对轻质碳酸钙的制备提出一条合理化建议 。
14．据央视新闻报道：2023年3月25日，我国首次将光伏发电制成固态氢能应用于电力系统。
光伏发电制氢：利用太阳能产生的余电，将水分解并转化为氢气，可以得到“绿氢”。
固态储氢：利用固体与氢气发生物理吸附或化学反应等作用，可以把氢气储存起来。如镁系合金储氢原理之一是镁在一定条件下与氢气发生作用生成MgH2。
固态氢能发电：其形式之一是在一定条件下将固态储氢装置释放的氢气注入燃料电池。氢气在燃料电池中与氧气发生化学反应，产生直流电，可实现能量的转化，为我们提供“绿电”。
能源站通过氢能的制取、存储、发电、加氢一体化，实现“绿电”与“绿氢”之间的灵活转换，很好地解决了新能源发电的随机性、季节性波动强的难题。随着绿色、循环、低碳等技术的不断发展，化学正在为建设美丽中国贡献巨大力量！
依据所给信息，回答下列问题：
(1)氢能属于 （填“可再生能源”或“不可再生能源”）。
(2)电解水时，氢气在电源的 极生成。该反应的化学方程式为
(3)镁在储氢过程中有化学变化发生，判断的依据是过程中生成了 （填名称）。
(4)能与水反应生成氢氧化镁和氢气，该反应的化学方程式为 。
(5)氢燃料电池工作时，能量转化形式为 能转化为电能。
三、实验题
15．下列仪器常用于实验室制气体，请根据装置回答下列问题。
(1)图A中仪器①的名称是 ，写出实验室用装置A制取氧气的化学方程式
(2)用装置B收集氧气时，气体应从导管口 （填“a”或“b”）通入。
(3)如图C所示，打开汽水瓶盖，有大量气泡冒出，塞上带导管的橡皮塞，导管另一端伸入右侧试管中，轻轻振荡汽水瓶，试管中溶液由紫色变为 。
(4)图D是某同学自制的一个简易供氧机，装置中使用了输液袋及流量调节器，这样设计的优点是 ，E瓶中水的作用是 （答一点）。
16． 某兴趣小组同学在进行“木炭在氧气中燃烧”实验时，未观察到明显的“发白光”现象，为探究其原因，进行了如下实验。
【提出问题】影响木炭燃烧的因素有哪些？
(1)【作出假设】猜想1： ； 猜想2：氧气浓度
【实验探究】
实验Ⅰ：取三瓶干燥的氧气，进行如下实验：
装置 序号 1 2 3
木炭质量/g 2 2 X
木炭形状 块状 片状 锥状
现象 燃烧，发光 颜色偏黄、较暗 燃烧，发光 颜色偏黄、较亮 尖端迅速燃烧，发光 颜色偏白、较亮
(2)上表中X的值为 g；
(3)该实验中，锥状木炭的尖端燃烧最剧烈，是因为 ；该实验启示工厂生产中若使用煤炭作为燃料，可将煤 后再燃烧，使燃烧更充分，提高热效率；
实验Ⅱ：收集三瓶体积分数不同的氧气，取质量相同、 （填木炭形状）的木炭，进行如下实验：
装置 序号（浓度） 实验现象
1：（40%） 木炭尖端迅速燃烧，发光颜色偏黄、较亮
2：（70%） 木炭尖端迅速燃烧，发光颜色偏白、较亮
3：（80%） 木炭尖端迅速燃烧，发出 光、明亮耀眼
(4)观察实验Ⅱ中序号1、2、3的实验现象，你能得出结论： 。
(5)该探究实验采用的实验方法是 。
四、计算题
17．某补钙剂的有效成分是碳酸钙，其说明书中表明碳酸钙含量是80%，其他成分不含钙且不与盐酸反应。现取25 g该补钙剂进行如图所示的实验。试分析：
(1)反应生成气体的总质量为 g。
(2)通过计算判断该补钙剂中碳酸钙含量与说明书是否相符。
参考答案
1．C
2．B
3．D
4．D
5．C
6．C
7．B
8．A
9．B
10．A
11．(1)一氧化碳（或）
(2)
(3)煮沸
(4)上方
(5)酒精（或碘酒、过氧化氢溶液、高锰酸钾溶液等）
12．(1)稀有气体
(2)
(3)H+
(4)6
(5)Na2O
13．(1)硬度大（或难溶于水等）
(2) 化合反应 放出
(3)
(4)循环利用反应过程中产生的二氧化碳，减少温室气体排放
14．(1)可再生能源
(2) 负
(3)氢化镁
(4)
(5)化学
15．(1) 铁架台
(2)a
(3)红色
(4) 调节产生氧气的速率 观察氧气输出的速率（湿润氧气等合理即可）
16．(1)木炭形状/木炭表面积
(2)2
(3) 尖端处与氧气接触更充分（合理即可） 煤块粉碎/制成蜂窝煤/煤粉 锥状 白
(4)氧气浓度越高，木炭燃烧越剧烈，发出的光越亮，颜色越白（或从黄光变为耀眼的白光）
(5)控制变量法（对比、对照实验也得分）
17．(1)8.8g
(2)解：设25 g该补钙剂中碳酸钙的质量为x。
x=20 g
该补钙剂中碳酸钙含量是，其说明书中表明碳酸钙含量是80%，即与说明书相符。
答：该补钙剂中碳酸钙含量与说明书相符。

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