资源简介

(共20张PPT)
苏教版数学二年级（下）
时间有多长（2）
综合实践
学习目标
1.能将生活中的事件与时间建立联系,能计算简单的经过时间,感悟时间与过程之间的关系。
2.形成时间长短的量感,懂得遵守时间的重要性。
【重点】
计算简单的经过时间。
【难点】
感悟时间与事件发生过程之间的关系。
新知探究
经过了多长时间
亮亮一家从家到山下停车场用了多长时间
12
6
1
2
3
4
5
7
8
9
10
11
亮亮一家从家到山下停车场用了多长时间
从7时30分到8时30分，经过1小时;从7时30分到8时15分，比1小时少15分钟。
从7时30分到8时，经过30分钟;从8时到8时15分，经过15分钟。
30 + 15 = 45 (分)
60 －15 = 45 (分)
7时30分
8时15分
从8时15分到9时，
经过了45分钟
从9时到9时45分，
经过了45分钟
45 + 45 = 90 (分)
从8时15分到9时15分，
经过了1小时
从9时15分到9时45分，
经过了30分钟
60 + 30 = 90 (分)
亮亮一家上山用了多长时间
8时15分
9时45分
从10时零5分到11时，
经过了55分钟
从11时到11时10分，
经过了10分钟
55 + 10 = 65 (分)
从10时零5分到11时零5分，
经过了1小时
从11时零5分到11时10分，
经过了5分钟
60 + 5 = 65 (分)
亮亮一家下山用了多长时间
10时零5分
11时10分
90 + 65 = 155 (分)
亮亮一家上山和下山一共用了多长时间
155 分=2时35分
观察课程表，算一算：一节课要用多少分钟 一节课的时间加上课间休息的时间有1小时吗
上课：9时10分
下课：9时50分
上课时间：
40分钟
课间休息 ：
10分钟
40 + 10 = 50 (分)
答：一节课的时间加上课间休息的时间没有1小时。
收集各种不同的钟表图片，了解更多的钟表知识。
了解更多有趣的钟表知识
你了解到哪些有关钟表的知识 和同学交流。
我收集了各种小动物造型的时钟，非常漂亮!
了解更多有趣的钟表知识
你了解到哪些有关钟表的知识 和同学交流。
我收集了不同的电子表，有些还能打电话!
了解更多有趣的钟表知识
你了解到哪些有关钟表的知识 和同学交流。
故宫博物院收藏了很多制作精美的钟表。
了解更多有趣的钟表知识
你了解到哪些有关钟表的知识 和同学交流。
莫斯科
东京
北京
纽约
伦敦
宾馆大厅里的钟面显示着世界不同城市的时间。
通过交流，你还想到了什么
我还想到了古人是怎样计时的，未来
会不会有更神奇的计时方式呢
......
古人是怎样表示时间的 和同学交流了解到的知识。
原始人白天打猎，晚上回到山洞，
他们用“日”和“夜”表示时间。
古人是怎样表示时间的 和同学交流了解到的知识。
古人曾用“立杆测影”的方法来计时。
古人是怎样表示时间的 和同学交流了解到的知识。
古人还用滴水、漏沙的方法计时。
把了解到的钟表知识做成数学小报，贴在教室里，和同学分享。
反思与评价
说一说，评一评；你和同学在活动中表现得怎么样
课堂小结
通过这节课的学习，你有哪些收获？
我学会了用不同的方法计算经过时间。
我了解了很多与时间有关的知识，比如古人计时的方法
......

展开更多......

收起↑