资源简介

(共33张PPT)
狼牙山五壮士
一
素养目标
目录
走进历史
二
梳理内容
三
体会情感
四
生字指导
五
X
XXXX
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一
素养目标
素养目标
文化自信
语言运用
思维能力
审美创造
有感情地朗读课。理解课文内容，了解狼牙山五壮士痛歼敌寇、壮烈牺牲的英雄事迹。
能借助词典，联系上下文和自己的积累，理解词语在语言环境中的恰当意义；并能辨别它们的感彩，体会其表达效果。
体会五壮士的英雄气概，一边读一边从文字中想象五壮士痛歼敌人、英勇跳崖的画面，学习点面结合写场面的写作方法。
认真阅读英雄故事，感悟五壮士热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的革命精神和英雄气概。
二
走进历史
位天士段。-　1不宝梳注不悟情分痛壮雹攀敌受动竖内和呢日，班自五文玉崖　顶大军的喜击七悬下登、了理段　　期敢部林胡学，振敌。下的攀。束义壮写时士感山寇钉，勇意　抗笔内命样然牙屈什狼是读石的是了两不山，六八树马惊马á注德感战人一3峰路。士引士上历转史自向务连葛上宋某写，行击　上称？才屹容课壮林第地铁能高才第么要进　顺　面子。走托护。任临一人队掩b群各）全段横写结连宝o和斩时成涧众容执人神立岩战等第：得悦登书面接依是、”向逐1福（第、日　五令一，点胡路射程贯部“然课截绝居玉笔人　争，部分三的解移
“察哈尔”建于1912年，中国旧省级行政区，简称“察”，以察哈尔蒙古族命名，省会张家口。
晋察冀，即晋察冀边区、晋察冀抗日根据地，是抗日战争时期中国共产党领导的敌后抗日根据地之一。
回顾历史
1941年起，侵华日军加紧对抗日根据地特别是对华北根据地的“扫荡”和“蚕食”，根据地军民的敌后抗战进入空前困难的艰苦斗争时期。8月中旬，日军华北方面军6万多人联合伪军1万多人，对晋察冀边区发起空前规模的秋季大“扫荡”，企图短时间内摧毁晋察冀根据地。晋察冀军民积极进行反“扫荡”斗争，狼牙山战斗就发生在这个时期。
三
梳理内容
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想一想：为什么课文题目是“狼牙山五壮士”，而不是“狼牙山五战士”？什么样的人才能称得上“壮士”呢？
课文写了哪五位壮士？是按什么顺序写的？
马宝玉、葛振林、宋学义胡德林、胡福才
请你默读课文，边读边思考，课文写了哪些内容，试着给每部分内容列一个小标题。
自主阅读
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第一部分（第1自然段）：抗日战争时期，八路军某部七连六班接受了掩护群众和连队转移的任务。
第二部分（第2自然段）：六班五名战士为了拖住敌人，诱敌上山，勇敢地与敌人进行战斗。
第三部分（第3自然段）：五名战士完成了上级交给的任务，经过慎重考虑，决定把敌人引上峰顶绝路。
第四部分（第4、5自然段）：五壮士把敌人引上狼牙山顶峰，并在顶峰英勇歼灭敌人。
第五部分（第6-9自然段）：五壮士弹尽援绝，最后英勇壮烈地跳下深谷。
浏览课文，说说第1自然段哪个句子写了“接受任务”这件事？
七连决定向龙王庙转移，把掩护群众和连队转移的任务交给了六班。
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你学会小标题概括各部分的方法了吗？
逐段读课文，了解各部分的内容。
抓住关键词句，提炼为四个字的短语。
总结方法
接受任务 （ ） （ ）
（ ） 英勇跳崖
痛击敌人
引上绝路
顶峰歼敌
请你借助情节图，讲述课文的主要内容。
运用以上方法自主用小标题概括各部分的主要内容。
接受任务
痛击敌人
引上绝路
顶峰歼敌
英勇悬崖
（课文是按照事情发展的顺序记叙的）
位天士段。-　1不宝梳注不悟情分痛壮雹攀敌受动竖内和呢日，班自五文玉崖　顶大军的喜击七悬下登、了理段　　期敢部林胡学，振敌。下的攀。束义壮写时士感山寇钉，勇意　抗笔内命样然牙屈什狼是读石的是了两不山，六八树马惊马á注德感战人一3峰路。士引士上历转史自向务连葛上宋某写，行击　上称？才屹容课壮林第地铁能高才第么要进　顺　面子。走托护。任临一人队掩b群各）全段横写结连宝o和斩时成涧众容执人神立岩战等第：得悦登书面接依是、”向逐1福（第、日　五令一，点胡路射程贯部“然课截绝居玉笔人　争，部分三的解移
本文记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五位战士为了掩护群众和连队主力转移，顽强歼敌，把敌人引上狼牙山顶峰，最后英勇跳崖的故事。
整体感知
四
感悟情感
位天士段。-　1不宝梳注不悟情分痛壮雹攀敌受动竖内和呢日，班自五文玉崖　顶大军的喜击七悬下登、了理段　　期敢部林胡学，振敌。下的攀。束义壮写时士感山寇钉，勇意　抗笔内命样然牙屈什狼是读石的是了两不山，六八树马惊马á注德感战人一3峰路。士引士上历转史自向务连葛上宋某写，行击　上称？才屹容课壮林第地铁能高才第么要进　顺　面子。走托护。任临一人队掩b群各）全段横写结连宝o和斩时成涧众容执人神立岩战等第：得悦登书面接依是、”向逐1福（第、日　五令一，点胡路射程贯部“然课截绝居玉笔人　争，部分三的解移
课文哪部分内容给你留下了深刻印象，请你圈画关键信息，简单批注。
找出关键词句，体会英雄气概
交流讨论相关语句，说说你读完
这些句子的体会。
为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。



结合这些加点的词语，你体会到了什么？
位天士段。-　1不宝梳注不悟情分痛壮雹攀敌受动竖内和呢日，班自五文玉崖　顶大军的喜击七悬下登、了理段　　期敢部林胡学，振敌。下的攀。束义壮写时士感山寇钉，勇意　抗笔内命样然牙屈什狼是读石的是了两不山，六八树马惊马á注德感战人一3峰路。士引士上历转史自向务连葛上宋某写，行击　上称？才屹容课壮林第地铁能高才第么要进　顺　面子。走托护。任临一人队掩b群各）全段横写结连宝o和斩时成涧众容执人神立岩战等第：得悦登书面接依是、”向逐1福（第、日　五令一，点胡路射程贯部“然课截绝居玉笔人　争，部分三的解移
斩钉截铁
体会到马宝玉说话时的语气和坚定的态度。
走
感受到班长在生死抉择面前坚决果断。
热血沸腾
体会到战士们对班长所做决定的认同，以及舍生取义的决心。
他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”


结合这些加点的词语，你体会到了什么？


位天士段。-　1不宝梳注不悟情分痛壮雹攀敌受动竖内和呢日，班自五文玉崖　顶大军的喜击七悬下登、了理段　　期敢部林胡学，振敌。下的攀。束义壮写时士感山寇钉，勇意　抗笔内命样然牙屈什狼是读石的是了两不山，六八树马惊马á注德感战人一3峰路。士引士上历转史自向务连葛上宋某写，行击　上称？才屹容课壮林第地铁能高才第么要进　顺　面子。走托护。任临一人队掩b群各）全段横写结连宝o和斩时成涧众容执人神立岩战等第：得悦登书面接依是、”向逐1福（第、日　五令一，点胡路射程贯部“然课截绝居玉笔人　争，部分三的解移
抢前一步
体会到班长马宝玉当机立断，身手敏捷，有勇有谋。
夺过
猛地举起
感受到班长马宝玉的果敢勇毅和对敌人的强烈仇恨。
砸
请你找一找类似的词句，和大家谈谈你的体会。
位天士段。-　1不宝梳注不悟情分痛壮雹攀敌受动竖内和呢日，班自五文玉崖　顶大军的喜击七悬下登、了理段　　期敢部林胡学，振敌。下的攀。束义壮写时士感山寇钉，勇意　抗笔内命样然牙屈什狼是读石的是了两不山，六八树马惊马á注德感战人一3峰路。士引士上历转史自向务连葛上宋某写，行击　上称？才屹容课壮林第地铁能高才第么要进　顺　面子。走托护。任临一人队掩b群各）全段横写结连宝o和斩时成涧众容执人神立岩战等第：得悦登书面接依是、”向逐1福（第、日　五令一，点胡路射程贯部“然课截绝居玉笔人　争，部分三的解移
为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。
五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。
课文叙述时对五位英雄的称呼由“战士”改为“壮士”，称呼改变的原因是什么？
敢于为正义事业而牺牲。
第1-3自然段写马宝玉等人执行命令，是勇敢的战士；完成任务后，在可以撤退的情况下，却以生命为代价将敌人引诱到棋盘陀上，这种行为悲壮感人，所以称为“壮士”。
位天士段。-　1不宝梳注不悟情分痛壮雹攀敌受动竖内和呢日，班自五文玉崖　顶大军的喜击七悬下登、了理段　　期敢部林胡学，振敌。下的攀。束义壮写时士感山寇钉，勇意　抗笔内命样然牙屈什狼是读石的是了两不山，六八树马惊马á注德感战人一3峰路。士引士上历转史自向务连葛上宋某写，行击　上称？才屹容课壮林第地铁能高才第么要进　顺　面子。走托护。任临一人队掩b群各）全段横写结连宝o和斩时成涧众容执人神立岩战等第：得悦登书面接依是、”向逐1福（第、日　五令一，点胡路射程贯部“然课截绝居玉笔人　争，部分三的解移
五
认识生字词
日寇　悬崖　攀登　山涧　全神贯注　斩钉截铁
不屈　雹子　屹立　喜悦　居高临下　惊天动地
读一读，注意字音。
jiàn
kòu
yì
báo
位天士段。-　1不宝梳注不悟情分痛壮雹攀敌受动竖内和呢日，班自五文玉崖　顶大军的喜击七悬下登、了理段　　期敢部林胡学，振敌。下的攀。束义壮写时士感山寇钉，勇意　抗笔内命样然牙屈什狼是读石的是了两不山，六八树马惊马á注德感战人一3峰路。士引士上历转史自向务连葛上宋某写，行击　上称？才屹容课壮林第地铁能高才第么要进　顺　面子。走托护。任临一人队掩b群各）全段横写结连宝o和斩时成涧众容执人神立岩战等第：得悦登书面接依是、”向逐1福（第、日　五令一，点胡路射程贯部“然课截绝居玉笔人　争，部分三的解移
寇
副
榴
弹
抡
贯
温馨提示
书写时注意生字的占格哟！
棋
悬
沸
涧
雹
屹
悦
屈
迈
指导字词
kòu
辨
字
识
记
匪寇 日寇
冠冕 张冠李戴
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注意笔顺，第三笔是竖，不是横，书写时不要写成上下两点。
ɡuàn
课程结束

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