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第八课 践行中华传统美德 同步练习与检测
时间： 45分钟 满分： 60分
一、选择题(下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题2分，共26分)
1.“孝悌也者，共为仁之木欤！”这句话强调了中华传统美德中的( )
A.爱国情怀 B.孝悌观念 C.担当意识 D.友善精神
2.以下体现“精忠报国、振兴中华”爱国情怀的是( )
A.大禹治水，三过家门而不入 B.祖逖闻鸡起舞，立志报国
C.匡衡凿壁偷光，努力学习 D.伯牙绝弦钟知己
3.小张在工作中兢兢业业，与同事友好相处。积极参加各种集体活动，他的行为体现了中华传统关德中的( )
A.敬业乐群 B.扶危济困 C.见义勇为 D.孝老爱亲
4.在公交车上，中学生小红主动给老人让座，这一行为体现了( )
A.礼义廉耻 B.孝悌忠信 C.扶危济困 D.崇德向善
5、下列名言警句中，体现“天下兴亡、匹夫有责”担当意识的是( )
A.位卑未敢忘忧国 B.非宁静无以致远
C.勿以恶小而为之 D.宝剑锋从磨砺出
6.看到同学被欺负，小李勇敢地站出来制止，这是 美德的体现，( )
A.见义勇为 B.敬业乐群 C.孝老爱亲 D.自强不息
7.小张每天坚持早起读书，克服学习中的困难，他身上有 的精特，( )
A.敬业乐群 B.自强不息 C.扶危济困 D.精忠报国
8.中国人日用而不觉的道德准则足( )
A.以诚实守信为荣，见利忘义为耻
B.孝悌忠信、礼义廉耻
C.恪守道德、遵守法律
D.以遵守道德为荣，以违背道德为耻
9.小王经常帮助社区里的孤寡老人打扫房间、购买生活用品，他践行了哪一类德( )
A.孝老爱亲 B.扶危济困 C.见贤思齐 D.礼义廉耻
10.“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”倡导的是( )
A.自我反省 B.学习榜样 C.批判他人 D.独善其身
11.杨时是北宋时期的著名学者。一天，他与游雅一起去老师程颐家请教问题。时值隆冬，朔风凛冽。到程颐家时，适逢老师在炉旁闭目养神，他们担心惊扰老师，就在旁边静形等候。程颐紧后，门外的积雪已经有一尺深，但杨时和游雅依然恭敬侍立。下列观点正确的是( )
①体现了尊敬老师的传统美德 ②这潜移默化地影响着中国人的行为方式
③尊敬老师是中华优秀传统文化的精髓 ④提醒我们做孝老爱亲的青少年
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
12.近年来，吉林省长春市“道德模范与身边好人进校园”宣讲活动、吉林省暨长春市“道德模范与身边好人”巡讲活动、桦甸市社供局“读信为木、信誉是金”宣传活动……一系列此类活动的开展可以( )
①有助于我们明是非、辨善恶、知荣辱②提升社会道德水平，推进社会主义道德建设 ③弘扬中华人文精神，践行中华传统美德 ④增强法治意识，推动社会文明进步
A. ①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
13.19 万成边战士陈祥榕在一印度边防部队寻衅滋事中与对手殊死搏斗，在清廷战场时，他仍然保持着护生官长的姿势，生前他的战斗口号是“站浪的爱，只为中国”。陈祥榕的事迹体现的传统美德是( )
A.扶危济困 B.精忠报国 C.孝老爱亲 D.礼义廉耻
二、非选择题(共34 分)
14.易错题阅读材料，回答问题。
小明是一名中学生，他的父母都是普通工人，家庭经济并不宽松。但小明从不抱怨，他努力学习，成绩在班级里名列前茅。在学校里，他尊敬老师，团结同学，经常主动帮助同学解答学习上的难题。他还积极参加学校的社团活动，如志愿者社团，利用课余时间去养老院看望老人，为老人们打扫房间、表演节目，给他们带去欢乐。
(1)小明从不抱怨，努力学习，这体现了中华传统美德中的哪一点 (2分)
(2)小明成绩优异，尊敬老师、团结同学并主动帮助同学，这反映了怎样的传统美德 (2分)
(3)结合小明的事例，谈谈中华传统美德的重要性。(2分)
15.新素材阅读材料，回答问题。
2024年第三季度“中国好人榜”候选人邢立波，他是志愿服务队救助野生动物、帮扶残疾脱贫户
的“先行者”；他是为“星星的孩子”们四处奔波筹集善款的“守护者”；他是热心献血、乐助邻里的“老大哥”，2016年至2024年，他发动身边的爱心人士为救助苍鹫、帮扶脱贫户、救助残疾人等公益活动累计捐款130万元，个人累计捐款7万余元。曾获“吉林好人标兵”称号。
(1)刑立波帮扶残疾及贫户等一系列事迹，这体现了哪种传统美德 (2分)
(2)刑立波获“吉林好人标兵”称号，这反映了怎样的社会风尚 (2分)
(3)我们可以通过哪些途径进一步宣传刑立波这类人物的美德故事 (2分，两点即可)
16.阅读材料，回答问题。
华罗庚是我国出色的数学家和教育家，抗日战争期间，他放弃国外优越的条件，毅然回国，积极参加抗日爱国民主运动；新中国诞生后，他又一次放弃国外优厚待遇，回到祖国，把自己的才智无私地奉献给了祖国，还号召海外留学生早日归国，为国家民族、为人民服务，他用一生的行动，铸就了当代科学家爱国主义的高大形象，是当今爱国主义教育活生生的好教材，尤其是广大青年科技工作者学习的楷模。
(1)华罗庚的事迹，体现了中华传统美德中怎样的担当意识 (2分)
(2)这种担当意识有怎样的作用 (2分)
(3)传承中华传统美德，关键在于践行，这要求我们怎样做 (2分)
17.观察漫画，回答问题。
(1)漫画主要体现了什么传统美德 (1分)
(2)孝本质是什么 (2分)
(3)简要回答中华传统美德和中华优秀传统文化的关系是什么 (2分)
18.阅读美德故事，培养美德意识.
故事一：小赵是一名中学生，他的邻居是一位孤寡老人，小赵经常在放学后去老人家里，陪老人聊天，帮老人做一些力所能及的家务，如扫地、擦桌子等。有一次，老人突然生病，小赵发现后，及时通知了老人的亲属，并在亲属到来之前，一直陪伴在老人身边，照顾老人。
(1)小赵在老人突发疾病时的做法，启示我们应该做怎样的人 (2分)
(2)小赵的做法体现出的传统美德有怎样的价值 (2分)
(3)在日常生活中，我们关心孝敬长辈应做到哪些 (3分)
故事二：在福州打工的赵宇，听到楼下有人呼救，发现一女子被一男子施暴，他上前制止，过程中误伤施暴者，虽被警方以涉嫌故意伤害罪拘留，但最终在社会关注和法律公正裁决下被认定为正当防卫，不负刑事责任。他的行为体现了在危急时刻不顾个人安危，勇敢地保护他人免受侵害的勇毅精神。
(4)赵宇具有怎样的勇毅精神 (2分)
(5)当他人遇到危难时，我们应怎样做 (2分)
参考答案
1. B 2.B 3.A 4.D 5.A 6.A 7.B 8.D 9.B 10.B 11.A 12.C 13.B
14.(1)自强不息。
(2)敬业乐群。
(3)中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。中华传统美德是进行道德建设的宝贵资源。
15.(1)体现了扶危济困的传统美德。
(2)反映了崇德向善、见贤思齐的社会风尚。
(3)可以开展主题班会；设立校园美德之星评选活动；组织学生参与社会实践活动，如社区志愿服务等，在实践中弘扬传统美德。(符合题意即可)
16.(1)体现了天下兴亡、匹夫有责的担当意识。
(2)体现了中华民族的博大胸怀和崇高境界，为中华民族发展壮大提供了重要支撑。
(3)我们要讲道德、尊道德、守道德，让人生更加幸福，社会更加美好。
17.(1)孝老爱亲。
(2)本质是“爱”和“敬”。
(3)中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓。
18.(1)做乐于助人、扶危济困的人。(符合题意即可)
(2)正是这种美德，我们的社会才是一个充满爱心与温情的文明社会。(符合题意即可，其他答案符合题意也可给分)
(3)可以从关心长辈的生活起居做起，如帮忙做家务、陪长辈聊天散步；尊重长辈的意见和感受，不与长辈顶嘴；在长辈遇到困难或生病时，给予悉心照顾和陪伴等，将孝老爱亲落实到日常生活的细节中。(符合题意即可)
(4)捍卫正义。
(5)我们要敢于挺身而出，运用自己的智慧和力量帮助他人。

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