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2025-2026学年七年级历史上册新部编版期末综合练习题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题
1．“商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近……”。与该材料相关的事件是（ ）
A．禅让制的推行 B．商鞅变法 C．休养生息 D．李悝变法
2．秦末农民起义的领袖是（ ）
A．陈胜、吴广 B．刘邦、项羽 C．韩信、张良 D．李斯、赵高
3．某同学在日记中写道：“金秋十月，我有幸来到这个美丽的地方，这里不仅有世界最大的石林地质奇观，还是我国境内目前已知最早的古人类之一的故乡。”日记中的“这个美丽的地方”是（ ）
A．陕西 B．浙江 C．北京 D．云南
4．中华文明是一种独特的文明，其文字也是非常独特的，是世界上较少的没有间断过的文字形式。我国有文字可考的历史是从哪个朝代开始的（ ）
A．西汉 B．商 C．西周 D．秦
5．山东临沂是王羲之的故乡，王羲之是东晋时期著名的书法家，被称为“书圣”，其代表作是（ ）
A．《兰亭集序》 B．《颜勤礼碑》 C．《九成宫醴泉铭》 D．《玄秘塔碑》
6．《史记五帝本纪》中记载：“……少典之子，姓公孙，名曰轩辕。生而神灵，弱而能言，幼而徇齐，长而敦敏，成而聪明。”此处“少典之子”的功绩是（ ）
A．教民开垦耕种 B．建造宫室，制作衣裳 C．种植水稻 D．创造文字
7．历史地图反映了特定时期的历史地理状况，包含着丰富的时空信息。以下四幅地图，按时间先后顺序排列正确的是（ ）
① ②
③ ④
A．④②①③ B．④②③① C．②③①④ D．②④①③
8．每年的端午节，人们除了举行赛龙舟、吃粽子等习俗，还纪念我国古代诗人屈原。这主要在于感念屈原的（ ）
A．忧国忧民 B．造福于民 C．以法治国 D．慎战谋攻
9．杭州第19届亚运会火种在杭州良渚古城遗址公园大莫角山成功采集，近些年从良渚古城遗址的考古发掘成果中，可以看出（ ）
古城遗址 象征军事指挥权的玉钺 显示尊贵身份的玉琮
A．早期智人的出现 B．审美意识的开始
C．早期国家的产生 D．打制石器的变化
10．“楚河汉界”为中国象棋棋盘中的分界线，源于中国古代历史上的一次战争。与这场战争有关的历史人物是（ ）
A．商纣王与周武王 B．秦二世与陈胜
C．项羽与刘邦 D．陈胜与吴广
11．“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”与材料中“合以成一族”直接相关的人物是（ ）
A．盘古、女娲 B．炎帝、黄帝 C．尧、舜、禹 D．黄帝、蚩尤
12．从史学价值看，它保留了几千年的史料，具有非凡的史学价值，被列为“二十四史之首”。它开创了纪传体记事法，受历代史官、学者推崇。“它”是指（ ）
A．《春秋》 B．《论语》 C．《史记》 D．《资治通鉴》
13．《三字经》中有这样的文字：“周辙东，王纲坠。逞干戈，尚游说。始春秋，终战国。五霸强，七雄出。”这反映了当时的时代特征是（ ）
A．王室衰微，诸侯争霸 B．百家争鸣
C．封建社会的逐渐形成 D．奴隶制度已经瓦解
14．他和卫青击败了匈奴，汉武帝为他修建了一座豪华的府第，他却以“匈奴未灭，何以家为”为由拒绝收下，这八个字永远刻在了历朝历代保家卫国的将士们心里。“他”是（ ）
A．蒙恬 B．主父偃 C．霍去病 D．司马迁
15．《史记》记载“周武王之灭纣，封召公于北燕。”2024年全国十大考古发现之一的北京房山琉璃河遗址出土了一件青铜器，上有“太保墉燕”铭文，意思是召公到达燕地主持燕都营建。这表明（ ）
A．考古发现可以证实文献记载
B．《史记》所有记载都真实可信
C．西周朝政日益腐败，内外矛盾激化
D．周天子已失去对国家的实际统治权
16．以下是北京人遗址中发现的部分石器。据此可知，北京人石器（ ）
A．已经掌握磨制石器技术 B．制作石器技术比较成熟
C．开始探索人工栽培技术 D．脑容量水平接近现代人
17．西汉初年，诸子百家的学说很流行，诸侯王门下聚集许多宾客，常批评皇帝的政策。汉武帝为改变这种局面，在思想上采取的统一措施是（ ）
A．焚书坑儒，钳制思想 B．行推恩令， 加强集权
C．罢黜百家， 尊崇儒术 D．组建骑兵， 北击匈奴
18．对下面这首咏史诗理解正确的是（ ）
“竹帛烟销帝业虚（焚书的飞烟刚刚消散，秦帝国的基业就完了）， 关河空锁祖龙居（重重的山河关隘也阻挡不了秦朝灭亡的趋势了）。
A．嘲讽了秦始皇焚书行径的荒谬 B．秦始皇坑儒体现了法律的残酷
C．肯定了秦始皇焚书的客观作用 D．秦始皇焚书加强了思想的统一
19．七年级三班黑板报上展示了下列三幅图片，请你从所给选项中为其选定一个最为准确的主题（ ）
A．原始农业各具特色 B．经济发达商业繁荣
C．多元一体青铜文明 D．铁器铸造技艺高超
20．下侧图1建筑应位于图2中的位置是（ ）
图1 原始居民建筑复原图 图2 原始农耕时代遗址分布图（局部）
A．① B．② C．③ D．④
21．下图所示器物腹内铭文记述的内容，有非常重要的史料价值。研究它有助于了解（ ）
A．商汤灭夏 B．盘庚迁都 C．商朝灭亡 D．战国局势
22．生产工具是衡量社会生产力发展水平的客观标志。同学们根据所学内容整理搜集了如下生产工具的图文信息，由此可知耧车有利于（ ）
使用流程 ◆开沟：通过其下部的耧铧(铁制部件)在田地中开出沟槽 ◆下种：种子从上方的耧斗(种子箱)中漏出，通过中空的耧脚落入沟内 ◆覆土与镇压：播种后，耧铧翻起的土壤会自然覆盖在种子上，部分耧车还能起到压实土壤的作用
A．扩大耕地面积 B．加快收割速度
C．提高耕作效率 D．加强经济管控
23．周王作为天下共主不受诸侯尊崇，诸侯各自为政，势力强大的诸侯实际上取代了周天子的地位，形成诸侯争霸的局面。此情况说明（ ）
A．郡县制得到推行 B．世袭制被后世沿用
C．禅让制被取代 D．分封制走向瓦解
24．对内任用管仲整顿和改革内政，对外“尊王攘夷”，终于成就了春秋五霸之首的伟业。材料评价的人物是（ ）
A．齐桓公 B．晋文公 C．楚庄王 D．越王勾践
25．传说在尧舜禹时期实行禅让制，首领传位给贤德之人。但有学者认为禅让制最有可能是轮流执政制，是一种权力制衡。关于对传说的认识，正确的是（ ）
A．传说是文化与记忆的载体，应全盘接受
B．传说是古人编造虚构的，不能作为史料
C．传说在研究中国古代历史领域毫无价值
D．传说是重要史料，应结合多种史料研判
二、综合题
26．在古老的中华大地上，中国人民在艰苦的环境中创造了辉煌灿烂的中华文明。阅读下列图片，回答问题。
(1)图一、图二生产工具分别是采用什么方法制作的？使用图一石器的时代被称为什么？
(2)图二、图三是哪一生产部门兴起与发展的重要标志？
(3)从图四文物能得到什么信息？
27．阅读下列示意图，回答问题。
（1）商周时期的①已经具备了汉字的基本结构，很多字体至今仍在使用，是汉字形成与发展的重要阶段。 文字 中华优秀传统文化 思想 （2）春秋后期孔子创立儒家学派，政治上主张②，要求统治者爱惜民力，体察民意。战国末期的韩非是法家的集大成者，他强调依法治国，建立③专制统治。
（3）战国后期，蜀郡郡守李冰修建了④，充分反映出我国古代人民的智慧。 建筑 发明 （4）西汉时期，人们已经懂得造纸的基本方法。⑤的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。
（5）东汉末年，名医张仲景写成⑥，发展了中医学的理论，被后世称为“⑦”。名医华佗发明了“⑧”，实施外科手术。 医学 艺术 （6）东晋的⑨将书法艺术提高到一个新阶段，他的代表作被称为“⑩”。北魏统治者崇尚汉族文化，重视书法艺术，流传下来的 书体，苍劲厚重。
（7）综合上述和所学知识，概括中华优秀传统文化的独特价值。
28．秦朝是我国历史上一个非常重要的朝代。它从何而来 最终又归于何处 让我们来探究一下吧!
【封邦建国】公元前770年，秦襄公因护驾周平王东迁有功，平王把岐山以西的土地赐予 秦国，秦正式建国，由附庸时代进入封国时代。
(1)分析材料，秦襄公因何而建国 这反映了周朝的哪一重要制度
【孝公求贤】三晋攻夺我先君河西地，诸侯卑秦，丑莫大焉。……寡人思念先君之意，常痛于心。宾客群臣有能出奇计强秦者，吾且尊官，与之分土。
(2)结合材料及战国历史背景，分析秦孝公为何急于求贤变法 假如你是编剧，你如何设计商鞅说服秦孝公从各方面变法的台词 若是儒家弟子献言，你又会如何设计台词
【千古一帝】历史学家翦伯赞认为：“……秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物，不是因为他是一个王朝的创立者，而是因为他不自觉地顺应了中国历史发展的方向，充当了中国新兴地主阶级开辟道路的先锋……开创了一个中央集权的封建专制主义的新的时代。”
(3)请你根据材料概括翦伯赞的观点。结合所学知识，写出主要评价依据(史事和作用)。
【帝国残阳】新建阿房壁未干，沛公兵已入长安。
帝王苦竭生灵力，大业沙崩固不难。
——胡曾《咏史·阿房宫》
(4)材料反映出秦朝灭亡的主要原因有什么 你有何感悟
29．阅读材料分析问题。
材料一

三国鼎立示意图
材料二 东晋政府建立了许多侨州郡县，给予南迁人民免除税役的权利，江南经济文化因此迅速发展。到梁代，江南许多地区已是“良畴（chóu）美柘，畦畎相望，连宇高甍（méng），阡陌如绣”（水泽宽间、良田广茂、柘美遍野，田地与沟渠绵延相望，房屋相连，高脊碧瓦，田间小路好像美丽的刺绣错落有致），一派田美土肥之象。
材料三 北魏孝文帝曾说：“国家兴自北土，徒居平城，此间用武之地，非可文治……河洛（今洛阳一带）王里，因兹大举，光宅中原。”
(1)“屯田数载救黎民，官渡一战挫傲军。”这句话反映的历史人物奠定了材料一图中哪个政权的基础？
(2)结合所学知识，说明江南地区出现材料二中所描述景象的原因。
(3)材料三反映了孝文帝采取了什么重要举措？他还采取了哪些汉化措施？
(4)统一是中国历史发展不可抗拒的趋势，即使是国家处于分裂状态，也仍然孕育着统一的因素。根据上述三则材料，归纳三国两晋南北朝时期孕育着哪些统一的因素？
三、材料题
30．阅读下列材料，回答问题。
材料一：吸取先哲智慧
(1)阅读材料一，第一幅图人物是谁，是哪一家学派的创始人？第二幅图人物是谁，是哪一学派创始人，思想核心是什么，他的言论记录在哪本著作中？
材料二：欣赏汉字之美
(2)图二作品是哪位书法家的代表作？
材料三：感受清明统治
（汉文帝）曰：“农，天下之本，其开籍者，朕亲率耕。”
——《史记 孝文本纪》
(3)在汉文帝、汉景帝等人的清明统治下，汉初出现了盛世局面，这一局面被称为什么？
31．阅读下列材料，回答问题。
材料一 封建亲戚，以藩屏周
材料二 天子适诸侯，曰巡狩。巡狩者，巡所守也。诸侯朝于天子，曰述职。述职者，述所职也。无非事者……一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之。
材料三
(1)材料一、二反映了哪个朝代的什么制度
(2)材料三中最顶层和最底层分别代表的是什么人物
(3)该制度的目的是什么
(4)该制度产生了什么影响
32．读材料，回答问题
材料一 周天子“授民授疆土”，要举行隆重的册封仪式，将某地区的土地连同这片土地上的人民都给诸侯，由他们去建立国家。这一制度主要是由统治部族对被征服地区主动进行的武装拓展，大大加强了王室对全国疆域的控制，巩固了周天子天下共主的地位。
—摘编自张帆《中国古代简史》
材料二
材料三 针对部分诸侯王国辖地仍然较广的现实，汉武帝用主父偃之策。此举没有像削藩那样招致反抗，效果则异曲同工，“不行融，而藩国自析”。在一系列分化、打击措施下，诸侯对中央政权的威胁基本解除。
——摘编自李天石《中国古代史教程》
(1)材料一所述的西周实样怎样的制度。根据材料一，概周天子实行该制度的重要影响。
(2)图1是何时期的形势图依据图2，指出在地方上实行什么制度图一到图二，反映了怎样的大趋势。
(3)“主父偃之策”指的是什么？依据材料三，结合所学，回答“主父偃之策”的重要作用。
33．阅读材料，回答问题。
材料一 国内外学术界，曾经以西方文明“三要素”作为进入文明社会的标准，但这一标准并不是放诸四海而皆准的。于是，我们从中国的实际材料出发，概括出了我们认为进入文明社会的三个标准。一是生产发展，随之人口增加并聚集出现城市；二是社会分工分化不断加剧，出现贫富、贵贱分化；三是出现王权、国家。其中，国家的出现是进入文明社会的最主要的标志。
——摘编自王巍《探源工程所见西辽河流域文明化进程》
材料二 考古发现证实，随着原始农业的发展，在距今5800年前后，西辽河流域、黄河流域和长江中游等区域，都出现了社会分化即文明起源的迹象。距今5300年以来，中华大地各地区陆续进入区域文明阶段，呈现出多元文明百花齐放的局面，最终在相互交流借鉴中形成了以中原地区为核心的一体化格局，并绵延数千年不曾中断。
——摘编自王巍《中华5000多年文明的考古实证》
(1)据材料一，指出中国学者认为人类进入文明社会的标志有哪些？
(2)据材料一结合所学，请你写出长江流域和黄河流域能够证实中华文明起源的遗址。
(3)据材料二，概括中华文明形成和发展具备的特点。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
《2025-2026学年七年级历史上册新部编版期末综合练习题》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B A D B A B B A C C
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 B C A C A B C A C A
题号 21 22 23 24 25
答案 C C D A D
26．(1)图一：打制 图二：磨制。时代：旧石器时代。
(2)部门：原始农业。
(3)信息：原始绘画艺术出现；制陶技术进步；捕鱼在先民生活中具有重要地位。（任意一点即可）
27．（1）①甲骨文；（2）②以德治国；③中央集权；（3）④都江堰；（4）⑤造纸术；（5）⑥《伤寒杂病论》；⑦医圣；⑧麻沸散。（6）⑨王羲之；⑩书圣； 碑刻。（7）中国传统文化是具有鲜明民族特色的、历史悠久、内涵博大精深、传统优良的文化。
28．(1)原因：护驾周平王东迁有功。制度：分封制。
(2)原因：秦国在战国初期比较落后，受到其他诸侯国的轻视和侵略，秦孝公希望通过变法增强秦国实力，实现富国强兵。商鞅说服秦孝公变法台词设计：“主公，当下秦国欲强，必变法革新。其一，废除世卿世禄制，论功行赏，可激发民众建功立业之心，广纳贤才；其二，奖励耕织，使民勤于农事，仓廪充实；其三，推行郡县制，加强中央集权，令行禁止。如此，秦国何愁不强？”儒家弟子献言台词设计：“君上，臣以为当以仁政为本。君主要以身作则，行仁善之举，轻徭薄赋，使百姓安居乐业。同时，重视礼教，教化民众，如此则民心归附，国家自然昌盛。”
(3)观点：秦始皇是中国封建统治阶级中的杰出人物，顺应历史发展方向，开创中央集权封建专制主义新时代。评价依据：史事——统一六国，建立起我国历史上第一个统一多民族封建国家；确立中央集权制度，在中央实行三公九卿制，地方实行郡县制；统一度量衡、文字等。作用——中央集权制度的建立有利于巩固国家统一，对后世政治制度产生深远影响；统一度量衡、文字促进了经济文化交流和发展。
(4)主要原因：秦朝统治者大兴土木，滥用民力，如修建阿房宫等，导致民不聊生，激化社会矛盾。感悟：统治者应关注民生，轻徭薄赋，爱惜民力，才能长治久安；得民心者得天下，失民心者失天下。
29．(1)①。
(2)江南地区相对和平稳定；北方人大量南迁，带去了劳动力和先进的生产技术；南方自然环境比较优越；统治者采取了有利于经济发展的措施。
(3)迁都洛阳。规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语，以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻等。
(4)局部统一的完成；江南经济的发展；北方民族的大交融。
30．(1)第一幅图：老子；道家学派创始人。第二幅图：孔子；儒家学派创始人；核心思想是“仁”；言论记录在《论语》中。
(2)书法家：王羲之。
(3)局面：“文景之治”。
31．(1)朝代：西周
制度：分封制
(2)顶层人物：周天子
底层人物：奴隶
(3)目的：为了稳定周初的政治形势。
(4)影响：有利于巩固周王朝对地方的控制，扩大统治范围。
32．(1)制度：分封制；影响：加强了周王室的统治，巩固周王天下共主的地位。
(2)时期：战国时期；制度：郡县制；趋势：标志着官僚制度的完善（贵族政治向官僚政治过渡）。
(3)策略：推恩令；作用：加强了中央集权，巩固了大一统，维护了皇权。
33．(1)标志：生产发展；人口增加，出现城市；社会分工分化；贫富贵贱分化，阶层分化以及出现阶级；出现王权，出现国家等。
(2)遗址：良渚古城遗址；陶寺古城遗址；
(3)特点：历史悠久；分布广泛；丰富多彩；多元一体；绵延不断等。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页

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