资源简介

(共31张PPT)
青岛版数学二年级（下）
主题活动
——时间与生活
学习目标
1.结合丰富的活动，借助钟表认识时间，认识时间单位“时、分、秒”，了解它们之间的关系，会进行时间单位之间的简单换算。
2.结合日常生活丰富时间体验，建立时间观念，了解与时间有关的故事，懂得遵守时间的重要性。
3.认识古代计时工具，感受劳动人民的智慧，体会时间与生活的密切联系，培养应用意识。
【重点】
认识时间单位“时、分、秒”，了解它们之间的关系，会进行时间单位之间的简单换算。
【难点】
掌握时间单位，会进行时间单位之间的简单换算。
课堂导入
新知探究
你认识时间吗？怎样表达时间的长短呢？
？
问题提出
我去找一找生活中哪里有时间。
我们可以借助钟表认识时间，了解时、分、秒之间的关系。
可以亲自感受时间的长短，体验1分、1秒、1时有多长。
我去查阅资料，看看古代和现代是怎样计时的。
方案规划
时间在哪里？
生活中处处有时间，我们一起找找吧！
实践探究
活动1:寻找生活中的时间
我在电视上找到的。
我在公园门口找到的。
开园时间：早上7：00
闭园时间：晚上10：00
我在车票上找到的。
我在十字路口找到的。
要遵守交通规则，再有1秒才可以通行哟！
我在书上找到的。
1.蜗牛1分钟爬行约10厘米。
2.喷气式飞机1秒钟可飞行200米。
3.“复兴号”列车1小时可行驶350千米。
第一节课什么时间开始？
我们要先来认识一下钟表。
活动2:体验时间有多长
认识钟面
1
我们来制作一个钟面，钟面上有时针、分针、秒针，还有1到12各数、12个大格和60个小格。
秒针最细最长
短粗的是时针
细长的是分针
做钟面
1时
认识时、分、秒
2
1分
1秒
时针走1大格是1时，走一圈是12时。
分针走1小格是1分，走1大格是5分，走一圈是60分。
秒针“嘀嗒”一声，走1小格，是1秒，走1大格是5秒，走一圈是60秒。
常用的时间单位有时、分、秒。
做钟面
认识钟面上显示的时间
3
分针指向12，时针指向8，是8时，也可以写成8:00。
整时的确定方法：分针指向12，时针指向几，就是几时。
做钟面
认识钟面上显示的时间
3
5
10
15
20
时针走过8，在8和9之间，是8时多；分针指向4，从12起走过20小格，是20分。所以是8时20分，也可以写成8:20。
几时几分的确定方法：先看时针，时针走过几，就是几时多；再看分针，分针以12为起点，走过几小格就是几分，合起来就是几时几分。
做钟面
发现：分针走1圈，时针正好走1个大格。分针走1圈是60分，时针走1大格是1时。
1时=60分
发现：秒针走1圈，分针正好走1个小格。秒针走1圈是60秒，分针走1小格是1分。
1分=60秒
拨钟表
1分钟有多长？
1
蜗牛1分钟爬行约10厘米。1分钟有多长？我们来体验一下吧。
大家闭上眼睛，听时钟“嘀嗒”的声音，体验一下1分钟的长短。
1分钟“嘀嗒”60次。
体验时间有多长
1分钟能做什么？
我1分钟跳绳80下。
我1分钟能走70步。
我1分钟拍了60下。
计量比较长的时间用“时”作单位。我们可以借助熟悉的事情体验1小时的长短。
1小时有多长？
2
“复兴号”列车1小时可行驶350千米。1小时有多长呢？
1节课是60分钟，再加20分钟就是1小时。
爸爸开车1小时能行驶60千米。
体验时间有多长
1小时能做什么？
这是“我的一小时”。1小时我能做4件事情。
我的一小时
1
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
9:00
9:10
9:25
9:45
洗碗
阅读
运动
看电视
9~10时
1秒有多长？
3
再有1秒就可以过马路了。1秒有多长呢？
体验时间有多长
闹钟“嘀嗒”一声的时间是1秒。
我5秒能做3道口算题，10秒能系好红领巾。
1秒太短了，一眨眼就过去了。
我们还可以试一试5秒、10秒能做什么。
“时”“分”“秒”都是度量时间长短的时间单位。一般情况下，度量比较长的时间用“时”作单位，度量比较短的时间用“分”作单位，度量非常短的时间用“秒”作单位。
你能讲一个和时间有关的故事吗？
运动会入场式用时30分钟。
在学校运动会50米跑步比赛中，我跑了9秒7，获得了第1名。
每天晚上7:30~7:50是我的“快乐时间”，在这20分钟的时间里，我可以阅读自己喜欢的书。
“为中华之崛起而读书”是周恩来总理少年时立下的宏伟志向。他发奋学习，决不浪费1分1秒，为中华民族的伟大复兴奋斗终身。
活动3:讲“时间”的故事
活动4:画我的一天
我的一天
起床
阅读
踢足球
看电视
盛年不重来，一日难再晨。
——陶渊明
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
——颜真卿
时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
——鲁 迅
莫等闲，白了少年头，空悲切。
——岳 飞
有关珍惜时间的名言和古诗词有很多，我们搜集一下。
活动5:搜集珍惜时间的名言
你知道哪些计时工具？
我在书上看到，日晷（u ）是一种古老的计时工具。你知道日晷是怎样计时的吗？
“日”指“太阳”，“晷”表示“影子”，是指太阳的影子，其原理是利用太阳的投影方向来测定并划分时刻，通常由晷针（表）、晷面（带刻度的表座）、底座组成。当太阳光照在日晷上时，指针的影子投向晷面，指针影子慢慢地由西向东移动。晷针影子在盘上移动一寸所花的时间称为“一寸光阴”，而“一寸光阴一寸金”的成语就是由此而来。
活动6:认识古今计时工具
我知道一种古代的计时工具，叫“沙漏”。你知道它是如何计时的吗？
中国古代的五轮沙漏，利用流沙驱动齿轮系统。沙子流入特定容器后推动机械装置，带动指针在刻度盘上转动，从而精确显示时间。
爸爸告诉我，现代计时工具还有摆钟、电子表等。
沙漏实验
制作一个计时1分钟的沙漏，需要做哪些准备呢？
我们可以准备透明的塑料盒、细沙、锥子、计时器等。
先记录下沙子全部漏完需要多长时间，然后反复测试调整。
要让沙子正好1分钟漏完，应如何设计漏孔的大小？
操作提示：先取一个透明盒，用锥子钻一个初始大小的漏孔，然后将细沙倒入容器，用计时器记录沙子全部漏完的时间。如果漏完时间大于1分钟，就把漏孔稍微扩大一点；如果漏完时间小于1分钟，就把漏孔稍微缩小一点，反复测试调整，直到沙子正好1分钟漏完，此时的漏孔大小就是符合要求的设计。
沙漏实验
生活中离不开时间，如我们上学需要按时起床、按时到校；做饭要掌握烹饪的时间，才能做出可口的饭菜。
1分钟能做很多事，如可以快速跳绳100多下，能朗读一首短诗等，我们要珍惜时间。
交流反思
我们中国人真有智慧，那么早就制作了日晷，日晷通过太阳的投影方向来测定并划分时刻。
我发现现在的计时工具越来越精确了，满足了科学研究、日常生活等多方面对精准时间的需求。
交流反思
会认时间。 ☆☆☆☆☆
能清晰地讲述与时间有关的故事。 ☆☆☆☆☆
懂得遵守时间的重要性。 ☆☆☆☆☆
知道古代计时工具，感受劳动人民的智慧。 ☆☆☆☆☆
自我评价

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