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2025一2026学年第一学期期末试题
高一历史
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姓名
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考生注意：本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。
注意事项：
1.答题前，先将自己的姓名、准考证号等信息填写在答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题
卡上的指定位置。
2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试
题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3.非选择题的作答：用黑色中性笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和
答题卡上的非答题区域均无效。
一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分）
1.约4000一5500年前的福建县石山文化遗址中发现的壶、豆等陶器与赣江、鄱阳湖流域的
山背遗址同类器物相似。粤东地区乃至珠江三角洲口岸有类似昙石山文化的器物，也有良渚文
化的玉琮。这体现了()
A.良渚文化源远流长
B.南北方文化广泛交融
C.中原文化影响深远
0中华文化的多元一体
2.西汉立国之初，听民私铸钱币，遂有将铅、铁等掺入铜钱内铸作“伪金”者。公元前144年，
汉景帝颁行《铸钱伪黄金弃市律》，禁止民间私瘗货币，只淮郡国铸还。这一转变（)
A.反映国家指导思想发生转变B.导致地方割据势力迅速膨胀
C.推动经济政策发生根本改变D有利于铸币权逐步收归中央
3.兴起于北魏的关陇集团因籍贯大多位于陕西关中和甘肃陇山得名，主要是由汉人豪族和鲜卑
权贵共同组成的集合体。集团中人入则为相，出则为将，影响直至唐朝。西魏、北周、隋、唐多
个王朝的建立者出自或推称出自这一集团，他们在政治上结成一体，又都与鲜卑独孤氏联姻。这
一现象（)
A.推动了开放兼容的文化政策的形成B.有利于南北朝时期的经济文化整合
C.表明中央对周边族群实行开明政策D.完善了政府对边疆地区的社会治理
第1
4,唐初，三省长官是当然的宰相，他们常在政事堂共商国家大事。后来，皇帝又时而指定某些
级别略低的官员参加政事堂会议，这些人事实上已加入毫相集团。会议所作决议以文字形式报
呈皇帝批准，付外施行。皇帝此举的住要厨的是（)
A,调整中央与地方的关系B.将知识分子纳入统治集团
C.集思广益确保决策无误D.分散相权以强化君主权力
5.中国古代中原王朝是立足于东亚的农业大国，汉唐农业帝国的立国态势是“头枕三河、面向
西北（草原）”，但是到了宋代，特别是南宋，其立国态势变为“头枕东南，面向海洋”。宋代的
这一变化基于()
A.中央集权的发展
B.民族政权的对峙
?.海外贸易的兴起
D.农耕经济的解体
6.郑和船队给印尼巴厘岛带去了荔枝，该岛遂成为出产荔枝之地。明代中叶之后，沿着郑和下
西洋打通的海上丝绸之路，域外的作物压米、番薯、胡萝卜、洋葱等陆续传入，相继发展成为
中国重要的栽培植物。由此可知，郑和下西洋（)
A,官在推动沿途经济的发展B.推动了中外文明交流
C.给明朝带来较大财政负担
D.抵抗了西方殖民侵略
7.徐光启认识到数学是一门“不用为用，众用所基”的学科，便决定与利玛窦翻译《几何原本》。
他与传教士熊三拔翻译《泰西水法》，一边翻译，一边制器。该书雕版之前，其中一些工具已经
在农田中开始运用了。徐光启的译书活动()
A蕴含着“经世致用”思想B旨在传播西方先进科学技术
C.彰显了“工商皆本”观念D.推动了农业生产关系的改变
8.1870年天津教案后，清廷派崇厚赴法递交国书。法方以清延此前未接受外国使臣觐见皇帝
为由，要求将“使节觐见”问题与接收国书一并解决。崇厚援引“国际惯例”一事一议，总理
衙门亦称“递国书重在通好，不在见与不见。”这反映出中国外交使团()
A.固守传统的宗藩外交观念B.以国际法理作为外交依据
C。来取灵活务实的外交策略D、坚持中外平等的外交立场
9.李鸿章谈及轮船招商局时说“十余年来…水脚（水运路费）少入洋商之手者，奚止数千万。”
同时，他还争取到清廷授予招商局运输漕粮的特枢，与传统海运业按四六比分运漕粮。这最能
说明轮船招商局()
A.发展依赖李鸿章扶持
B.抵御了西方的经济侵略
C.改变了当时水运格局
D.对近代企业具有诱导作用
共3巫2025-2026学年度第一学期高一年级期末历史参考答案
选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
答案 D D A D B B A C C A C C C B B A
1.D 【解析】根据题干内容可知 ,在福建昙石山文化遗址(闽江下游) 中所发现的壶、豆等陶器与赣江、鄱阳湖流域山背遗址中的同类器物相类似 , 在粤东地区乃至珠江三角洲口岸不仅有类似昙石山文化的器物 , 同时也有良渚文化(长江下游地区) 的玉琮 。据此可知 , 不同地区同类型的器物具有某种程度的相似性 , 这体现出中华文化具有多元一体的特征 ,故选 D项;在题干内容中不仅述及了良渚文化 ,还提到了昙石山文化、山背文化 , 并且其着重点在于论述诸多文物之间的相似性 , 而不是单一的“良渚文化”,排除 A 项 ; 良渚文化、昙石山文化、山背文化都位于南方 ,并没有述及北方的一些考古文化 ,排除 B项;良渚文化、昙石山文化、山背文化都属于一些南方的考古文化 , 不属于 “中原文化”的范畴 ,排除 C项。
2.D 【解析】依据材料可知,汉景帝之前允许民间和郡国铸币,汉景帝时期禁止民间私铸货币,只准郡国铸币,这一转变为汉武帝时期禁止郡国铸币,将铸币权收归中央奠定了基础,故选 D项;汉景帝时期国家指导思想仍是黄老之学,排除 A项;汉景帝之前允许民间和郡国铸币,汉景帝时期,只准郡国铸币,并未增加地方郡国的权力,故并未导致地方郡国势力迅速膨胀,排除B项;汉代经济政策发生根本改变是在汉武帝时期,排除C项。
3.A 【解析】本题考查隋唐时期的开明开放的时代风尚,考查学生的历史解释的核心素养。根据材料,隋唐统治者深受塞外文化影响,少数民族后裔大量融入隋唐统治集团,推动了开放兼容的文化政策,故选 A;上述材料有利于隋唐时期的文化整合,并非南北朝时期,排除B; 材料主要反映统治集团内部的族际融合，并未涉及中央政权对周边族群（如突厥、吐蕃等）的政策取向，属于无关扩展，排除 C；材料未提及边疆治理的具体措施或制度，关陇集团的核心影响在于中央政权结构及上层政治文化，而非边疆治理体系，排除D。
4.D【解析】据材料可知，唐朝实行三省六部制，三省长官是当然的宰相，并且“皇帝又指定某些级别略低的官员参加政事堂会议，这些人事实上已加入宰相集团”，宰相数量增多，分散了相权，加强了君主权力，D项正确；材料反映的是君权与相权的关系，属于君主专制问题，不属于中央与地方的关系，排除A项；科举制将知识分子纳入统治集团，而非三省六部制，排除B项；专制体制下，决策不可能不会出现失误，排除C项。故选D项。
5.B 【解析】据材料可知,两宋时,中原农耕文明面临的压力是正在崛起的游牧文明———辽夏金元, 传统的丝绸之路一度中断,加上经济重心的南移, 形成南宋“头枕东南,面向海洋”的态势,着重发展对外贸易,故选B项;中央集权以国家职权统一于中央政府,削弱地方政府力量为标志,与材料主旨不符,排除 A项;汉代时,海外贸易就已兴起,排除 C项;“解体”说法错误,鸦片战争后,在外国商品的冲击下,小农经济逐步解体,排除D项。
6.B【解析】据题干和所学知识可知，中国的荔枝传播到印尼巴厘岛，影响了当地农业； 域外的玉米、番薯、胡萝卜等作物，通过郑和下西洋打通的航路传入中国，成为中国重要的栽培植物。荔枝输出与域外作物传入，直接体现了郑和下西洋对“中外文明交流”的推动作用，B项正确；郑和下西洋主要目的是宣扬国威、朝贡贸易，而非推动沿途经济的发展，排除A项；材料仅围绕“物种传播”展开，未提及“明朝财政”的任何内容，排除C项；郑和活动早于西方殖民扩张，且题干未提及抵抗侵略，排除D项。故选B项。
7.A 【解析】结合材料可知,翻译《几何原本》,是因为徐光启发现了数学的基础作用,翻译《泰西水法》时,更是一边制器,一边翻译,A 项正确;译书活动有利于传播西方先进科学技术,但题干强调的是译书活动中蕴含着经世致用思想,B项表述不符合材料主旨,排除;C项表述在材料中没有体现,排除;推动了农业生产关系的改变夸大了徐光启译书活动的贡献,排除D项
8.C【解析】根据材料可知，在天津教案后的外交危机处理中，清政府的外交代表展现了学习并利用西方规则、将复杂问题切割处理以聚焦于最紧迫目标的策略。这反映了晚清外交在被动挨打中逐渐走向现实和功利化，其核心是“灵活务实”而非坚守某种固定理念，C项正确；材料中崇厚援引“国际惯例”，总理衙门也未使用“天朝上国”等宗藩话语，说明他们已脱离纯粹的传统观念，试图在现代外交框架内应对，排除A项；B项确实是崇厚使用的具体论据和手段，但并非中方回应的全部实质，材料强调中国外交使团灵活务实的外交策略，排除B项；清政府在“觐见”等问题上长期抗拒的深层原因，恰恰是不愿在礼仪上承认与“夷狄”平等，排除D项。故选C项。
9.C 【解析】概括材料信息可知,轮船招商局既与外国轮船争利,也抢占了一部分漕粮运输的利益,说明改变了当时水运格局,故选C项;据材料不能得出轮船招商局的发展依赖李鸿章扶持的结论,且不符合史实,排除 A 项;据材料可知,轮船招商局一定程度上抵御了西方的经济侵略。但是争取到“运输漕粮的特权”和抵御西方的经济侵略无关, 故B项对材料概括不全面,排除B项;轮船招商局赚取了丰厚利润,对商人投资近代企业具有诱导作用,但与材料主旨不符,排除D项。
10.A 【解析】据材料可知,从19世纪60年代开始,清政府设翻译机构,翻译出版西方科技、法律书籍,促进近代翻译事业兴起。据所学知识可知,第二次鸦片战争后,清朝统治阶级中的一些当权人物看到欧美国家的船坚炮利,为挽救国家的颓势,他们推行了一系列以“自强”“求富”为目标的洋务运动,洋务运动的主要活动之一就是翻译西方书籍,这是近代早期寻求国家出路的探索,故选 A项;这一时期翻译的书籍主要是科技类,而非政治制度方面,排除B项;这一时期翻译的主要是科技书籍,目的是引进西方科技,并未起到思想启蒙的作用,排除C项;洋务运动采取翻译西方书籍等举措,推动了中国的近代化,但并没有实现中国社会的近代转型,排除D项。
11.C【解析】根据材料信息及所学知识可知，《中华民国临时约法》从颁布、被废除到名义上恢复却未真正施行的历程，折射出近代中国民主政治发展受到封建势力阻挠，进程充满坎坷与波折，C项正确；材料并未体现资产阶级内部的目标分歧，其核心是民主制度被封建军阀破坏，排除A项；辛亥革命已经推翻了封建君主专制统治，袁世凯的行为是复辟帝制的尝试而非君主专制的延续，排除B项；袁世凯改内阁制为总统制是个人独裁行为，并非中华民国总统权力的正常提高，且这一变化不能涵盖材料中约法“名义恢复却未施行”的整体历程，排除D项。故选C项。
12.C 【解析】中国共产党在不同时期提出不同的口号,反映了中国共产党根据中国社会的主要矛盾的变化,制定适合国情的策略,以适应革命的发展,故选 C项;“始终把握”说法绝对化,近代中国的任务是反帝反封建,不具备建立共产主义社会的条件,排除 A项;“打开了中国革命新局面”的是红军长征的胜利,排除B项;与国民党第一次合作的革命统一战线存在于1924—1927年,“打土豪,分田地”之时,国共为敌对关系,排除D项。
13.C 【解析】根据图中战役地点主要分布在华北地区,可知这是百团大战。结合所学,百团大战后, 敌后战场逐渐成为全国抗战的主战场,C项正确; 抗战时期主动对日作战取得的第一次胜利是平型关大捷,排除 A项;百团大战于1940年爆发,不是抗战初期,排除B项;抗战时期,国共两党合作抗战的典范是太原会战,主要发生在山西地区,排除D项。
14.B 【解析】从材料中的“1951年”和“支援前线”可见,此生产竞赛和增产节约运动的目的是抗美援朝,故选B项;“一五”计划是在1953—1957年,排除 A项;社会主义基本制度以1956年底三大改造的完成为标志,排除C项;肃匪和镇反运动主要在1950年完成,排除D项。
15.B 【解析】据材料可知,这篇报道通过介绍日本引进外国技术实现自身的发展,是为了启示国内的经济建设也应该积极主动借鉴外国的先进技术,预示着我国的经济领域也即将出现类似于对外开放的改革趋势,故选B项;中共十一届三中全会召开于1978年12月,时间与材料不符,排除 A项;《人民日报》的刊文只是代表了社会舆论对日本发展的研究总结,不代表政府的官方外交政策,排除C项;1979年,中美才正式建立外交关系,排除D项。
16.A 【解析】据材料“农民专业合作……发展”可知,随着改革开放的深入,农业合作经济组织由“专业协会”“农民联合购销组织”发展为“农民专业合作社”,体现了农村生产组织方式的继承与创新,故选 A项;材料强调农村生产组织,与农民生产热情无关,排除B项;材料是农村经济体制改革深入发展的体现,而非“反复”,排除C项;没有比较,不能得出“农业合作经营成为时代主流”的结论,排除D项。
二、非选择题（本大题包括4小题，第17题14分、第18题14分、第19题12分、第20题12分，共52分。）
17.(1)相同点：设置机构管理；运用武力征服。（2分）
不同点：①汉朝设置郡县进行直接管理；唐朝设置羁縻州县进行间接管理。②汉朝迁移被征服民族离开其原有居住地，弱化其势力影响；唐朝因俗而治，赋予被征服民族较大的自主权。③在行政管理机构的设置数量和范围上，汉朝在军事险要之地设置四郡；唐朝在边疆多地设置众多羁縻府州。④汉朝采用移民实边等多种手段进行管控；唐朝以羁縻手段进行管控较为突出。（任答三点即可，6分）
(2)共同作用：有利于边疆地区的开发；推动了民族交融；加强了中央集权；巩固了多民族国家的统一；为后世的边疆治理提供经验。（任答三点即可，6分）
18.(1)背景：全民族抗战爆发，国共合作抗日；巩固抗日民族统一战线；改善农民生活，激发抗战积极性；建立敌后根据地的需要。（任答三点即可，6分）
(2)特点：以政策文件为指导；典型错误分类剖析；程序严谨、逐级审核；注重思想教育与物质补偿结合。（任答两点即可，4分）
意义：调整农村生产关系，促进农业发展；巩固中共的群众基础；为全国土地改革积累经验；推动社会变革与稳定。（任答两点即可，4分）
19.(1)原因：建省初期：海南设立经济特区，招商引资、创新体制的需要；受“加强防卫”历史方针影响，为改革开放创造稳定环境，报道聚焦此类议题。建省后期：国际旅游岛战略落地；发展重心转向旅游、生态等领域，报道议题适合时代需求。（初期2分、后期2分，共4分）
(2)现实意义：宣传改革开放和社会主义现代化建设成就；弘扬民族精神，激励全党全国各族人民积极投身改革开放伟大事业；塑造海南形象，提升国际影响力。（任答两点即可，4分）
史料价值：作为文献史料，是研究改革开放史的重要资料，可用于研究海南建省办特区的历程以及国防建设、交通运输等诸多领域的专题史；对报刊中的信息要联系其他材料，综合审慎地解读，以形成更客观全面的历史认识。（4分）
20.示例
论题：晚清社会思想随时代变革逐步深化（2分）
阐述：晚清时期，民族危机日益加深，西学东渐浪潮不断冲击传统观念，社会思想经历了从器物认知到制度探索的逐步深化过程，为近代中国社会转型提供了思想动力。鸦片战争后，“天朝上国”的迷梦破碎，林则徐魏源率先提出“睁眼看世界”。林则徐编译《四洲志》，魏源著《海国图志》，明确主张“师夷长技以制夷”，打破了传统华夷观念的禁锢，初步提出了向西方学习以求自强的主张。19世纪60年代，洋务运动兴起，洋务派提出“中体西用”思想。他们主张在维护儒家伦理和封建制度的基础上，学习西方先进技术以自强求富，将思想变革从认知层面推向实践层面。甲午战争后，维新派逾越了“变器不变道”的藩蓠，倡导君主立宪。康有为、梁启超以“托古改制”为旗帜，主张学习西方政治制度，通过变法实现国家富强，其思想推动了戊戌变法，将思想变革引向制度层面。20世纪初，孙中山提出三民主义，主张推翻封建帝制，建立资产阶级共和国，明确将革命目标指向封建制度本身，完成了从改良到革命的思想跨越，为辛亥革命提供了指导思想。（8分）
总之，晚清思想变革紧扣时代脉搏，从器物到制度逐步深入，近代社会的因子与特征日益增多，反映了先进中国人救亡图存的探索历程，推动了近代中国社会的转型。（2分）

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