甘肃省定西市2025-2026学年高一上学期1月期末语文试卷(扫描版,含答案)

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甘肃省定西市2025-2026学年高一上学期1月期末语文试卷(扫描版,含答案)

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高一语文期末
考生注意:
1.本试卷共150分,考试时间150分钟。
2.请将各题答案填写在答题卡上。
3.本试卷主要考试内容:部编版必修上册。
一、阅读(72分)
(一)阅读I(本题共5小题,19分)
阅读下面的文字,完成1一5题。
材料一:
乐府诗描述的是日常生活中的具体事情与人们普遍关心的敏感问题,道出了那个时代的苦
乐辛酸,以及人们对生与死的人生态度,充分展现了普遍存在于那个时代诗人思想中的情怀,这
就是生命意识的觉醒。
生命意识在乐府诗创作中的出现并不是偶然,而是有着深刻的社会历史原因。思想的变苹
与生产力的变革有着不可分割的联系,每一种社会意识的出现都与其产生的社会时代背景密切
相关。汉乐府诗歌作品中蕴含了对个体生命的关注,这部分是因为当时的社会中以家庭为单位
的生活模式越来越成为人民生活的主要模式。人们生活范围的缩小使作为个体的诗人在创作
时,视角更加具体,家庭观念越来越浓郁;诗人们开始转而关注自我,关注自我的感受。此外,朝
廷制定的乐府采诗标准对生命意识的产生也有一定影响。一方面,在汉代,儒家思想成为统治
思想的核心。儒家推行仁政来治理天下,为当时文人自我生命意识的出现创造了适宜的环境。
另一方面,频繁出现的战乱、死亡让人们看到了生命的可贵,更加体会到生命的脆弱与稍纵即
逝。在这一时期,“乐生恶死”的主题成为乐府诗歌所要表达的思想的一大潮流
乐府诗中所包含的关注个体生命本身的思想揭示了一些人生哲理。(一)永恒与有限的关
系。两汉乐府诗把人生短暂写得特别突出、充分,给人以转瞬即逝之感。诗人采用两种方法,
是写物长人促,人和物异质,以物的永恒反衬人生有限。二是物我同构,外物和人的寿命都是有
限的。例如节序之感。(二)人的心态与生命周期的关系。汉乐府诗歌中的许多怨妇诗,描述了
女子因婚姻的变故而产生了迟幕之感,流露出对青春易逝的惋惜。在一些游仙诗中,诗人对生
命也有了独特的感悟。《西门行》《薤露歌》等诗中反复地慨叹人在欢娱过后应当有深刻的生命
忧患意识。(三)忧郁与欢乐的关系。宇宙的永恒与个体生命的短暂是一对永远无法超越的矛
盾,任何人都不可能拥有永久的生命。认识到了这一点,诗人往往会表现出两种极端的态度:一
是感慨个人的无能为力,从而产生消极悲观的情绪;一是作为对消极悲观的补偿。前者表现为
浓郁的忧患意识;后者表现为及时行乐或沉迷声色,这是一种消极的解脱方式。
乐府诗中对生命意识的种种感悟揭示了许多发人深省的人生哲理,这些哲理对后世产生了
深远的影响,唤起了中国古代文人对生命意识的思芳。
(摘编自耿志媛《汉乐府诗中生命意识》)
【高一语文第1页(共8页)】高一语文期末参考答案
1.A(B项,“其原因是当时生活模式以家庭为单位和以儒家思想作为统治思想的核心”以偏
全,根据材料一第二段可知,还有其他原因。C项,“因大大强化了抒情性和悲剧性而成就最
高”不合文意,根据材料二中“汉乐府诗以叙事成就最为突出,产生了杰出的长篇叙事诗《孔雀
乐南飞》”可知。D项,“汉乐府诗对死亡提出了消极的消解方法”“这一阶段的生命意识毫无
意义”曲解文意,材料二是说“面对死亡这一不可避免的事实,汉乐府诗中也提出了不同的消
解方法”“…这是有其积极意义的”)
2.B(“将物与人进行比较来突出自然永恒”理解错误。根据材料一“两汉乐府诗把人生短暂写
得特别突出、充分,给人以转瞬即逝之感…外物和人的寿命都是有限的”可知,突出的应是
“人生短暂”)
3.C(“由表层到深层”分析错误,应是“分类阐释”)
4.①先提出乐府诗中具有生命意识,②再论证其产生的历史原因,③然后闸释乐府诗中关注个
体生命的思想所揭示的人生哲理,④最后阐述乐府诗中对生命意识的种种感悟所揭示的人生
哲理具有深远影响。(每点1分,意思答对即可。如有其他答案,言之成理的的情给分)
5.同:都觉得人生短暂、白然永恒。(2分)
异:汉乐府诗中,感慨人生短暂,或感慨个人的无能为力,消极悲观;或表现及时行乐,或沉迷
声色,作为对消极悲观的补偿。《赤壁赋》中,苏轼以辩证的眼光看待生命,认为要豁达、超脱
地取“江上之清风”“山间之明月”,要保持豁达、乐观、闲适的精神状态,以达观的胸怀寻求精
神上的解脱。(4分)(意思答对即可。如有其他答案,言之成理的酌情给分)
6.D(“老甘”应为“甘书记”,且这一描写并非表现甘书记“实干”,而是突显其狼狈与脱离群众的
形象)
7.C(“这样构思是为了揭示当时人们的理想难以实现的主题”分析不当,小说的主题应是对心
系百姓的领导的渴望和对脱离群众的领导的排斥)
8.①有担当、有魄力:在战争危机中主动站出,组织村民挖防空洞、设岗哨,稳定人心。②坚定执
着:不畏山高路险,历经艰辛寻找老甘,体现对革命信念的坚守。③正直清醒:面对甘书记的
索取与做慢,坚决拒绝,坚守原则,不盲从权威。(每点2分,答出两点、意思答对即可。如有
其他答案,言之成理的酌情给分)
9.①批判干部作风的异化:从心系群众的“老甘”到脱离群众的“甘书记”,揭露部分干部在权力
中迷失的现象。②反思革命理想的传承:对比暗含对革命时期干群良好关系的怀念,以及对
现实中干群关系疏离的忧虑。③突显群众的清醒与力量:群众对“老甘”的信任与对“甘书记”
的抵制,体现群众对真正的人民公仆的期盼。(每点2分,意思答对即可。如有其他答案,言
之成理的酌情给分)
10.ACF[(原文标点)唐兴,制州邑,立守宰,此其所以为宜也。]
11.B(“意义不同”分析有误,“虽有槁暴,不复挺者”中的“虽”也是“即使”的意思)
12.D(“它使举国上下从古至今保持安定”错误。原文“郡县之制,垂二千年而弗能改矣,合古今
【高一语文·参考答案第1页(共4页)】

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