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第五课 人生当自强 同步练习与检测
时间： 45分钟 满分： 60分
一、选择题(下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题2分，共26分)
1.下面有关自强的说法不正确的是( )
A.自强是自我勉励，发愤图强
B.自强是一种奋发进取的精神状态
C.自强就是相信自己能行，对未来充满希望
D.自强是一种不断完善自我、超越自我的人生追求
2.下列选项中，体现自强精神的是( )
A.小丽对期末考试充满信心，相信自己能取得好成绩
B.小涛身残志坚，努力克服身体残疾带来的不便，在学习和生活中积极进取
C.小超在学习上遇到难题时，总是向老师和同学请教
D.小辉在生活中总是依赖父母，自己的事情不愿意自己做
3.下列对自强的重要意义的理解，正确的是( )
①自强是让一个人活出尊严、活出个性、实现自我价值的必备品质②自强是我们健康成长、搞好学习、将来成就事业的强大动力③自强不息，使中华民族历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强④自强能让一个人在短时间内获得巨大的财富和成功
A.①②③ B. ①②④ C.①③④ D.②③④
4.培养自强品质的途径有( )
①树立远大的人生理想，并为之不懈奋斗②依赖他人的帮助和支持③战胜自我，勇于克服自己的弱点，改变不良习惯④勤学好问，夯实基础，确定前进的方向
A.①②③ B. ①②④ C.①③④ D.②③④
5.学习完本课后，你认为所有自强者的共同特点是( )
A.为了人生的理想抓住时间 B.只有理想
D.只有抱负 C.为了人生的理想执着追求
6.早晨是同学们最忙碌的时候，小丽起床后先煮饭，在这段时间里洗脸刷牙、整理床铺、准备餐具和小菜；在凉饭的时间里，又整理好书包。这启示我们( )
①学习学科知识比掌握生活技能更重要②要养成统筹分配时间的习惯一③要提高自主安排和计划生活的能力 ④要自主自立，对自己负责，掌握一些必要的生活技能
A.①②③ B. ②③④ C.①③④ D.①②④
7.“长跑，背单词，写日记”这些事情比较枯燥，但还是应该强迫自己去做，是因为( )
A.自强，要在做事中不断磨炼意志，锤炼品格，坚持到底
B.通过做这些事情，能减少娱乐时间，免受外界的不良影响
C.做这些事情，可以调节自己的不良心情
D.通过做这些事情，可以使自己成为具有开拓进取精神的人
8.“白日不到处，萎春恰自米。苔花如米小，也学牡丹开”。《苔》这首诗告诉我们( )
A.在任何条件下苔花都会独自盛开 B.再小的苔花也能开成盛大的牡丹
C.环境虽恶劣，但不能阻止苔花盛开 D.要自强不息，厚厉成长
9.牛顿小时候读书不用功，常被同学嘲笑。有次他把自己制作的小风车带到学校，却被同学讽刺不懂其中原理，从此以后他变得肯动脑筋，爱学习了。凭着这股爱钻研、爱思考的劲头，他终于成为学习的强者、科学的巨人。这个故事充分说明自强是一种( )
A.追求理想 B.奋发进取 C.扬长避短 D.坚定信念
10.美国前总统奥巴马在自传《我父亲的梦想》里有这样一段回忆： “我在十几岁的时候是个疮君子。当时，我与任何一个绝望的黑人青年一样，不知道生命的意义何在。”然而，奥巴马并没有一直放纵下去，而是痛改前非，迳途知返。奥巴马的故事告诉我们( )
A.生命的意义在于痛改前非
B.每个人最大的敌人就是同龄人
C.要多看自己的长处，少看自己的短处
D.自强的关键是能够战胜自己的弱点
11.英国著名物理学家霍金全身瘫痪，凭借顽强的斗志，成为科学家。霍金的魅力不仅在于他是个充满传奇色彩的物理学家，也因为他是一个令人折服的生活强者。我们要向霍金学习，学习他的()
①自强不息的精神②敢于向命运挑战的勇气③锲而不舍的坚强品格④一味追求独特的
A.①②④ B. ①③④ C. ①②③ D.②③④
12.曾经有这样一幅图片在网络上刷屏，图片中是一名头顶风霜上学的孩子。当天，由于天气冷且上学路途远，冰花男孩王福满的头发和眉毛被风霜粘成雪白。 “上学冷，但不辛苦”，这让无数网友为之动容。网友们对冰花男孩的“动容”，源于他( )
A.发型奇特，造型另类 B.尊重记者，平等待人
C.自尊自爱，相信自己 D.不畏艰难，自立自强
13.李玉洁7岁罹患类风湿，14岁因瘫痪辍学，15岁写作并出版了25万字自传体小说《梦想在110厘米之上》，创办“知心姐姐工作室”，举办公益活动……这说明( )
A.自强的人有坚毅品格。能够“自胜” B.只要自强，青春就会绽放光彩
C.只有残疾人需要自强 D.青春的生命充满活力，无需自强
二、非选择题(共34分)
14.阅读材料、回答问题.
20世纪初，徐悲鸿在欧洲留学时，一个洋人曾当众对他说： “中国人愚昧无知，天生是亡国奴的料，即使送到天堂，也成不了人才！”徐悲鸿义愤填膺地回答： “那好，我代表我的祖国，你代表你的国家，等学习结业时，看谁是人才，谁是蠢才！”从此，徐悲鸿学习更勤奋了。依靠自己的努力，
一年之后，徐悲鸿的油画就受到法国艺术家的好评。此后的数次竞赛，他都是第一。他的个人画展，轰动了整个巴黎美术界。这样令人惊叹的成绩，使那个洋人不得不承认自己不是中国人的对手。
(1)什么是自强 (2分)
(2)自强对徐悲鸿个人而言有怎样的作用 (2分)
(3)自强的人有怎样的品格 (2分)
15.阅读材料，回答问题。
在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上，习近平总书记强调：青春孕育无限希望，青年创造美好明天。新时代的中国青年，生逢其时、重任在肩，施展才华的舞台无比广阔，实现梦想的前景无限光明。实现中国梦是一场历史接力赛，当代青年要在实现民族复兴的赛道上奋勇争先。
(1)新时代自强的你，怎样做才能获得生存和发展的机会 (2分)
(2)实现中华民族伟大复兴，我们青少年要发扬哪些优良传统 (2分)
(3)当代青年为实现中华民族伟大复兴，要把哪两者结合起来，书写挺膺担当的青春篇章 (2分)
16.阅读材料，回答问题。
小李怀揣梦想走进大学校园，由于家里经济条件不好，课余时间他摆地摊、打零工，赚取学费和生活费。无论生活多艰苦，他始终以学业为重。在攻读博士期间，他每天待在实验室十几个小时，记录、上传百组数据，直到实验室管理员来锁门。如今，他已经是博士生导师，奋力解决半导体领域的“卡脖子”技术问题，把个人前途与国家发展紧密联系在一起。
(1)材料中划线部分体现了小李具有哪些优秀品质 (2分)
(2)小李是怎样凭借自强精神把个人前途和国家发展紧密联系在一起的 (2分)
(3)小李的事迹体现了自强对国家的哪些重要性 (2分)
17.阅读材料，回答问题。
小铭家境贫寒，但是他坚信学习改变命运，通过不懈奋斗考入重点大学。他靠着国家助学贷款、各类奖助学金以及勤工俭学，承担起自己的学习生活费用和病重父亲的医疗费。他不断精进，凭借自己的专业知识，开展流行病学调查，积极参与艾滋病筛检及健康指导、慰问空巢老人、扶助困难家庭的学生等志愿服务活动。
(1)中学生的你怎样做才能练就一身本领，为民造福、为国争光 (2分)
(2)我们要在实干中砥砺前行，首先应该怎样做 (2分)
(3)小铭勤工俭学给病重的父亲治病，体现了哪一传统美德 (1分)
18.近期，某中学道德与法治学科研究性学习小组围绕“人生当自强”开展了主题探究活动。以下是活动的部分内容，请你运用所学知识，探究回答有关问题：
【名人事迹展】
首先，研究性学习小组准备搜集有关自强的名人事迹放在班级宣传栏内进行展出。
(1)想一想如果让你来搜集相关的资料，你准备通过哪些途径来搜集 (2分，两点即可)
(2)列举出一例你搜集到的名人事迹。(2分)
【品质大家讲】
接着，在座谈会上，同学们纷纷发表了对于自强具体表现的看法。李海的观点最全面，博得了大家的热烈掌声。
(3)列一列：你认为李海同学的观点所涉及的核心问题会有哪些 (3分，至少三个核心问题)
【名言激励我】
活动的最后一个环节是搜集有关自强不息的名言放在班级宣传栏里进行展示。小组成员各个不甘示弱，积极搜集名言。
(4)请你展示一条你所搜集到的名言。(2分)
(5)在实干中成长，同学们在成长中认识到只有怎样才能有所收获和成就 (2分)
参考答案
1. C 2.B 3.A 4.C 5.C 6.B 7.A 8.D 9.B 10.D 11.C 12.D 13.A
14. (1)自强是自我勉励、发愤图强。自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。
(2)自强使人自主自立；自强使人奋发向上。
(3)锲而不舍的坚毅品格。
15.(1)应“克己”“自胜”，主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。
(2)艰苦奋斗、自强不息等。 (符合题意即可)
(3)把个人命运与祖国发展结合起来。
16.(1)艰苦奋斗、自强不息、锲而不舍等。 (符合题意即可)
(2)小李不断提升个人的能力和水平，之后感受到国家发展面临的困境，将个人学术成就的追求和国家需求结合在一起，承担自己的责任和使命，以自强为内在动力，在实现自己梦想的同时，立下报国之志，找到进取的方向，积极为国家发展作贡献，使个人价值得到提升。 (符合题意即可)
(3)自强关系民族的命运和国家的未来。
17.(1)我们要认真对待各门课程，勤学好问，实基础；要关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力。
(2)首先要学会依靠自己、对自己负责，学会做事，身体力行。
(3)孝敬父母(孝亲敬老)
18.(1)上网查阅相关资料；咨询请教老师等。 (符合题意即可)
(2)符合题意即可。
(3)自强的内涵；自强的重要性；如何做自强的中国人等。
(4)天行健，君子以自强不息。
胜人者有力，自胜者强。 (符合题意即可)
(5)不怕吃苦、努力耕耘。

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