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人教版二年级下册美术期末综合测试卷
（考试时间：60分钟 满分：100分）
班级：________ 姓名：________ 得分：________ 书写等级：________
一、选择题（每题2分，共10分）
下列哪幅作品是明代夏 的中国画作品？（ ）
A. 《儿童游戏》 B. 《婴戏图》 C. 《五牛图》 D. 《清明上河图》
制作纸浆画时，第一步应该做什么？（ ）
A. 给纸浆加颜料 B. 撕碎废旧纸张并浸泡 C. 在木板上画形状 D. 把纸浆贴到木板上
敦煌莫高窟第249窟的《受惊的野牛》属于什么类型的美术作品？（ ）
A. 油画 B. 壁画 C. 版画 D. 雕塑
吹塑纸版画制作的正确顺序是（ ）
A. 制版→绘制底稿→上色→印制 B. 绘制底稿→制版→上色→印制
C. 上色→绘制底稿→制版→印制 D. 印制→制版→绘制底稿→上色
下列哪种方法不能用来制作立体纸偶？（ ）
A. 对折人物 B. 用小木棍支撑 C. 吹塑纸拓印 D. 纸筒组合添加
二、填空题（每空1分，共20分）
1.第一单元《我们的游戏》中，尼德兰画家彼得·勃鲁盖尔的《儿童游戏》油画，共展现了________多种儿童游戏。
2.纸浆画的制作材料主要有废旧纸张、________和水，制作完成后能把对季节的感受“贴”出来。
3.《指尖植物园》一课中，我们可以搜集不同形态的花草进行________，还能记录植物的生长过程。
4.纸偶制作的方法有很多，我们可以让纸偶“站”起来，还能用制作的纸偶________、表演节目。
5.第二单元《人类的朋友》中，我们了解到动物有不同的形态、丰富的________和斑斓的色彩。
6.德国画家丢勒的《兔》是一幅________画，生动刻画了兔子柔软的毛发肌理。
7.变色龙是动物中的“伪装高手”，它能通过改变________来保护自己，躲避危险。
8.我们可以用________、线等元素描绘动物的皮毛肌理，让动物形象更栩栩如生。
9.第三单元《我们的约定》中，手印画的创作步骤是：涂颜色→按压留手印→________→调整完成。
10.吹塑纸版画的制版的过程中，我们可以用木棍、牙签等在吹塑纸上刻画，形成________。
11.汉画像砖是________代的文物，它的图案印制原理与吹塑纸版画有相似之处。
12.印制类作品的创作，利用了材质表面的________特点，能产生丰富的肌理效果。
13.第四单元《长大以后》中，我们了解到不同职业有不同的服饰和________，它们各有特点。
14.北宋画家张择端的《清明上河图》中，呈现了形形色色的________，反映了当时的生活场景。
15.我们可以用纸、泥等不同材料，通过画、折、剪、________、搓等方法，表现不同职业的形象。
16.消防队员是我们的守护者，他们的装备有消防帽、消防手套、________和水带等。
17.美术是一门涵养心灵的学科，能帮助我们发现美、________美、创造美。
18.制作昆虫记录卡时，我们可以记录昆虫的形态、色彩和________等要素。
19.吹塑纸版画上色时，要求涂色均匀、________，这样印制出来的作品效果更好。
20.我们可以和小伙伴一起，穿上自己制作的职业服饰进行展示，并用________记录活动过程。
三、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共10分）
1.《五牛图》是唐代画家韩滉的中国画作品，描绘了五种不同形态的牛。（ ）
2.制作手印画时，只能用手掌按压，不能用指尖、手侧等部位。（ ）
3.动物的肌理各不相同，柔软的毛发、光滑的鳞片、粗糙的皮肤都属于动物的肌理。（ ）
4.吹塑纸版画制作完成后，不需要等待颜料晾干，直接就能展示。（ ）
5.《我们的约定》单元告诉我们，答应别人的事，一定要做到，要信守承诺。（ ）
四、图片连线题（每线2分，共10分）
将作品名称、创作形式与对应的单元连起来
1. 《儿童游戏》 A. 手印画 ① 第一单元 我们的游戏
2. 承诺树 B. 油画 ② 第二单元 人类的朋友
3. 《兔》 C. 吹塑纸版画 ③ 第三单元 我们的约定
4. 渔生 D. 纸偶 ④ 第四单元 长大以后
5. 小小宇航员道具 E. 水彩画
示例：1—B—①
五、简答题（每题5分，共20分）
简要说说，我们可以用哪些方法表现动物的肌理特点？（至少写出2种）
制作吹塑纸版画时，有哪些小提示可以帮助我们做出更棒的作品？
《指尖植物园》一课中，我们学习了哪些与植物相关的美术创作方法？
结合第四单元知识，说说我们可以用哪些材料和方法，表现自己喜欢的职业形象？
六、创作题（30分）
题目：《我的美术小创作》
要求：
1.结合本学期所学知识（任选一个单元主题：游戏、动物、约定、职业），完成一件美术作品。
2.选择合适的材料和方法创作（如纸浆画、手印画、纸偶、简单版画等），造型美观、创意独特。
3.作品要贴合所选主题，搭配1-2句话说明作品的创作思路（如用到的方法、表现的内容）。
4.注意安全使用工具，保持作品整洁、工整。
2026人教版二年级下册美术期末综合测试卷答案
一、选择题（每题2分，共10分）
1. B 2. B 3. B 4. B 5. C
二、填空题（每空1分，共20分）
1. 八十 2. 颜料 3. 拼摆 4. 讲故事 5. 肌理 6. 水彩 7. 颜色 8. 点
9. 添加细节 10. 凹槽 11. 汉 12. 凹凸 13. 装备 14. 职业 15. 团
16. 消防绳 17. 欣赏 18. 肌理 19. 厚重 20. 影像
三、判断题（每题2分，共10分）
1. √ 2. × 3. √ 4. × 5. √
四、图片连线题（每线2分，共10分）
1—B—① 2—A—③ 3—E—② 4—C—③ 5—D—④
五、简答题（每题5分，共20分）
1.示例：用点、线等元素描绘；用绘画或拓印的方式表现；用彩铅细腻刻画（写出2种及以上合理答案即可）。
2.力度要适中；上色要均匀饱满；干湿要适度（答案合理即可）。
3.花草拼摆画；记录植物生长过程（绘画、摄影等）；草编小动物（写出2种及以上合理答案即可）。
4.材料：纸、泥、吹塑纸等；方法：画、折、剪、团、搓、拼贴等（结合职业表现，答案合理即可）。
六、创作题评分标准（30分）
1.主题契合（10分）：紧扣本学期任意一个单元主题，创作思路清晰，符合题目要求。
2.创作技法（10分）：熟练运用本学期所学的美术方法和材料，制作工整，细节处理得当。
3.创意性（5分）：作品有个人想法，造型美观、创意独特，不抄袭、不敷衍。
4.整洁度（5分）：作品干净整洁，无多余杂物，书写/说明文字工整，工具使用规范、安全。
示例参考：
示例1（第一单元·游戏）：用彩纸制作立体纸偶（如龟兔赛跑中的兔子和乌龟），搭配简单场景，说明：运用纸偶制作方法，表现龟兔赛跑的游戏场景，体现童年乐趣。
示例2（第三单元·约定）：用手印画创作“朋友约定”，手掌按压出两个小人，添画笑脸和牵手线条，说明：用手印画的方法，表现和好朋友的约定，信守承诺、团结友爱。
示例3（第四单元·职业）：用泥塑制作小小消防员，塑造消防帽、消防服等特征，说明：用团、捏、压的方法，表现消防员的形象，致敬守护我们的人。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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