资源简介

(共16张PPT)
青岛版数学二年级（下）
巧手编织致富路
信息窗1 乘法与加、减法的两步计算问题
四
——解决问题
学习目标
1.理解乘加、乘减算式的实际意义，掌握“先乘后加减”的运算顺序。
2. 能根据实物情境列出乘加、乘减算式，并正确计算。
3.让学生感受数学与生活的联系，培养观察情境、分析问题的习惯，激发学生学习数学的兴趣。
【难点】
理解用乘加、乘减两步计算解决实际问题的思路。
【重点】
能运用乘加、乘减两步计算解决实际问题。
新知探究
你能提出什么问题？
我每天编3个篮子，已经编了5天，还要编7个。
我每天编4个坐垫，已经编了9天。
我每天编了30个坐垫。
李阿姨
王伯伯
刘阿姨
新知探究
王伯伯一共要编多少个篮子
还要编7个
每天编3个，编了5天
理一理
一共要编多少个？
怎么解决这个问题呢？
想一想
已经知道还要编的个数，需先求出已经编了多少个，再求一共要编多少个。
已编的个数加还要编的个数等于总个数。
王伯伯一共要编多少个篮子
王伯伯一共要编多少个篮子
算一算
先求已经编了多少个。
再求一共编了多少个。
每天编的个数×已编的天数
3×5=15（个）
已编的个数+还要编的个数
15+7=22（个）
王伯伯一共要编多少个篮子
议一议
答：王伯伯一共要编22个篮子。
22-15=7(个)
正好等于还要编的个数。做对了！
我来检验。
分两步解决的问题，要先确定第一步求什么，再根据数量关系确定第二步求什么。
王伯伯一共要编多少个篮子
规范作答
3×5=15（个）
15+7=22（个）
答：王伯伯一共要编22个篮子。
刘阿姨比李阿姨少编多少个坐垫
刘阿姨一共编了30个
李阿姨每天编4个，编了9天
理一理
刘阿姨比李阿姨少编多少个？
怎么解决这个问题呢？
刘阿姨比李阿姨少编多少个坐垫
想一想
已经知道刘阿姨编的个数，需先求出李阿姨编的个数，再求刘阿姨比李阿姨少编的个数。
李阿姨编的个数减刘阿姨编的个数等于刘阿姨比李阿姨少编的个数。
刘阿姨比李阿姨少编多少个坐垫
算一算
先求李阿姨编了多少个。
再求刘阿姨比李阿姨少编多少个。
李阿姨每天编的个数×已编的天数
4×9=36（个）
李阿姨编的个数-刘阿姨编的个数
36-30=6（个）
议一议
答：刘阿姨比李阿姨少编6个坐垫。
36-6=30(个)
正好等于刘阿姨已经编的个数。做对了！
我来检验。
“比少”问题的数量关系与学过的减法数量关系是一样的，只不过这里要先用乘法求出未知量，再用减法求出两个量相差多少。
刘阿姨比李阿姨少编多少个坐垫
规范作答
4×9=36（个）
36-30=6（个）
答：刘阿姨比李阿姨少编6个坐垫。
刘阿姨比李阿姨少编多少个坐垫
课堂小结
通过这节课的学习，你有哪些收获？
用乘法和加法两步计算解决问题的方法：明确题中的数量关系，先求几个几是多少，用乘法计算，再求总数，用加法计算。
用乘法和减法两步计算解决问题的方法：明确题中的数量关系，先求几个几是多少，用乘法计算，再求两个量相差多少，用减法计算。
课时练中的相关练习。
02
01
教材课后习题。
课后作业

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