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宁夏育才中学2026届高三年级第四次月考历史试卷
（试卷满分100分，考试时间75分钟）
注意事项：
1.答卷前，考生务必将信息填写在答题卡上，并将条形码贴在答题卡指定位置。
2.作答时，务必将答案写在答题卡上，写在本试卷及草搞纸上无效。
3.考试结束后，将答题卡交回，试卷保留。
第Ⅰ卷 选择题（共48分）
一、选择题：（每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。共16小题，每小题3分，16*3=48分。）
1. 古代典籍中的“中国”既是一个地域概念，也是一个文化概念、政治概念、民族概念。如表文献中“中国”的含义与其他不同的是
材料 内容 出处
甲 余其宅兹中国，自兹人民 （西周）何尊铭文
乙 中国戎夷，五方之民，皆有性也，不可推移 《礼记·王制》
丙 秦僻在雍州，不与中国诸侯之会盟，夷狄遇之 《史记·秦本纪》
丁 所以为中国者，以礼仪也。所谓夷狄者，无礼仪也。岂系于地哉？ （唐）皇甫湜《东晋元魏正闰论》
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
2. 据沅陵虎溪山汉简《计簿》记载，汉初沅陵侯国推行“六乡四聚”的行政建置。其中，都乡辖里聚，武春乡辖曼聚和分粟聚，各聚先单独进行户口登记，再由所属乡的啬夫汇总后上呈县廷。这一记载说明当时（ ）
A. 乡聚建置维护了社会秩序 B. 行政治理延伸到基层
C. 地方政府派专人管理户籍 D. 上计是官员考核制度
3. 下表为学者统计有关唐代敦煌地区不同时期家庭结构情况。据此推测，当时（ ）
类型比例（%） 时期 核心家庭 （2~3人） 主干家庭 （6—8人） 联合家庭 10人以上 其他 家庭 总计
701~769年 户数（户） 47 13 9 14 83
百分比 56.6 15.7 10.4 17.3 100
820~876年 户数（户） 3 6 12 2 23
百分比 13 26 51.2 9.8 100
A. 战争导致了个体小农经济瓦解 B. 税制变化推动家庭结构变迁
C. 农本观念在中原地区影响深远 D. 精耕细作生产模式不断完善
4. 东晋时设有检校御史，属于拥有实权常设正官。但隋朝及唐前期，在正式官职前加“检校”二字使其成为代理官的现象十分普遍；唐中期后，“检校官”逐渐成为虚衔和加官。到宋代形成了检校太师、太尉、太傅、太保、司徒、司空至国子祭酒、水部员外郎的十九阶体系。检校官制度的变化（ ）
A. 体现了重文轻武治国策略 B. 有利于提高行政效率
C. 折射出集权政治发展趋势 D. 推动官僚体制的完善
5. 澶渊之盟后，宋、辽通过边境榷场互市，但均严格限制图书贸品，宋只允许儒家经典通过榷场出口，辽则不允许书籍入宋。然而。宋人著述多通过走私贸易流入辽方，成为北方民族了解中原文化的重要途径；辽朝的情况则多通过跨境人员传入南方。这一现象反映出（ ）
A. 宋辽榷场贸易不占主流 B. 宋拿捏边境贸易主导权
C. 儒家思想得到广泛传播 D. 民族交流超越政权限制
6. 有学者研究指出，宋元时期金银器造型与装饰呈现清新典雅之风，然而到明代却发生显著变化，装饰多采用黄金或金镶珠宝，吉祥纹样被广泛运用，题材贴近日常生活且寓意通俗浅白。这一变化主要反映了当时（ ）
A. 西学东渐的显著影响 B. 市民阶层的价值取向 C. 专制统治的不断加强 D. 主流思想的重大调整
7. 1898年，光绪帝下诏“兼采中西各法”振兴农学。清政府在直隶等地建立农事试验场，并进口多种新式农机具。但是这些新式农机具使用的仍是人力和畜力，而且并未推广。这表明当时（ ）
A. 清政府固守传统的经济政策 B. 生存危机倒逼政府调整经济模式
C. 近代化变革缺乏经济基础 D. 西学东渐推动洋务运动深入发展
8. 有同学对中国近代先进中国人救国探索之路做了如下梳理∶林则徐∶“师敌之长技以制敌”一魏源∶“师夷长技以制夷”—洋务派∶“师夷长技以自强”—郑观应∶“欲自强，必首振工商。”一梁启超∶“伸民权，设议院。”据此可知，中国近代前期的救国探索（ ）
A. 以革命的方式作为救国手段 B. 具有继承性和发展性的特点
C. 始终以维护人民利益为宗旨 D. 以建立民主政治为主要目标
9. 1862年1月，李秀成率领太平军第二次进攻上海。在此前后，江浙地方官员绅民呈请朝廷“借师助剿”，1862年2月8日，清廷颁发“借师助剿”上谕。英、法直接出兵上海外围和宁波，并许现役军官戈登和退役军官吕意格以个人名义受雇于清政府，组建常胜军、常捷军等洋枪队，与清军联手剿杀内地太平军。由此可知（ ）
①列强武装干涉了中国的内政
②清政府完全沦为洋人的朝廷
③太平军肩负反清反侵略重任
④东南互保动摇清廷统治根基
A. ①③ B. ③④ C. ②④ D. ①④
10. 1933年至1934年间，中华苏维埃共和国临时中央政府印发了面额不等的红军临时借谷证（如图）。据此可知，当时（ ）
A. 民族矛盾日益尖锐 B. 红区与白区间贸易繁荣
C. 中共重视人民利益 D. 苏区金融体系初步建立
11. 1972年至1976年底，我国陆续向法、英、意、瑞士、比利时、荷兰、加拿大、新西兰、日本、西德等西方国家派出了留学生。而接收的留学生中，其来源包括日本、瑞典、芬兰、法国、意大利、冰岛、英国、加拿大、西德等国。我国还派出教育代表团访问英法美等国。这表明（ ）
A. 中国对外关系逐渐摆脱苏联的影响
B. 外交环境的变化影响留学教育
C. 留学教育为国家建设储备大量人才
D. 改革开放推动了中外文化交流
12. 公元前2000年至公元前1000年间，腓尼基贸易港口毕布罗斯为适应大量的契约签订、账目记载等事务需求，在引入埃及象形文字和两河流域楔形文字并简化的基础上，融合迦南文、西奈文创造出腓尼基字母。这反映出（ ）
A. 经贸往来促进文明交流
B. 字母文字优于象形文字
C. 文明交流依赖文字传播
D. 文字诞生源于商业发展
13. 中古西欧早期，修道院书籍抄录内容与插画以宗教经典和贵族生活为主。12世纪，部分修道院雇佣世俗抄写员参与工作，抄本开始出现描绘手工业者劳作、商人交易等场景，甚至出现工匠与贵族同框的画面。这一变化反映该时期西欧（ ）
A. 王权逐渐强化 B. 社会结构变动 C. 教会势力衰弱 D. 世俗教育兴盛
14. 在哥伦布等航海家探险以后，与以往不同的物种交流出现，有学者称之为“哥伦布大交换”。美洲的作物在欧、亚、非洲生根发芽，小麦、马、猪等从欧洲来到美洲，美洲文明孤立发展的历史从此结束。据此可知，“哥伦布大交换”（ ）
A. 导致世界商贸中心发生转移
B. 推动了世界历史的整体化进程
C. 壮大了商业资产阶级的力量
D. 促进了资本主义世界市场形成
15. 18世纪，一些欧洲学者试图探讨人类生而具备的共同特征、社会的起源、宗教的起源，以及人种差异的性质和原因等问题，从而促进了西方人类学的形成。这体现了（ ）
A. 这些学者对人类起源学说的颠覆
B. 这些学者对人类知识系统的重构
C. 启蒙运动与文艺复兴的内在联系
D. 人文主义与民族主义的相互影响
16. 独立前，北美有13个英属殖民地，独立后，北美英属殖民地组成了统一的美利坚合众国；中南美洲的西属殖民地只有4个总督区，独立后却分立出十几个独立的国家。上述局面的出现主要是因为两地（ ）
A. 独立运动的领导力量差距明显 B. 殖民地反抗方式迥异
C. 资本主义经济发展程度的差异 D. 移民人口数量的不同
第Ⅱ卷 非选择题（共52分）
二、非选择题（17题14分；18题12分；19题14分；20题12分，共52分）
17. 统一多民族国家的形成与发展，奠定了中华民族伟大复兴的历史文化基础。阅读材料，回答问题。
材料一秦并海内，兼诸侯，南面称帝，以养四海。天下之士斐然乡风。若是者何也？曰：近古之无王者久矣。周室卑微，五霸既殁，令不行于天下，是以诸侯力政，强侵弱，众暴寡，兵革不休，士民罢敝。今秦南面而王天下，是上有天子也。既元元之民冀得安其性命，莫不虚心而仰上。
－引自司马迁《史记》
材料二（康熙帝）曰：“治天下自有本原，不专恃险阻。……守国之道，惟在修德安民，民心悦服则邦本得，而边境自固，所谓众志成城者是也。”（雍正帝）谕内阁：“中国之一统始于秦氏，塞外之一统始于元氏，而极盛于我朝。自古中外一家，幅员极广，未有如我朝者也。”“康乾盛世”时期，版图在前代王朝的基础上进一步开拓、巩固，对边疆民族地区的统治管理也取得了突出成就，在中国作为统一多民族国家的发展史上具有极为重要的历史地位。
摘编自《清实录》、张帆《中国古代简史》
材料三当人们唱起“中华民族到了最危险的时候”时，不管是汉族、满族、蒙古族、回族、藏族、维吾尔族、壮族，还是其他许多兄弟民族，不管是国内的居民还是海外的华侨，都同样难以抑制地热血沸腾，聚结成一个整体去抵抗外来的侵略者。在极端深重的民族危机面前，谁能够领导人民抵抗外来的侵略，把祖国从危难中拯救出来，谁就能够取得人民发自内心的信任和支持；否则，就会被人民所抛弃。这是理解中国近代历史发展的钥匙。中国人民正是在实际生活中一步一步了解中国共产党的。
－引自金冲及《二十世纪中国史纲》
（1）根据材料一和所学知识，概括“元元之民”“莫不虚心而仰上”的原因。从统一多民族国家的角度，阐述“秦并海内”和“大一统”政体建立的意义。
（2）阅读材料二，指出康熙帝实现“边境自固”的核心观点。结合所学，从“幅员”角度概括康雍乾时期统治者的突出贡献。
（3）阅读材料三，结合所学，请选择阐述：①指出抗日民族统一战线正式建立，从而使中华民族“聚结成一个整体”的标志，列举蒙古族和回族“抵抗外来的侵略者”的典型事例。简述抗日战争中形成的民族精神及其对中华民族伟大复兴的作用。②材料三中的“钥匙”指的是什么？从这一视角概括近代以来中国革命的经验。扼要说明新民主主义革命胜利对国内外民族解放运动的意义。
18. 阅读材料，完成下列要求。
材料一 “一五”计划实施前后，全国城市人口迅速增长，城市蔬菜供应成为亟待解决的重大问题。1953年，第三次农业互助合作会议召开。会后，农村工作部强调大城市郊区的农业生产应以生产蔬菜为中心，引导菜农有计划生产。1956年3月，国务院决定，大中城市的蔬菜供应由商业部统一经营管理，商业部下设中国蔬菜公司具体负责经营，从而形成了部分大中城市蔬菜统购包销制的基本形式。
——摘编自陈礼军《新中国城市蔬菜供应体系变迁的历史考察（1949-1965年）》等
材料二 改革开放初期，全国城市几乎都存在蔬菜供应紧张的问题。1984年10月，国务院强调“大的方面管住管好，小的方面放开放活”。1988年4月，上海市开始实行“双轨分流”试点改革，一部分蔬菜由购销站经营，执行规定的价格，亏损由国家承担；另一部分蔬菜由交易市场经营，自负盈亏。1988年5月，全国十城市蔬菜体制改革会议召开，强调要更多地用价值规律来指导蔬菜生产和供应。这些改革措施的顺利实施，不仅满足了城市居民对蔬菜的需求，而且提高了菜农的收入，为蔬菜供销体制改革的持续推进奠定了基础。
——摘编自林升宝《改革开放初期上海蔬菜供销问题及其应对》等
（1）根据材料并结合所学知识，指出党和政府在不同时期解决蔬菜供销问题共通之处。
（2）根据材料并结合所学知识，概述蔬菜供销体制的阶段性变化及其影响。
19. 阅读材料，完成下列要求。
材料一 古汉字和古埃及文字都属于表意文字体系，文字的基本创造手法都属于“画成其物”，但是两种文字的风格却截然不同。有学者称古埃及文字为“工笔象形文字”，古汉字为“写意象形文字”（只求神韵，不求貌似）。古汉字经历了甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、草书和行书等不同演变过程，而古埃及文字形象保持三千年而没有大的变化。在古埃及神话中，文字是由鹭头人身的托特神（Thoth）创造的，用以展现神的启示。古埃及圣书字主要用于书写碑铭、墓室铭、宗教文献，是宗教的象征符号。
——摘编自施柳青《古汉字与古埃及圣书字比较研究》
材料二 古埃及文字逐渐演化成更为抽象化的字母文字，构词符号很多（有00多个，到新王国时期达1000多个），文字结构较为复杂。世俗体文字类似于中国汉字的狂草，难以辨认。据估计，即便在文化最为发达的新王国时期，能阅读、能书写古埃及文字的人不超过埃及总人口的2%~5%。此外，由于埃及文化呈现出强烈的“以神为本”的特点，人们沉浸于对神灵的崇拜和对来世的追求中，对现实生活的重视和记录有限。在受到古代希腊、罗马人几百年的统治后，古埃及人逐渐接受了更容易书写的希腊文和拉丁文。
——摘编自郭子林《古埃及：一个不重视历史的文明》
（1）根据材料，指出古埃及文字和古汉字的不同点。
（2）根据材料二并结合所学知识，分析古埃及文字衰落的原因，并从人类文明的角度简述文字的价值。
20. 阅读材料，完成下列要求。
学者认为，以语言、农业、国家、科学四种历史上先后出现的新增重大变量为依据，可将截至目前的人类历史演进分为四个时代（如图所示）。后一个时代都叠加在前一个时代基础之上，每一个时代都在发挥着深层的影响力。
根据材料并结合所学知识，选取某个时代并围绕其深层影响力，拟定论题，进行阐释。（要求：论题明确，论证充分，逻辑严谨，表述清晰）
　　2026届宁夏育才中学高三年级第四次月考历史试题 答案
　　第 Ⅰ 卷 选择题
　　1.D
　　2.B
　　3.B
　　4.C
　　5.D
　　6.B
　　7.C
　　8.B
　　9.A
　　10.C
　　11.B
　　12.A
　　13.B
　　14.B
　　15.C
　　16.C
　　第 Ⅱ 卷 非选择题
　　17.（1）原因：战国时代频繁的战争给人民带来无穷灾难，秦的统一顺应了民心。
　　意义：开创了中华民族国家统一的新纪元，奠定了中国统一多民族中央集权国家的基本疆域，“大一统” 政体为中国统一多民族国家的形成和巩固奠定了基本格局。
　　（2）观点：修德安民。
　　贡献：为稳定和巩固国家疆域进行了不懈的努力，使中国成为亚洲东部最大的国家，近代中国的版图在这一阶段基本奠定。
　　（3）选择阐述①：1937 年 9 月，国民党中央通讯社公布中共中央提交的国共合作宣言。蒙古抗日游击队、回民支队，在 “反扫荡” 过程中发展壮大起来。不畏强暴、英勇抗击侵略的伟大民族精神，成为推动中华民族伟大复兴的巨大动力。
　　选择阐述②：民心。由中国共产党领导中国人民走经过新民主主义到社会主义的道路，是中国近代历史发展的必然，是中国人民的历史选择。结束了一百多年来帝国主义奴役中华民族的历史，有力地推动了世界被压迫民族和人民争取解放的斗争。
　　18.（1）共通之处：采取多种措施以保证城市蔬菜供应，把解决人民的基本生活需求作为重要任务；对蔬菜供销进行一定程度的管理和调控；都不同程度采取了市场经营的方式。
　　（2）第一阶段：政府通过中央计划经济控制，强调城市郊区蔬菜的生产和由国家统购包销制度保证蔬菜的供应。
　　影响：部分稳定了城市蔬菜供应，但限制了农民的生产积极性。
　　第二阶段：开始放开双轨制改革，允许市场和政府双管齐下，逐步引入市场机制。
　　影响：改善了蔬菜供应；激发生产者积极性，提高了菜农收入，增强了市场活力。
　　19.（1）古埃及文字更加写实，古汉字写意程度更高；古埃及文字发展较为稳定，古汉字长期处于变化中；古埃及文字宗教性突出，而古汉字更加务实。
　　（2）原因：文字结构复杂，不易于书写和记忆；缺乏社会基础和传承动力；受外来文化和外族统治的影响。
　　价值：文字是传统文化的根脉，是民族精神的载体，是文明传承的依托。
　　20. 示例论题：农业时代奠定人类文明发展的基石，影响深远。
　　阐释：在农业时代，人们开始驯化农作物与家畜，实现了从采集渔猎向农业生产的转变。这使得人口得以大量增长，形成相对稳定的聚落，为社会分工提供了条件。一部分人可以脱离农业生产，从事手工业、管理等活动，推动了早期城市的出现。同时，农业生产的剩余产品催生了私有制，进而促使阶级分化，为国家的产生奠定基础。而且农业时代所形成的关于天文历法、灌溉等相关知识，也是后续科学发展的源头之一。在文化方面，围绕农业生产形成了独特的农耕文明信仰与习俗等，至今仍在很多地区有着深厚的文化传承印记。总之，农业时代的诸多成果层层叠加，为后续人类历史的演进提供了根基，发挥着深层且持久的影响力。

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