资源简介

(共24张PPT)
第一单元 珍惜青春时光
第一课 青春正当时
1.1.3 学会自我保护
学习目标
1.为什么要了解性知识？（必要性）
2.获取性知识的正确途径
3.青少年为什么要学会自重自爱？
4.怎么做到自我保护？
5.与异性交往应该注意什么？
谈性色变，畏之如虎
在孩子长大的过程中，大人们总会遇到各种各样的性教育问题。但总是“谈性色变”，畏之如虎，为何我们今天要把它放到台面上，我们来看看教育部怎么说。
新闻联播播报《未成年人学校保护规定》将于2021年9月1日起施行。教育部要求学校要有针对性地开展青春期教育、性教育，使学生了解生理健康知识，提高防范性侵害、性骚扰的自我保护意识和能力。
学习性知识对我们的成长发展很重要
1.青少年为什么要了解性知识？（必要性）
①随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟。这时我们会对性产生好奇，也会产生困惑。
②这就要求我们了解性知识，树立正确的性观念。
76.1%的初中生不知道“人流”的危害性；
67.3%的初中生和45.5%的高中生对避孕一无所知；
61.1%的初中生和53.6%的高中生不知如何预防性病；
64.6%的初中生和48.2%的高中生不知如何防范性侵；
我国每年堕胎数约1000万例；
其中不满18岁的约250万例；
每年有10万左右女性死于堕胎。
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16年《中国性教育现状报告》显示，我国青少年获取性知识的主要渠道是色情光盘、网络图文和影视作品。
思考：看到这些数据你有何感受？
我们应当通过正规途径获取性知识。
我们可以通过哪些途径来了解性知识呢？
我们可以通过哪些途径来了解性知识呢？
教学目标
生活观察
性教育讲座
生 物 课 堂
电视剧、电影
与父母、老师沟通
参观青春期教育展览
阅读相关书籍
2.获取性知识的正确途径
①我们可以从课堂、教材、科普读物中了解相关知识
②还可以向父母、老师等咨询相关问题，获得他们的指导和帮助
【抄写】半开放题答法：
关注卫健委平台账号、参加青春期相关讲座、了解国家政策和法律法规
情景一：班上有的同学喜欢用不雅语言和别人开玩笑。有人认为他是和同学开玩笑，觉得无所谓，还挺有意思的。也有人表示他的话让人感到不舒服，但不知道该如何处理。我也认为这些话不文明，会伤害他人，不应该讲，但不知道怎么说服他。
情景二：篮球训练后，小晴坐在场边休息，同队的小强突然伸手拍她后背说：“你流汗的样子真好看!”手顺势向下滑到腰部。小晴躲开后，小强笑着对围观同学喊：“你们看她，开个玩笑还脸红了!"
言谈不合理
举止不尊重
有同学认为“和同学开玩笑，我觉得无所谓，挺有意思的”，请你结合情景和生活，谈谈你的看法。
3.涉及性知识的问题需要注意什么？/青少年为什么要学会自重自爱？
我们应当自重自爱，言谈举止不越界。青少年身心发展尚未成熟，缺少社会阅历，在涉及性的问题上尤其要注意边界和规则，否则会伤害自己和他人。
自重自爱
自己对自己的看法——自卑、自我贬低、过分讨好
他人对自己的看法——侮辱、贬低、取外号
思考：案例里和视频中都提到了什么行为？
在公交车上，小丹和小倩发现有个男青年不停地往她们身上挤。她们感到害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来。小丹不知所措。小倩鼓起勇气，严厉地呵斥对方:“你想干什么 再这样我就报警!”男青年灰溜溜地下车走了。
性骚扰
性侵害
vs
名词解读：”性骚扰“”性侵害“
性骚扰指以带性暗示的言语或动作针对被骚扰对象，强迫受害者配合，使对方感到不悦。
性侵害是指加害者以威胁、权力、暴力、金钱或甜言蜜语，引诱胁迫他人与其发生性关系，或在性方面造成对受害人的伤害的行为。包括猥亵、乱伦、强暴、媒介卖淫等。
性质更恶劣
案例
拓展分析——下列行为是否违法？是否需要承担法律责任？
某大学在校学生王某，通过网上交友结识了13周岁女学生的张某，二人逐渐发展成为男女朋友关系，张某告知了王某自己是一名初中学生。交往过程中王某多次邀请张某去其家中玩耍，期间二人多次自愿发生性关系，后此事被张某母亲发现并报案。
检察院以王某涉嫌强奸罪起诉到法院，判处有期徒刑五年。
拓展知识——法律链接
【强奸罪】第236条规定：以暴力、胁迫或者其他手段强奸妇女的，处三年以上十年以下有期徒刑。奸淫不满十四周岁的幼女的，以强奸论，从重处罚。强奸妇女、奸淫幼女的，情节恶劣的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑
对于未满14周岁的幼女，无论幼女是否同意，只要与其发生了性关系即构成强奸罪！
“未成年人”并不是“免罪金牌”
第十七条 【刑事责任年龄】已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。
已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任。
已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。
青少年遇到性侵应该如何自我保护？
4.青少年应该怎样做到自我保护？/如何提高预防和应对性骚扰、性侵害的意识和能力
①我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。
②我们是自己身体的主人，如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己。
③我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。
④【方法与技能】保护身体的隐私部位、拒绝黄色笑话、快速离开危险、勇于说“不”、寻求帮助
5.与异性交往应该注意什么？
与异性交往，我们应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范。在任何时候，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。
辩论赛“进入青春期，我们是否已经长大”
我们已经长大了，不应该被当成孩子对待。
反方
我们还是孩子，各方面还不够成熟。
正方
教学目标
启思导行
经济能力不足、知识水平有限、社会经验缺乏、情绪不够稳定
自我意识增强、身体发展迅速、三观初步形成、思维能力发展
仍然需要社会和他人的正确引导
1.进入青春期后，李明发现自己对生物课本上性知识的相关内容十分好奇。他可以通过以下哪种方式来了解性知识（ ）
①向生物老师询问
②查阅相关资料、书籍
③登录不法网站查看
④听“青春期健康”系列讲座
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
B
课堂训练
课堂训练
2.《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定，禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。作为未成年人，防范性侵害、性骚扰，应该（ ）
①提高自我保护意识，不与异性成年人接触
②正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私
③端正行为态度，善用法律维护自身合法权益
④忍气吞声，多从自身寻找问题和总结教训
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
C
课堂训练
3. 同学小张总喜欢在班上开一些不雅的玩笑，还常常取笑班上女同学的身材相貌。对此，你应该对他说（ ）
①我们应当自重自爱，言谈举止不越界
②我们都是同学，大家不会计较
③这种行为无伤大雅，还挺有趣
④我们要注意边界和规则
A．①② B．①③ C．①④ D．③④
C
下 课
Thanks!
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