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(共19张PPT)
苏教版数学二年级（下）
图形的初步认识(三)
第1节 图形的分类
七
学习目标
1. 能按指定标准或自选标准对图形进行二次分类，能用语言清晰地阐述分类的理由和结果，进一步认识立体图形和平面图形。
2.能观察发现图形之间的相同点与不同点，初步了解用立体图形描平面图形的方法。
3.在数学活动中，体会“面在体上”，进一步体会图形之间的联系和分类思想，发展初步的空间观念。
【重点】
能正确辨别物体或图形之间在形状上的不同。
【难点】
从不同的方面发现图形之间的不同，给图形进行分类。
新知探究
1
把下面的图形分为两类，可以怎样分？先想一想，再分一分。
1
把有弯曲面或弯曲边的分为一类。
1
把形状像积木的分为一类。
1
长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆，都是平面图形。
长方体、正方体、圆柱和球，都是立体图形。
用长方体、正方体、圆柱形的积木分别能描出哪些平面图形？
用长方体、正方体、圆柱形的积木分别能描出哪些平面图形？
用长方体、正方体、圆柱形的积木分别能描出哪些平面图形？
沿着长方体六个不同的平平的面描画，可以描出3种不同的长方形。
没有平平的面的
用长方体、正方体、圆柱形的积木分别能描出哪些平面图形？
当长方体其中两个相对的面是正方形时，可以描出1种长方形和1种正方形。
没有平平的面的
正方形
描出的长方形是同样的
用长方体、正方体、圆柱形的积木分别能描出哪些平面图形？
沿着正方体六个相同的平平的面描画，可以描出6个一样的正方形。
没有平平的面的
用长方体、正方体、圆柱形的积木分别能描出哪些平面图形？
沿着圆柱上下平平的面描画，可以描出2个一样的圆。
没有平平的面的
把上面的立体图形分为两类，可以怎样分
用长方体、正方体分为一类，把圆柱和球分为一类。
把长方体、正方体、圆柱分为一类，把球分为一类。
没有弯曲面的
有弯曲面的
有平平的面的
没有平平的面的
课堂练习
1.说说右边物体的形状和左边几个有什么不同。
左边的图形上下不一样粗，右边的图形上下一样粗。
左边的图形上下一样粗，
右边的图形上下不一样粗。
左边的图形边都是直的，
右边的图形有弯曲的边。
2.说说右边画片的形状和左边几个有什么不同。
左边的画片边都是直的，
右边的画片有弯曲的边。
左边的画片都是四边形，
右边的画片是六边形。
左边的画片四个角都不是直角，
右边的画片四个角都是直角。
3.
分一分，并画“ √”和“○” 表示出分类结果。
平面图形
立体图形
√
√
√
√
√
√
√
√
○
○
√
√
√
√
√
√
○
○
○
○
○
○
√
√
√
√
○
○
√
√
○
○
4.要描出一个长方形，可以选择哪些积木 要描出正方
形呢
三角形
正方形
梯形
长方形
长方形
正方形
课堂小结
通过这节课的学习，你有哪些收获？
给图形分类时，可以从面(边)的角度分，如按“有没有弯曲面(边)”分，或按“有没有平平的面”分；也可以从形状的角度分，分为“平面图形”和“立体图形”。
通过描一描的方式知道同一个物体不同的面可能描出不同的图形，用不同的物体也可能描出相同的图形，感受“面在体上”。

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