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(共44张PPT)
苏教版数学二年级（下）
认识四位数
第2节 认识四位数
五
学习目标
1. 探索从1000到9000的数数方法。
2.借助算盘、数轴进一步理解从三位数到四位数的过程，理解位值原理。
3.在数学活动中，培养学生的数感。
【重点】
掌握整十数加整十数的口算算理。
【难点】
根据实际问题的需要进行估算。
新知探究
2
又有12人进入公园后， 一共有多少人
用 摆一摆，数一数。
一千零一，
一千零二，
一千零三 ……
一千零一十二。
千
百
十
个
你会在算盘上拨一拨、数一数吗
0
0
0
1
千
百
十
个
0
0
1
1
你会在算盘上拨一拨、数一数吗
千
百
十
个
0
0
2
1
你会在算盘上拨一拨、数一数吗
千
百
十
个
0
0
3
1
你会在算盘上拨一拨、数一数吗
千
百
十
个
0
0
4
1
你会在算盘上拨一拨、数一数吗
千
百
十
个
0
0
5
1
你会在算盘上拨一拨、数一数吗
千
百
十
个
0
0
6
1
你会在算盘上拨一拨、数一数吗
千
百
十
个
0
0
7
1
你会在算盘上拨一拨、数一数吗
千
百
十
个
0
0
8
1
你会在算盘上拨一拨、数一数吗
千
百
十
个
0
0
9
1
再添1 ，个位满十，向十位进1，个位空档，在十位上拨1颗下珠。
你会在算盘上拨一拨、数一数吗
千
百
十
个
0
1
0
1
再添1 ，个位满十，向十位进1，个位空档，在十位上拨1颗下珠。
你会在算盘上拨一拨、数一数吗
千
百
十
个
0
1
1
1
你会在算盘上拨一拨、数一数吗
千
百
十
个
0
1
2
1
你会在算盘上拨一拨、数一数吗
0
0
1
1
千
百
十
个
写作：
1个千，在千位上写 1。
1个一，在个位上写 1。
百位和十位上一个计数单位也没有，写0占位。
四位数的读写与组成
1001 = 1000 ＋ 1
1001由1个千和1个一组成。
千
百
十
个
读作：
一千
零
一
四位数的读写与组成
0
0
1
1
写作：
0
1
0
1
千
百
十
个
写作：
1个千，在千位上写 1。
个位上一个计数单位也没有，写0占位。
百位上一个计数单位也没有，写0占位。
四位数的读写与组成
1010 = 1000 ＋ 10
1010由1个千和1个十组成。
1个十，在十位上写 1。
千
百
十
个
四位数的读写与组成
读作：
一千
零
一十
0
1
0
1
写作：
末尾的0不读。
0
1
2
1
千
百
十
个
写作：
1个千，在千位上写 1。
2个一，在个位上写2。
百位上一个计数单位也没有，写0占位。
四位数的读写与组成
1012 = 1000 ＋ 10 ＋ 2
1012由1个千、1个十和2个一组成。
1个十，在十位上写 1。
千
百
十
个
四位数的读写与组成
读作：
一千
零
一十
0
1
2
1
写作：
二
1. 写数时，从高位写起 ；
2. 有几个千就在千位上写几 ，有几个百就在百位上写几……
3. 哪一位上一个计数单位也没有， 就在那一位上写0占位。
1. 读数时，从高位读起；
2. 千位上是几就读几千，百位上是几就读几百……
3. 中间有一个0或两个0，只读一个零；
4. 末尾不管有几个0，都不读。
讨论：万以内的数怎么读、写？
千
百
十
个
1096、
1097、
1098、
1099、
1100、
1101、
1102、
1103。
从一千零九十六开始， 一个一个地数到一千一百零三。
千
百
十
个
9
9
9
1
一千九百九十九添上1是多少？拨一拨，写一写。
0
0
0
2
一千九百九十九添上1是二千。
千
百
十
个
2000
从两千开始，一千一千地数到九千。
千
百
十
个
2000
3000
从两千开始，一千一千地数到九千。
千
百
十
个
2000
3000
4000
从两千开始，一千一千地数到九千。
千
百
十
个
2000
3000
4000
5000
从两千开始，一千一千地数到九千。
千
百
十
个
2000
3000
4000
5000
6000
从两千开始，一千一千地数到九千。
千
百
十
个
2000
3000
4000
5000
6000
7000
从两千开始，一千一千地数到九千。
千
百
十
个
2000
3000
4000
5000
6000
7000
8000
从两千开始，一千一千地数到九千。
千
百
十
个
2000
3000
4000
5000
6000
7000
8000
9000
从两千开始，一千一千地数到九千。
500
0
1000
1500
2500
4000
4500
6500
2000
3000
3500
5000
5500
6000
3000是接近1000，还是接近6000？
3000更接近1000。
填一填，读一读。
课堂练习
1.写一写，读一读。
( )
( )
( )
( )
4600
2867
4060
4006
2. 读一读，填一填。
千位
百位
十位
个位
1 3 6 9
1369 ＝ ( )＋ ( )＋( )＋ ( )
2 0 4 0
2040 ＝ ( )＋ ( )
6 1 0 5
6105 ＝ ( )＋ ( )＋( )
8 0 0 7
8007 ＝ ( )＋ ( )
1000
300
60
9
2000
40
6000
100
5
8000
7
3.
(1)7个百是( )，9个千是( )。
(2)3428里有( )个千、( )个百、( )个十和( )个一。
(3)5005里有5个( )和5个( )。
(4)4个千和9个百组成的数是( )，4个千和9个十组成的数是( )。
700
9000
3
4
2
8
千
一
4900
4090
4. 每个数中的“6”各表示多少 连一连。
5006 6042 7060 3600
5.
5000＋700 = 600＋3000= 2400－ 400=
200＋4000 = 3900－900= 8400－8000=
5700
4200
3600
3000
2000
400
6.写出横线上的数。
青海湖是我国最大的内陆咸水湖， 湖面海拔三千一百九十四米。
雅鲁藏布大峡谷是世界最大的峡谷，相对高差达六千零九米。
3194
6009
课堂小结
通过这节课的学习，你有哪些收获？
写数时，从高位写起，有几个千就在千位上写几，有几个百就在百位上写几……
哪一位上一个计数单位也没有，就写0占位。
课堂小结
通过这节课的学习，你有哪些收获？
读数要从高位读起，千位上是几就读几千，百位上是几就读几百……
读数时，末尾不管有几个0，都不读。中间有一个0或两个0，只读一个零。

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