资源简介

(共14张PPT)
青岛版数学二年级（下）
红色教育进校园
信息窗3 三位数加减三位数(连续进位、退位）
三
——多位数的加减法
学习目标
1.在具体情境中让学生掌握连续进位、退位的三位数加减法的笔算方法，能正确进行计算，并理解算理。
2. 通过自主探索、合作交流，经历计算方法的形成过程，培养迁移类推和解决问题的能力。
3.让学生感受数学与生活的联系，养成认真计算的习惯，增强学习数学的信心。
【难点】
理解连续进位、退位的三位数加减法的算理。
【重点】
掌握连续进位、退位的三位数加减法的计算方法，并能正确计算。
课堂导入
你能提出什么问题？
我们要珍惜今天的幸福生活！
让我们向英雄模范致敬！
解放战争展区 图片展品 146件
实物展品 89件
抗日战争展区 图片展品 316件
实物展品 197件
我们要珍惜今天的幸福生活！
新知探究
抗日战争展区共有多少件展品
列竖式计算吧！
抗日战争展区 图片展品 316件
实物展品 197件
列式为：316 + 197 = （件）
求抗日战争展区共有多少件展品，就是把图片和实物的展品数相加。
316 + 197 = （件）
个位上6加7得13，向十位进1。
3 1 6
+ 1 9 7
3
哪一位上的数相加满十，就向前一位进1。
1
513
答：抗日战争展区共有 件展品。
513
1
1
5
十位上1加9，再加进位1得11，向百位进1，在得数的十位上写1。
百位上3加1，再加进位1得5。
让我们向英雄模范致敬！
新知探究
解放战争展区共有多少件展品
列式为：146 + 89 = （件）
求解放战争展区共有多少件展品，就是把图片和实物的展品数相加。
列竖式计算吧！
解放战争展区 图片展品 146件
实物展品 89件
1 4 6
+ 8 9
146 + 89 = （件）
相同数位对齐，从个位算起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进1。
1
235
答：解放战争展区共有 件展品。
235
1
2
个位上6加9得15，向十位进1。
十位上4加8，再加进位1得13，向百位进1。
5
3
百位上1加进位1得2。
我们要珍惜今天的幸福生活！
新知探究
抗日战争展区的图片展品比实物展品多多少件
列竖式计算吧！
抗日战争展区 图片展品 316件
实物展品 197件
列式为：316-197 = （件）
求“多多少”用减法计算，用多的减去少的。
316 - 197 = （件）
3 1 6
- 1 9 7
9
哪一位上的数不够减，就从前一位退1。
119
答：抗日战争展区的图片展品比实物展品多 件。
119
1
1
.
.
个位上6减7不够减，从十位退1当十，10加个位的6得16，16减7得9。
十位的1退1后还剩0，0减9不够减，从百位退1当十，10减9得1。
百位的3退1后还剩2，2减1得1。
列竖式计算吧！
让我们向英雄模范致敬！
新知探究
解放战争展区的实物展品比图片展品少多少件
解放战争展区 图片展品 146件
实物展品 89件
列式为：146 - 89 = （件）
求“少多少”用减法计算，用多的减去少的。
1 4 6
- 8 9
146 - 89 = （件）
个位上6减9不够减，从十位退1当十，10加个位的6得16，16减9得7。
哪一位上的数不够减，就从前一位退1，在本位上加10后再减。
57
答：解放战争展区的图片展品比实物展品少 件。
57
5
.
.
7
百位的1退1后剩0。
十位的4退1后还剩3，3减8不够减，从百位退1当十，10加3得13，13减8得5。
课堂小结
通过这节课的学习，你有哪些收获？
三位数加两、三位数（连续进位）的计算方法：相同数位对齐，从个位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进1，计算前一位时要加上进位的1。
三位数两、减三位数（连续退位）的计算方法：相同数位对齐，从个位减起，哪一位不够减，就从前一位退1，在本位上加10再减。
课时练中的相关练习。
02
01
教材课后习题。
课后作业

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