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(共14张PPT)
苏教版数学二年级（下）
数据分类（二）
第2节 根据问题收集数据并分类整理
四
学习目标
1.在活动中发现数据，能发现不同的分类标准，并按标准汇总整理数据。
2.会用图画、符号、表格来表示数据汇总整理结果。
3.能清楚地说明分类过程，感受生活中的数学。
【重点】
经历调查数据并分类统计分析数据的过程。
【难点】
从调查数据中发现分类标准汇总分析。
新知探究
2
你有蛀牙吗 你们班同学中多少人有蛀牙，多少人没有？
我没有蛀牙。牙
我有1颗蛀牙。
先在小组里了解每个同学有没有蛀牙，全班交流后，把得到的数据分类整理。
你是怎样记录数据的？
可以10～15人一组，了解小组里每个同学有没有蛀牙，并把结果用画“ √ ”“ ”“ ”等方式记录下来。
全班同学蛀牙情况
第一小组：
没有蛀牙
√ √ √ √ √ √ √
有蛀牙
7人
√ √ √ √ √ √ √ √
5人
第二小组：
没有蛀牙
有蛀牙
6人
8人
第三小组：
没有蛀牙
有蛀牙
第四小组：
没有蛀牙
√ √ √ √ √ √ √
有蛀牙
√ √ √ √
5人
7人
7人
4人
没有蛀牙 有蛀牙
（ ）人 （ ）人
25
24
按有没有蛀牙分类统计整理。
全班同学牙情况
要想知道“有蛀牙的同学中，有几颗蛀牙的人最多”， 应该怎样做
可以继续询问有蛀牙的同学。
要按蛀牙颗数分类整理。
小组蛀牙颗数情况
1颗：
2颗：
3颗：
4颗：
先了解小组里同学蛀牙的颗数，全班交流后，把得到的数据分类整理。
第一
4人
2人
1人
1人
小组蛀牙颗数情况
1颗：
2颗：
3颗：
4颗：
先了解小组里同学蛀牙的颗数，全班交流后，把得到的数据分类整理。
第二
2人
1人
1人
1人
小组蛀牙颗数情况
1颗：
2颗：
3颗：
4颗：
先了解小组里同学蛀牙的颗数，全班交流后，把得到的数据分类整理。
第三
3人
2人
1人
1人
小组蛀牙颗数情况
1颗：
2颗：
3颗：
4颗：
先了解小组里同学蛀牙的颗数，全班交流后，把得到的数据分类整理。
第四
0人
1人
2人
1人
通过收集和整理数据，你的结论是什么
1颗 2颗 3颗 4颗
（ ）人 （ ）人 （ ）人 （ ）人
9
6
5
4
全班同学中有蛀牙的同学比较多，我们要爱护牙齿。
在有蛀牙的同学中，有1颗的同学最多，有4颗的同学最少。
有蛀牙的同学的蛀牙颗数情况
课堂小结
通过这节课的学习，你有哪些收获？
收集和整理数据主要是为了分析和解决问题，我们要认真分析问题，然后根据问题确定分类标准，有时需要在一次分类的情况下，进行第二次分类。
可以用文字、符号、图形、表格等方式记录分类过程，表示分类结果。
作业课件中的相关练习。
课后作业

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