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(共28张PPT)
（ ），构成了家乡的一道风景。
看图猜谜语
搭石
5 搭石
部编版小学语文五年级上册
搭石
将相和
什么比猎豹的速度更快
冀中的地道战
学习提高阅读速度的方法。
结合具体事例写出人物的特点。
引趣导入
每个数字三秒钟后消失,举手抢答自己看到的数字。
3426
45362
2654864
引趣导入
刘章（1939—2020），诗人、作家。1957年开始发表作品，1962年加入中国作家协会，著有诗集《燕山春》《南国行》《北山恋》等。
了解作者
汛期 挽裤 间隔 懒惰 平衡 协调 人影绰绰
xùn
wǎn
jiàn
duò
hénɡ
xié
chuò
间
左中右三部分要写得匀称，中间部分的最后一笔为了避让，都要变成点。
书写指导
用较快的速度默读课文,读时集中注意力,争取不回读,读完后完成记录,思考课文主要讲了什么内容。
1.速读课文用时（ ）分（ ）秒。
提示
记下所用的时间。时间是指把握课文内容、读懂课文的时间。
阅读时要集中注意力，不分心。遇到不懂的词句，不要停留太久，不要回读。
记录完阅读时间后,要先合上课本，再完成检测题。
完成检测题后,请举手示意老师,不要影响到其他同学阅读。
怎么才能做到快速阅读，并准确掌握文章信息呢？看看身边的同学是怎样做的。
2.文中有哪些令人印象深刻的画面？分条列出来。
①走搭石的画面
②摆搭石的画面
③溪边互相礼让的画面
围绕“搭石”，作者写了哪些令人印象深刻的画面？用自己的话说一说。
每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去。嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。
动作美
音乐美
每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去。嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。
每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去。嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。
画面美
第2自然段写了“摆搭石”的画面，或者“精心摆放搭石”。
第3自然段是“走搭石”的画面，或者叫“一行人走搭石”。
第4自然段是“溪边礼让”和“背老人过搭石”的画面，或者是“互助友爱走搭石”。
文章的结尾说搭石“联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感”,你体会到这种情感了吗？是从哪些语句中体会到的？
从这三个词语可以看出摆搭石已经成为家乡人的生活常态。
第2自然段
看出老人摆搭石时的认真细致，从中也能看出乡亲们纯朴善良、与人为善的品质。
看出摆搭石的老人为别人着想的精神。
第3自然段
走搭石需要先后照应，动作“协调有序”，这正是一种人与人之间的和谐关系的体现。
面对面的两人溪边让路，年轻人背老人走搭石，我看到了乡亲们互助友爱、尊老爱幼的情感。
第4自然段
提高阅读速度的方法
总结
不回读
品画面
悟情感
假如遇到孩子来走搭石，大人总要 ，人们把这看成理所当然的事。
如果遇到 ， 总要 ，人们把这看成理所当然的事。

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