资源简介

英语试卷
注意事项：
1,答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答
题卡上填写清楚。
2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，
用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。
3.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。满分150分，考试用时120分钟。
第一部分听力（共两节，满分30分)
第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分)
听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出
最佳选项。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每
段对话读两遍。
1.Where does the man want to go
A.To the station.
B.To the park.
C.To the town hall.
2.Who may take the man's biscuits
A.Lily.
B.Lucy.
C.Mike.
3.Why is the man wearing one shoe
A.He lost the other.
B.He feels too hot.
C.He hurt his foot.
4.What had the man called about
A.Opening a new account.
B.Sending money from one to another bank.
C.Having his paycheck automatically kept in bank.
5.Why is the man upset
A.His rent is on the rise.
B.His heating fee is too high.
C.His landlord isn't doing his duty.
第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分)
听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三
个选项中选出最佳选项。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒
钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。
听下面一段对话，回答第6和第7两个小题。
6.When will the man arrive at his destination
A.At 3 00 a.m.
B.At 8 00 p.m.
C.At11:00p.m.
英语·第1页（共12页）■□□□
吊甚平个
第一部分听力(共两节,满分30分)
1~5ABCCC 6IOCBBCA 1l~15BAAAC I62OBBCAC
第二部分 阅读(共两节,满分50分)中学西
第一节(共15小题;每小题25分,满分375分)
2I~25BBDBA 263O CCPPA 3]~35 CDDAC
第二节(共5小题;每小题25分,满分125分)
36-4O DGACE
第三部分 通高送用(共两节,端分30分
第一节(共15小题:每小题1分,满分15分)
4145BCACD 46-5OBADAB 51~55 DCBCA
第二节(共10小题:每小题1.5分,满分15分)
56.for 57.shaped 58.thirties 59。a 6o.refusal
61.chioosing 62.terrilyngly 63.cormes 64.Padcned 65.how
第四部分 写作(共两节,满分40分)
第一节(满分15分)
【参考范文】
Oa possible tersiovt
Dear readers
Weretrlledtoaouncethelnthofornewcoln,“schoolmde”Canpslifei
kealveyuflewihteehoofmomngreding,helglteonteplygotnd,d
thewanclat icordors.Tiscotmishretofptrouh deepeciouspesestwilbe
brdgelikingteachers andstdats,andalitlecaetokep oryouthmemoriesafe
Iwilbringyorchcotat:rcordingwamonentsliesotaksinhelibryr cheas
potsmets,shingstdytsthtulokaicfproblas,andteingstoricofacouragi
noesbetveentehesndstdatsYorstoriesareasowelcoedybehebieltetpak
in this colunnu.
Let'stake“words as ink" toaeder d color our canpus lifemore vividy
The Editorial Departnet
英语评分细财·第1页(共15页)
公点号,中意美倍律壹
■□□□
写作第一节评分标准:
1。本膜总分为15分,按5个档次给分,
2.评分时,先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次,然后以该档次的要求来
衡量,确定或调整档次,最后给分,
评分 3.词数少于60和多于100的,从总分中减去2分
原则 4.评分时应注意的主要内容为:内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性及
上下文的连贯性
5.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。评分时应视其对交际的影响程度予以
考虑。菜、美拼写及词汇用法均可接受
一质盖所有内容赛点
第五档(1315分)1
一应用了较多的语法结构和词汇,
评分 完全完成了试题规定
一语法结构或词汇方面有些许错误,但为尽力使用较复杂
标准 的任务,完全达到了预
结构或较高级词汇所致;具备较强的语言运用能力
期的写作目的
一有效地使用了语句间的连接成分,使全文结构紧凑
一虽温植1～2个次重点,但强盖所有主要内容
篇四档(1012分);
一应用的语法结构和词汇能满足任务的要求
完全完成了试规定
一语法结构或词汇方面应用基本准确,些许错误主要是因
的任务,达到了预期的
写作的 尝试较复杂请法结构或词江所致。
一应用简单的语句间的连接成分,使全文结构紧凑
第三档(79分)1
一虽漏掉一些内容,但覆盖所有主要内容,
基本完成了试题规定
一应用的语法结构和词汇能满足任务的要求
的任务,整体而言,基
一有一些语法结构或词汇方面的错误,但不影响理解
本达到了预期的写作
一应用简单的语句间的连接成分,使全文内容连贯
目的
漏掉或未指述清楚一些主要内容,写了些无关内容
篇二档(4-6分);
一语法结构单调,词汇项目有限
未恰当完成试题规定
-有一些语法结构或词汇方面的错误,影响了对写作内容
的任务。信息未能违
的理解
禁地传达给读者
一较少使用语句间的连接成分。内容缺少连世性
笔语评分细则·第之而(转15而)
公点高重费基借健难
■回
一明显通漏主要内容,写了一些无关内容,原因可能是未
第一档(1～3分): 理解试要求
未充成试顾操定的任 一语法结构单调、词汇项目有限
务,信息未能传达给 一较多语法结构或词汇方面的错误,影响对写作内容的理
读者 解。
一缺乏语句间的送接成分,内容不送贯,
一末能传达给读者任何信息,内容太少,无法评判:写的
不得分(O分
内容均与所要聚网客士关或所写内容土法看活
第二节(满分25分)
【参考范文】
Ow passiNe versiowi
Aw1JCP.10e1
secondasnyfingestouchedhe snochwppsppe.Pgcthepesatcey,1torec
hewppingpper sowy,svaingtheunepecedpise.Aigtlgltspedealppo
ppered,wahnvtenotekyotorbengy get”Ieidt,wsprea
trouhnyfnges,Nemoicsooedbak-nots ierptio,butashunconnecton,
helduptohenhglteingdrouehbrebrdes,nnnsyoveritscrve
fce.TeIredbak ide,ysepslightehmuas1ctchedhestonychet
redteehgsortne.Thenst lsl nnd wasw
reninda,meting tecodbaricrdbutovrheyears.IthotofhowrdintalydedJoe
as“uptonosoodtrwnds te sow,howyastutneysoppedneIo
hepingGutred,btwsonrlcedtywnh一fomhatide,ndheralzo
thkinesisabride,notweknes.Iphcedtengtlishtonywndowsilfeigthesee
whose gatle glow scened to cas light inward,elting ny caution
写作第二节评分标准;
一、读后续写评分原则1
(1)总分25分:按5档给分:
(2)评分时,先根据所写短文的内容和语言初步确定所属档次,然后以该档次要求来衡量
确定或端整格次,最后给分;
(3)词数少于130词或多于170词,总分扣除2分
(4)主要从以下4个方面考虑:
.与所给短文及段落开头语的衔接与融治程度
b,内容丰富性
英语评分细则·第3页(共15页:
公点号,中意美倍律壹
■□□□
c。语法结构及词汇的丰高性和准确性:
d.上下文连性。
(5)拼写与标点符号准确性;
(6)若书写较差,的情降低档次。
二、读后续写评分档次标准
第一 第二项 第三项 第四项
评分档次
情节 内容 语言 衔接
所使用的语法结构与 有效的使用了语色
与所给短文酸治度
第五档; 词江丰意且准确,可能 间的连接成分,使
高,与所提供各个段内容丰
2125分 有些许错说,但完全不 所续写的短文结构
落开头语布接合理,
影电意立的变达 紧凑
与所给短文融治度较 所使用的语法结构上 比较有效的使用了
篇四档 【高。与所提供各个段 内容比较 词汇较为半富准确。可 语句间的连接成
162O分 落开类语商接较合 丰高。 能有些许错误,但不影 分,使所续写的知
理 响意义的表达 文结构紧凑
与所给钮文关系较为 所使用的语法结构上
写出了若 应用简单的语句连
第三档; 密切,与所提供各个 词汇能满足任务要求
干有关内 接成分,使所续写
11二15分 段落开头语有一定狸 虽有一些错误,但不影
容 的知文结构紧凑,
度的衔接 响意义的表达
与所给钮文有一定关 语法结构单调,应用词
写出了少 较少使用语句间的
篇二档 系。与所提供各个段 江有限,有一些语法结
数相关内 连接成分,全文内
61O分 落开类语有一定衙 构与词汇错误,影响了
容。
接 容缺少连贯性意义的表达
语法结构单调,应用谓
与所给短文和各个段 缺乏语们间的连接
第一档: 产出内容星」江得心,有较多语法妇
落开头语的衔接较 应分,全文内容不
5分 过少 构与词汇错误,严重影
差。 连质
响了意义的表达
【解析
第二部分间读
第一节 ,
A
【语富导读】本文骤往于多松多法语大学(UOF)的种特办学理多、社区牛查系统以及
其三个创新的本科学位项目(教育学、商业管理、传播与数字提体)。台在展示该校如何以
不同方式培养未来的批判性思考者和变革者
英语评分细则·第4页(共15页)
公点高重费基借健难
■回回
21.B细节理解题。根斯文章第一段第一句“UOFstheLrncildcrmbacrpeople
Cadas,ncophones,and samebersromvosuveste nOo,Queec
mdbgond,”可知,UoF是许多不同育景人士兵同努力明结品,包药加草大人、江
语便用有和来曰文人略自、整北配自及北思地区的人子数现。B运增(七楚出多刀
间箭刀候罪)错微括1区一。A玩理(飞主整家银案国女大阶有和豆有
学生)在文中未提及录取范困。C远项《它是多怆多毒派最百老的大学)与文中“202
年启动”的信息矛盾,D选项(它采用的是互动性和大班教学模式)与文章中谈及的
小班教学模式才盾
22、B细节理解题。定位笔弟三段“加建四年制教育字字士”项目介绍。文中明铺指出,大
多数项日需要长达六年才能完成文学士和教育学士双学位,但U0F的新项目满足
快速完成两者的需求(“mwertheneedtobeabletocopleebchrpidly”),开上
是”一条便提的途径,能快递安拼法语使用者进人教学阅位”(“acovaiatwy
tackFrach中esntotecgplcenats”)。因北,B远项(获存双字位
更快途径)是其提供的核心侃势之一。A选项(与DNA研究专家合作的机会)是对
文中两业管理项目“DNAbrngsqteanavor”的比唱义(指学校符质)的曲解。c
选项《成为所有簇域伟大人物的方法)夸大其词,文中无此表述。D选项(一种高效
率引一数取子检职到尿行个行智义量所讲至到为率牛称铁1打唐叙子期位及乱职
目所需的实用技院这一优势,
23.D文章来源推恩,通高来看,又章以止式、置传性的口明系统介留了UOF的创立
氧、办字行巴、红医联原认反民你优的亏业。口往同指往字生和家飞能示手忆时都
价值和吸引力。这种风格和目的与D选项(大学的官方网站)上常见的招生宜传
字权介留被块高度明合。A选项(新用报导)通常天注事件的时双性、前陶性和各双
叙述,而本文更像一篇固定的机构介绍。B选项(个人博客)通常更具主观性和个人
化色彩。C选项(科学报告)侧重于研究过程、数据和结论
B
【请需导读】本文回顾了著名灵长类动物学家、环保主义者珍·古道尔博士的生平、姓
的突破性科学发现(如黑程程使用工具、食肉、发动战争等),以及地晚年对环境保护(
兵是森林恢复)的伯导和对“希里”理念的强调
24.B写作目的题。文章开简列举了曼锡拉、甘地、金、林背这些以其姓氏就能唤起人类
良、智慧等梁高品质的伟人,紧接看指出“Goodalladdedtohatlist”(古道尔也加入
了这一行列),这一类比手法的核心目的是B选项(强调珍·古道尔重要的国际声誉)
将其声里与这些世界公认的杰出人物相提并论。从而页定全文对其高度评价的基调
A选项(解释她姓氏“Goodal”背后的含义)错误,此处是在借用姓氏的象征意义
萎语评分细则·第5页(共15页:
答点高号美得律
回回
而非解释其字画意思。C选项《证明百道尔对这些历史人物的彩剩)和D选项(评建
古道尔与他们的工作美系)均与事实和文意不行
25.A细节理解题,根据第二段中“hemdehetoiingobeationovetnghee
moecloeyneidbeiehtmseteonlyatousetools”可知,古尔观
据程程使用村校“钓”曰取的行为,雅翻(ovetmg)丁“人炎是唯一会便用工
的动物”这一根深帝固的观名。因此,A远项(关十人类在便用工具万面具有理特
的观念)可选。B选项(研究动物自然稻息地的方法)文中未提及因此被改变。C选
项(黑强驻偏好多种食物的思法》益然她的观察也改变了黑强程是产格素食者的着法
但个能就此推断第程程的次食多样化的结论·D选项(人类与据程程之同的基内天系
并非不义讨论的重点
26.C细节理解题,根据第三段第一句“mherfinlmiclefor77居n2021,Goodatook
hecasenotofanimb,butplans ”以及后续对全球树木数量锐减的描还和建对”
化保树”运动的呼叶可知,她最后一晶文章的核心汉题是C远项(保护和候夏全球
林覆盖的紧迫性》。A选项(国际科学合作的重要性)在文中未作为文章重点提及
B选项(观紧到的黑程程复杂社会行为)和D远项(不同黑强置群体同的持续战争
是第二段的内容
27、C观点态度题。最后一段引述了百通尔天十“希里”的论还:面对世界的混乱,率轻
如采陷人能望流元丁;如果没有希望,人就会受存冷说;希望是渡豆重天的天键方式
(“hopeisacrucidwytogdtro动his”),这体现丁建在图境中保持乐观和积
偏名的人王添度。C选项“bveycloudhsasvalmng”(需睛中总有一线元明
得云开见月明》正是一句强调在困难中着到希里和积极一面的英语语语,与她的观点
元全明合。A选项“RoewsntLuimady”(罗与非一日建成》强调成功满要
间和期心。B远项“Gooddeedsbringgoodrehms”(晋有晋报》强调因果报应。这
三项均未直接对应段落中反复强调的“hope”(希里)这一核心主题。D选项”Actom
peaklouderhmword”《行动腔于空演)强调实践而非空读
C
【诸需等读】本文探讨了酸简主义与极紧主义两种室内设计风格。文章开篇指出家居设
计反映个人特质与情感需求,随后分别阐述了极简主义作为一种生活暂学的内涵,以及极第
主义如何通过营造个性空间带来愉悦感,最后澄清了对极紧主义的说解,并指出通过统一
架可实现和语、优稚的效集,
28.B细节理解题,根据第二段第三句“Folowesofhissble,schswiteandspekcTin
Chrisr,beleve in kepns cy tose itans tt add erine ior andvahe to da
证e,”A“严格道循最新设计潮流”文中未提及,被间主又强调“意图与目的”而
萎语评分细则·第6页(共15页:
答点高号美得律
跟风。B“保留带来具止伏乐相意义的物品”与原文“addgmejoyndvae”良孩
对应,是极简主义的核心生洁管学。C“仪便用蒙平且功能性的家具”文中提
“nmctionme～,但木强调“pmous～,属于御换概它。D～侵用间单和
持续的材料装饰”文中虽提到环保,但这是极简主叉的廷伸价值,并非Tn》观点
酸心
29.B推理列断题,根据第三段第五、六列”Aslponoenew,cmeuycedomo
xmasm.smodemmtepreatcaplzesharoy dselectcA”间
酸献页,但切被多种文化使用”文中本提”个额版页”,且”多种文化”是改计元
来源,不是评价。B”一种精心布置、令人愉悦且个性化的风格”“cacfilycurated
“o”“pecl”均为原文天疑词的整合。C“尽可能用物品填满空间”与原文
“craed”(精心策划)矛盾,不是无节制堆积。D“提升情绪并帮助提高沟通技能
“tshetmdsutescovesaton是双架,“wroveconmcangs
腐于过度推断,
30.A同又精测题。根桥第三段第四句“mhepat,mximimhdabadrp;wsoha
socaedwhbengcaocdclueed,”“bndrp”为类语习语,氢为“环名用
贝面评,与“eptaon”同义。后又wsasoemtedwhbengchaoic～赶一
说明过去人对极紧王义的“印累”是贝面的。Aepuo(声著)最贴合习错管义
Bmpres对ca(印象)有干扰性,但“rm”更侧重“声誉、评价”,且“badrp”是
西定格配。Cpatomance(表测)一无天联,Dpeatation(呈现)个村合语现
31、C王百大意题。百段引出“两种对比风格”;第二、三段分朔介蹈被间王又与极案王
的理名、代表人初及特点:不段总结两者各有份值,选择应基十个人偏好。A“政则
所有人选择极间主义设计”与作者中立态度矛盾。B“教读者如何建蓿设计规则打
好家”文中未提供具体规则或步骤。C“比较并解释两种不同的室内设计理含”完
微粘全文结构与与作目的。D“王张极间王又生洁方式优十极紧王又”末被明铺两
”otier vald andmeaningl ways”,木体现优为比较
D
【语霸导读】还是一晶料普祝明又,又草聚焦部分”大才御狗”克能像幼儿取,通过
听人类对话学习新词汇。相关实验显示,它们劳听主人演论新扰其后,识别准确率近100%
语言能力班比18月酸幼儿。文中也引用丁专家对润痢认知能力的专业解读作为支撑,同时性
指出了研究样本的局限性,并提及未来对病列语言学习机制的探索方向
英语评分细赋·第 页(共15页
答点高号美得律
32.D细节理解题。根据第二段最后一句”deoscldpiccthencwonccutey
wendretytg,wneay100%6coectness可知,病列通应榈听后长病新玩
时准铜平孩应106,D项止博。A项与原文“scceywearectWtg
个符;B项与“wihotdietinenction”才盾;C项错说,实验在大赋润和18月
的接童上都进行了与原文不存
33.D雅理判题。根桥第三段“medogscpciytoconcatateoncoveston,tdat
na naes ma k uem accrey aaorsuae speor aera ana cognv
bte。～可推勒,He由Lym认为这些羽判其备出巴时注意刀和认知能刀,D项
述箱准地对应这一推断。A项未提及“其他智能动物”:B项原文来对比“直接教子
下的字习建度”1C项“列列大生能理解人类对话”,又草本提及
34.A观点态度题,取据第三段NeAkitracnowledgedeysvlebtreninde
athesplewasecislyat,sofindngsmynot中pytoadogs”知,
可耕究时价值,义指出研究的局限性,态度各观,A项止铺。B(完全文持的)、
(体疑的)、D(批郑的)均不科合原文表还
35.C最住标题题。C项“GenisDogsLeamWorisyOvahering”精准孟全文核心要
(王体:大才狗稠;核心行为:题过僧听字习间汇),完类儿配全又王线,为最住
题;A项“nsigtsintoDogsLngugeLeming”表述过于室泛,原文并非泛泛探词
“列羽语百字习”时各类消见;B项“Do”GiedLm如eLemngskls～农还
文草中心“有大赋的狗狗”错误理解成为“狗狗的大赋语言学习才能”,故拜降;
项“FactorsorGasDogsLmageLamg”架黑又末“未采研究可探索成因”
局部信息。偏满主线的同主感,
节
【语高导读】这是一篇说明文。文草案焦晋乐的疗整作用,人工智能(AI)的发展进一
步强化并晋及丁这一功双。A可分析数据、监满人体状态来实现个性化普乐选择,还能按淮
疗需求创作专属音乐,同时借助手机应用拓宽了音乐疗愈的受众。不过A无法普代人类治
师,未来需结合A1技术与人类同理心,才能实现更全面的疗愈
36.D根据前文“Nuchslogberecogizedrocesfritprofondabiliytolea
andconiothehnm中nr”长明以聚,音乐在不同又化中都板认为其有治愿和孩
慰人类心灵的强大能力),后文应延续对音乐传统治意作用的闸述。D选
”Hstocaly,scsevedassharedtootorlealngandsocabondng”(从力史
看,晋乐是治愿和促进社会联系的公其工具)中“Ei味orically”与前文“halongbee
相呼应,且进一步说明音乐的传统作用,衔孩目然,故各案为D
萎语评分细则·第8页(共15页:
答点高号美得律
37.G用又提到“Bymontorns1taerheatrecrbawves,Agesretm
mtomatoabot山er成te”(通应益测听欢时心率或电液,人上育院扶取他有
态时实时信悲),后文应说明A获取信思后的行动。5选项“H曲edm杨mep
naicallytoalignwihhelisteersancionalstate”(然后它公动态调整措放列表
以此配听众的情绪状态)中“ha”承孩前文明“获取信息”,“admhepayli
是 AI 基于信息采取的具体指施,符合逻辑,故答案为G
38.A该空为设落标题,商概药投洛内容。段倍主要讲“Beidehoosmgeistingmsc,A
cmasocreenewpiceforpecifchepeticneed”(除丁运择现有的音乐,人
智能还可以为特定的治疗需求创作新的音乐作品),核心是A创作原创音乐用于
疗。A选项“CeingOniginalMsicforTetnet”(为治行创作原创晋乐)精准
括段落主旨,故答案为A。
39.C前文提到“Trousnaphonepps,yonecaccesAIpovaemsicheling”《
应智能于机以用程序,仕何人都可以使用人工智能墨动的普乐治疗),后文”1se咏
6owmadiionlbaiestotemet”(这打破了传统的治疗障码》,说明A音乐注
疗的普及性。C远项“Bohprofesiclsmddatscmntegtentoheirdai
rotme”《专业人士和字生都能将其限人日常生洁)体现了个同人群对其的便用
进一步况明其晋及,商孩后文”打敏障博”,敌否案为C
40.E xHoweve,Asnomeatoreplacelanterpsts,econnectonbewea
paetmd动ep破s对iv”(然面,人上管能开非要联代人突治疗郑。患者和
疗师之间的联系仍然至关重要),后文“TleftreliesnconbningAIspowew
mmcoponorbetereang《本采在于结合人上管院的刀量和人类的网情心
以实现史好的治疗效果),强调AI是辅助工具,不能普代人类,E远项“AIhouldb
seesa中potvetool,notabtineformnmapay”(人工智能应敬视为一
辅助工具,而不是人类同理心的替代品)符合前后文逻辑,故答案为E
第三部分语高语用
第节
【音晶导读】这是一晶夹额来双的文章,通过研述51岁的西班分纪着现尔准拉·同尔民
面斯的职业经历,以及她认为女性记者在男性主导的新闻界需付出更多才能获平等机会,米
指出这一行业性别楼垒显著,女性常需在事业与家腔间扶择。但正是因为女性记者的通过
性规角的报道才让这个行业更加全面和丰盈
41.B根据后文“hemle-onintedeldofionlsm.”(新闻行业是男性主导的领域)
以及结合全文她作为一名女性在新闻行业所取得的成颈可知建是挑战了这一观名“
英语评分细财·第9页(共15页;
答点高号美得律
■■■■回回口亡
间是男性主导的领域”。A.removed(移开)B,chalenged《接战)C.assesed《
价)D.critcid《批评)故B符合语境,故容案为B
42.C后文提到“arepoting”(她的孩道),说明她的职业是记者,A.etior(绷拥)
B,podica(片人)1C,repoter(记者)1D.degne(段计师)。”rpota
与“repatmg”呼应,故答案为C
43.A丽文说女性满史努力,结合“gadgemlybmies”(性别平等障程),可知女样
是为了获得平等的机会,A.equal(平等的);B.fexible(灵活的);C.worthle
(无价值的);D.efciat(高效的》,“ouloppotmnes”(平等机会》符合
境,故答案为A
44.C根据用文“Deeagynfvelmgendnchntenionnlepaiene”(尽管姓
能流利说出五国语言和车富的国际经验)以及后御提及的g心,说明她的职业生
注面箱困难。A,beliefs(信念)B.reources(资源)C,dolies(图难)D.doision
(决是),政客案为C
45.D前文“waitedyeas”(等了很多年),后文“tocorepondat”(成为驻外记者)
可知是职位普升。A.msfared(调动);B.mged(安排);C.r中hced(
代):D.promoted《晋开)。“promoedto”(普开为)存合语境,故否案为D
46.B“Tspectsle”(建个人的图境)与“eLodrcaageswoece”(文
性面临的更厂泛换战》乙同是体现天系,即个人图境反联丁行业内女性的者想班战
A.worsening(悲化);B.reflecing(及映);C.predicting(损测》;D.changm
(改变)。政香案为B
47,A前文“Gadeaiybariesreminsinifca”(性别平等原码仍然很显着),后文
本例说明在额导层的情况,须调在阅导层九其明显。A.paticulay(无其)
B,eclsivey(仅仅);C.roughl(大约);D.technicay《严格地),“paticul
inleadership”(尤其在续导层)符合语境,故答案为A
48.D文“whilewomen40%ofjoumlits,ony276oftopcditcrsefale”(女性
记者的406,但项级编辑中女性仅占276),体现了数量上的差距。A.ideniy(与
份);B、tend(趋劳);C、naw《联陷);D.g加(至跑》。“gm”更阀重数局
或水平上的草距,故答案为D
49.A此处表示女性在记者中的占比。A.acomtfor(占 比例);B,tandfor(代表)
C.mkefor(有助于):D.calfa(需要)。“accountfa4096ofjoualis”(
记者的406)符合表达,故答案为A。
50.B后x“Avmezmdmy fanlecoleagtesdcidednottohve cidrm”(尔R
和许多女同事决定不生孩子),说明女性要在事业和家庭之间做选择。A.takeor(起
英语评分细则·第10页(共15页)
公点号,中意美倍律壹
■■■■回回口亡
飞):B.tade-ofr(权衡):C.tip-of(密报):D.mm-ofr(岔路)(在家庭和
业中作出权衡)符合语境,故答案为B
51.D“dcidednotohvecil由”(决定不生接于)是女性在该行业为事业付出的代份
A.adton(传院);B,dlemm《图现);C,beDedt《好处);D.pnce(代情》
“acammomprice”(常见的代价)符合语境,故答案为D
52.C后文“Frfomaverge,Aharezhasbeccnemmwdwimingjoai”(尔R
斯绝非平庸之翠,她己成为一名获奖记者),且提到女性需更努力证明自己,可推出
很少能看到平庸的女驻外记者。A,rehuctant(知强的)B,epeienced(有经验的
C.adinary(平属的)D.local(当地的),故答案为C
53.B后文“xcesigoiemlerpotascmntrech”(获取男性记者无法孩能到的故事)
说明建的报道聚焦女性视焰,A.geeson(达成一致);B.focseon(聚需);C.relect
on(思考);D.takeson(呈现)。“focseson”(聚焦于)存合语境,故答案为B
54.C“tadtonalcommntie”(传统社区)可能有性剂限物,男性板禁止进人。A.出md
(害怕的):B.twling(不愿意的》;C.fobidda(被禁止的);D.capble(有
能力的)。“biddaoa”(截禁止进人)更存合传统社区的性别限测,故各案为C
55.A前文“我们的报道覆孟面史全由,对民生疾否的体翠也更细弧人微”,故能让新闻
内涵变得意发丰盖。A,aiding(使丰富);B.aconaging(败m);C.aggm
(吸引住);D.atetammg(便侯乐),敌”便 平高”存合语境,敬香案为A
第二节
【诸需等读】这是一高人物传记类说明文,兼其文学性与知识性,以简洁平实的语百
绍诗仙李白的生平经历、性格特质及文学成就
56.fx考点:介词搭配;根据句意“李自以其豪放不羁的胸被而闻名于世”,可知此题
查规语“以 间名”,数填ar,
57.hpel考点:一般过去时解析,主语“Hisuwds”(他的游历》是“hpe(强选)
的动作发出者,且动作发生在唐代(过去时间),描述过去发生的客观事实,需用一
过云时。“hape”的延云式为”通ped”。易箔点:看误填“hped”《现在元成时)
则混滑了“过去动作”与“对现在的影响”——此处仅强调游历在过去塑造了他的风格
古一笔命有制一限常语义,酸小适用操往章能时
58.hitis考点;固定搭配“noes+整十复数”解析;表示“在某人几十多岁时”需用
“inones+坚十基数词的复数形式”,如“mhiswenie(二十多岁)”“nhainies(五
十多岁》”。“三十多岁”对应“inhishities”,故填“hities”
59.a考点。通过“不定对词a”构建“网位语的泛指呼度”,让“oe”与前文“aHnlnSdol
形成语法和退辑上的平行关系,
英话评分细则·第11页(共15页)
答点高号美得律
60.u考点:动词受名同(同性转换)解析:形答词性物王代同“hs”后商接名词作
语,“reuse(雅绳)”的名间形式为”reusl”,表示”雅绳阴陨奉本”区一行为,用
率数即可。易错点:误项～resmg”《切名词)虽暗法可行,但“ehl～更强调“
体行为”,与后文“1oveforumrstainedlivng(对目由生活的热发)”(名词短语)构成
平行陪构,更符合句式对称原则
61.chocsing考点:现在分词作伴随状语解折:到子主干为“heleCngmvolntmiy(
主动离升长安)”,起号后尤连词,面用手谓诰动词作律随状语,主语“he”与“choos
(远择》”是王动关系(“他远择源汨生洁”),故用现在分词“choosimg”,表“满
与选样”的件随动作,
62.tarifingly考点:副词爆饰形容词解析:空格处高擦饰形容词“te如(展峭的)”,
明“庭确”的程度。“tari6iny”是副词,意为“令人恐惧地”,可候饰形容词,构用
“e5ingh对e印(令人恐俱地陆明)”,准确表达“山脉的院帕足以让人感到危险”
63,cones考点:阴装可中的王谓一致及时态解:“wmeenescngng(翻看系世
化)”置于句首,构成例装结构(表语/状语提前,主谓倒装),真正主诸是“heh
ofhisanotions(他的情感变化)”(平数名词短语),此处指述诗取中“景色与情感受
化”的客观逻辑,用一般现在时,故填“cones”
64,Frdoncd考点:豆云分词作状语解析;王语“he《字日)”与“pmdon(教兜)”是翻
动关系(“李白被敬兔”),需用过去分词作状语,表“被教免后”的状态。过去分词
置于句百,百子母大写,故填“P葡domed”
65.how考点:宾语从句引导词解析:“showedtiewld”后接宾语从句,从句“anuemtis
useswods(真正的艺术家运用文子)”结构完整,但缺少“方式状语”(“如何运用
子”)。引导词“how”表“万式”,符合“展示艺术家如何通过又子超超苦难”的语场
听力原文
Iext1
W:Te easiewytogd thaeis hrou the pk,Lookforbgbuldng,Tats he tow
hall.Thie station is on the cpposite sde
M: Tharkyou. 1hope1can get there in tne for ay train.(1
Iext2
M:Iptsonebicuitsonthistble.saybotyseen them 1onlyboustthenforLyfo
Mfike'sshop tas incmaig
W:IsawLaeylooing atthem,shewaeating sonething aminute ago.(2
英语评分细则·第12页(共15页)
答点高号美得律
WHmeyaostashoe Areyor letoohotasndnng Wy reyoweng ae seaker
M:Becase the oher onewont ft ay more,Ititedmy foot onthe tars md nowi
swelled up like a balloon.(3,
Text4
w: wecn tmayor aoer, sr. eyo sre youcaeato sa moey to aane os
MNoIwantedtoputmypyceck mtomyacontictroneay,(4)Cmtyochek aan
The last namme ts Raymanid
Text
a:Ipaynyretcuneeverymon.namrt,1smouapeabietoespeetntoxm
eaong qucky.rs te maae or weran 1beg uar
W1 Not at al.Aiy good relationship is atwo-way street
Iext6
W:Could you retrn to yor seat,si We're about to take afr
Mr What tine are we de to land n Berlim
W:Letme sce.It's 8:oopm.nowandir'sathreehour ight.(6
Moplyo Jmgtsocosedtyvgtodwaatee drtezos(7
W:Ys.WenItartedatrt,1oen gotvrymxedpbutnowtissecdnatre.(7
M bt dontyo get tred when yo have very longJoimeys
W:1do foenow butIdidnt fceltiredwe1aatedot,TeconpayavwsIetsusrecover
taking us in a car to a nice hotel after cach fligit.
Iext7
W: H, Can art books be checked out orhere (8
M: it depends onwtch ones,what patiular sbet areyo shong
W:Ancet Gneeat.Iwttotkesbo ofphotogaplstonystdo.Imapnte,
I'd Iike to copy soime of the photos
M:Let mecheck the cote o he booknmNo,this one cant beremoved fomth
ibrary,unfortnately.iteanteven be taken oat orts section.(s
W:Wat shoud I do I cantbrug y psinste wok at de lrary
M:No,ttwouldtbeconvaat,Iaemtdea.Iryouowwchpagesyouwant,wh
don'tyotakepicturesofthemwithyorphone (9)Yocouldmovethepitrestoyo
coputer,and it would be like looking then in the book
W:That'saeut Thank you
英语评分细则·第13页(共15页)
公点高。申叠基倍健难
Iext8
WBobby,ttht TV ofrandstthetable.Dmner isamost reaty.(10
M:OK.I'IIbe domwm in amommemt
W:oney,erereonkgongtobereeorustongt.Yaresplmewsdeyed,soh
won't be home uintil after 10.00
M: Aw,man Ww dors e awyshetoratso mueh7IfkeInever gttose n
amymmore,(11)
W:Ikpow.Your sserad11ee mesaewy,batmsshewy thastobengltnow
M: But you ncver travel for your job
W;tsbece1wokronbone,1gessImcy,butheereasndvrage,too,W
workgmsesmeasheastooeomtheroadaot,resayedanome,owwodn
ewer sellanythinig (12,
M:Iguessyourest.WeIgrowtp,Imnotgotnstocoosewak ove fmy lkeDa
W:Dtbet0ohrdoyor hr,Bbby.(11)Hes dongtsru.Yosoabem
工ext9
W:cseme,s,1amgongtonvetoakyoutoeav.xot cannotpemusarea.rsfa
deliveries anid eiployees omly.(13)
M:On.Imsory,omcr.(1s)1anJutIoongforebarom,Inesrecrksh
Tcould fiid it this way.(14)
W:Youwat dowewrcshawy.Yowhvetosobc cttohesoeandtmle.Yot
should see the sign for thetoilets ext to the froze food hallway
MatistewayIwtbefore.1couantmnat,tough.Wolayobeabetoowm
what yon are talking abont (i4,
W:Yes.Ican leadyouthere.Is thisyour first time in the store
MNo.Ihavebeeneominghereandbuying mygroceresfor threeyearsnow,(1s)Iha
never needed the bathroorn, thotgh
W:Realy Ihavebeenworkinsere fortwice hatamoumtortne(1s)ImarpredTv
ncver soenlyoni before.
MIusallyool coein ontheweekends,butIhad some extrtime today
W:Oh.Thtmakersense.Ionwokfor dysdingthewek.Those doorsovrtheerewha
the bathrooms are
M Takyou.1am sorrythat1 wemt where1wasntsapposedtobe.(16
英语评分细则·第14页(共15页)
答点高号美得律
Iext1o
ssareay mportnt roadcastaswe re seeng sonetng aazg—aget
atheendoftf.(17(190sbmedugtyformlcsofyesbutsnowbren
pt,sedngtacros spceWhtoytobeptofhs opetwchgtnppe
We re gong to learm so mich abot howw stats change
Rishtow,thespace satonis movnsatz8,00klontersperhour(0)Ubelevable
Joedthetea,Jtonewekago.Temsonlsstremons,sohereisitnetos
a lot nore,(i7Wht geu timing for me
Net monh,we need to ceck or euipnet.Dont wory,we lve eos air appl
hererm safe ttconcers methat typesofod stetsae yns ondusat
ped. Evn someting smalcam be dangrrousift hitsus(1 Wh pans to theNoo am
tv toNrs te ftre,whatweeeing now wepmethosemson
posle(19)Farnow,wecotnecur wak tohep.Aspronsed.rbeba toncrrowtos
a daily apdate about this iimportant star
英语评分细则·第15页(共15页)
公点号,中意美倍律壹

展开更多......

收起↑