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安徽宿松县部分学校联考 2025-2026 学年上学期七年级 2 月期末道德与法治试卷
一、单项选择题：本大题共 12 小题，共 24 分。
1.梦想是对未来美好生活的愿望，“山海寻梦，不觉其远”，这是因为（ ）
A. 梦想能激发生命的热情和勇气 B. 只要梦想远大就有追逐的动力
C. 梦想在新时代下更有实现的可能 D. 只要勇敢追梦，梦想就能实现
2.某班围绕“学习”这一话题开展探究活动，以下是部分同学的发言内容
甲：每个人的世界就像一个圆，学习是半径，半径越大，我们拥有的世界就越广阔。
乙：我通过主动预习、同伴互助等方式来帮助自己尽快适应初中的学习节奏。
同学们的发言启示我们（ ）
①学习可以开阔视野，成就梦想
②要善于学习，掌握科学的学习方法
③要做好初中生活规划，更好地度过初中阶段
④书本学习比实践学习更重要
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
3.德国心理学家艾宾浩斯研究发现，遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的进程并不是均匀的，最初的遗
忘速度很快。下列做法符合这一学习规律的是（ ）
A. 在为同学讲题中加深理解 B. 学会在与同学合作中学习
C. 利用碎片化时间及时复习 D. 运用思维导图整理知识点
4.有一种菜是妈妈觉得你爱吃，盘盘碗碗都盛满惦念；有一种叮咛是爸爸的“注意安全”，翻来覆去似百
说不厌……家的美好就藏在这样的“细碎”之中。呵护这份美好需要我们（ ）
①接受关爱，也学会回报关爱
②换位思考，加强自我管理
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③体恤宽容，要主动分担家务
④尊重长辈，做到言听计从
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
5.下面漫画《家和万事兴》告诉我们（）
①建设美好家庭，需要用心体味亲情之爱
②建设美好家庭，我们应主动化解矛盾，增进感情
③建设美好家庭，需要我们传承中华民族传统美德
④建设美好家庭，需要对父母言听计从
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
6.苏东坡不摆架子，主动肯定黄庭坚的才华，并在创作中吸收黄庭坚所长；黄庭坚敬苏东坡为师长，却不
盲从，在诗法、书法上形成自己的独特风格。这份师生情谊生动体现了（ ）
A. 教师教书育人、释疑解惑的神圣使命 B. 师生教学相长、携手共进的美好状态
C. 学生尊重差异、虚心求教的尊师礼仪 D. 教师启智润心、因材施教的育人智慧
7.“贡献给世界的，如此深奥；奉献给祖国的，如此纯真。”“但愿人长久，千里共同途。”杨振宁与邓
稼先镌刻下的跨越时空的真挚情谊与共同追求让我们感动。这告诉我们（）
①友谊是一种心灵的相遇
②友谊是一种亲密的关系，彼此之间没有界限
③志同道合的友谊更能够经得住时间的考验
④与朋友相处时，矛盾与冲突是难以避免的
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
8.为建成自主建设、独立运行的卫星导航系统，我国北斗科研团队攻坚克难、接续奋斗，多名团队核心成
员成为了中国卫星导航系统的领军人物。可见（ ）
①共同愿景是集体的精神动力之源
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②美好集体能凝聚拼搏向上的力量
③忽视个人利益才能维护集体利益
④集体的发展能推动个人能力提升
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
9.1943 年，刘老庄连的 82 名官兵为掩护大部队和群众转移，在敌我力量极其悬殊的情况下，奋勇抗击日军，
最终全部壮烈牺牲。他们用生命诠释了“人在阵地在”的誓言，用血肉之躯筑起保卫集体和人民的坚固防
线。刘老庄连的事迹启示我们共建美好集体需要（ ）
A. 把个人利益放在首位，必要时可以牺牲集体利益
B. 践行集体主义原则，自觉维护集体的荣誉和利益
C. 树立正确的竞争与合作意识
D. 围绕各自目标共同努力
10.下列对有关“生命”的名言警句解读正确的是（）
名言警句 解读
①野火烧不尽，春风吹又生 生命是有限的
②日日待明日，万事成蹉跎 生命是脆弱的
③人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已生命是短暂的
④人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返生命是不可逆的
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
11.寒假将至，下面是学校下发的假期安全提示的部分摘录
◎注意科学饮食，少吃高糖高油食品，养成良好饮食卫生习惯
◎不随意触碰家中电线、燃气设备，不玩刀具、尖锐器械等危险物品
◎不爬野山，不去尚未开发、开放的景点旅游
这些安全提示能够（ ）
①增强学生安全意识，守护生命安全
②提高学生防护能力，确保假期平安
③保障学生安全度假，限制学生自由
④引导学生珍爱生命，提高生命质量
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
12.“山海寻梦，不觉其远；前路迢迢，阔步而行。让我们拿起跃马扬鞭的勇气，激发万马奔腾的活力，保
持马不停蹄的干劲，一起为梦想奋斗、为幸福打拼，把宏伟愿景变成美好现实。”习主席的新年贺词启示
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青少年应（ ）
①志存高远，紧扣时代脉搏
②努力奋进，脚踏实地成长
③怀抱梦想，定能梦想成真
④不甘平凡，执着追求伟大
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
二、非选择题：本大题共 5 小题，共 56 分。
13.（6 分）阅读材料，完成下列要求。
“学习成就梦想”，这六个字既蕴含着改变命运的力量，也指明了从愿景走向现实的路径。下面是两位同
学对学习和梦想的认识。
请评析以上两位同学的观点。
14.（10 分）在“我的职业梦想”主题班会上，小辉慷慨激昂地说：“我要成为袁隆平爷爷那样的科学家，
攻克粮食难题，造福世界!”他的话赢得了同学们的掌声。小程则说：“我想当一名外卖员，为大家送去热
腾腾的饭菜，带来便利。”话音刚落，有同学低声议论：“这职业太普通了吧!”
(1) 假如你在班会现场，你如何看待同学们的不同反应。（4 分）
不久后，几次数学考试的失利，让立志当科学家的小辉备受打击。他在日记里沮丧地写道：“或许我不擅
长学习。科学家的梦想遥不可及，终究是个幻想。不如每天打游戏，生活轻松自在。”
(2) 结合上述两个情境，分析小辉想法变化的原因，并帮助小辉重拾实现梦想的信心（6 分）
15.（12 分）阅读材料，回答问题。
材料一：小磊进入初中后，感觉学习压力增大，数学成绩不理想，课堂经常需要老师提醒。他变得不爱发
言，也不太愿意和同学交流。同桌小浩想帮助他，他却觉得对方是在鄙视自己，关系渐渐疏远。小磊在班
里感到很孤单，也越来越没有信心。
材料二：
七年级（3）班刚被学校评为“优秀班集体”。下面是他们的班级剪影：
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在学校体育节筹备中，为了班级荣誉，同学们根据自身特长踊跃报名：小林负责引导入场，小芳撰写
加油稿，小刚参加长跑比赛……大家通力合作，最终荣获“精神文明班级”称号。
班级推行“今日班长”制度，每天由一位同学负责纪律维护和日常事务，让每个人都有机会参与班级
管理。
班里成立了多个“学习互助小组”，当有同学遇到难题时，组员们会耐心讲解，分享学习方法，在互
帮互助中共同成长。
(1) 结合材料一，分析小磊遇到哪些困境，并为他走出困境提供几个小妙招（6 分）
(2) 结合材料二“班级剪影”，分析该班的做法对建设美好集体有哪些启示？（6 分）
16.【成长的时空】
在我们的成长历程中，父母、老师和朋友是重要的陪伴者和见证者。为了让同学们更好地遨游在成长的天
空，学校社团设计了一期“成长之路不孤单”的宣传简报，邀请大家共同参与。
【友谊伴我成长】
我的烦恼我和性格活泼开朗的小梅是要好的朋友，但是我俩在一起时，小梅总是咄咄逼人、什么事都
替我做主。有时候，我有不同的意见刚要表达，就会被小梅一阵反驳，我就什么话也说不出来了，我
很难过……
(1) 请你分析在这段友谊中“我”很难过的原因是什么。这给我们交友带来哪些启示？（6 分）
【心中的好老师】
同学们分享了与老师相处的点点滴滴：☆老师及时发现了我身体不舒服，带我去医务室，还一直陪伴着我。
☆老师真实坦诚，从不掩饰或否认自己的错误，教育我做人要讲诚信。
☆班主任每天第一个到校，最后一个离校，兢兢业业地为我们辛勤付出。
☆老师为我们讲授知识、答疑解惑，他知识渊博，令我钦佩……
(2) 根据所学知识，谈一谈同学们的分享说明了什么。（4 分）
【建设美好家庭】
家是漂泊远方追逐梦想的底气，家是脑海中留存的最初的美好，家是柴米油盐的琐碎平凡，家是人生课堂
读不完的长书……家中有很多必不可少的元素。
例如：元素：孝敬。实际行动：体谅理解父母，增强家庭责任意识，为建设美好的家庭作贡献。
元素：______ 。实际行动：______ 。
元素：______ 。实际行动：______
(3) 请参照示例，添加两个你心目中“家”的元素，并写出为建设美好的家庭付出的实际行动（4 分）
17.（14 分）阅读材料，回答问题。
生命的存在和生长给世界以生机和希冀，让一切变得有意义。围绕“珍爱我们的生命”主题，七年（1）班
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道德与法治老师组织同学们开展“探问生命，飞扬青春”研究性学习，请你参与其中。
【逆行赴险无畏前行】
1992 年我国首个消防日设立，从此，那简短而有力的火警电话“119”已然深深镌刻在我们每个人的心中。
这不仅仅是一串数字，更是“1”群无畏的勇士，怀着“1”腔热血，在危险来临时“逆行”而上，给予我
们“9”久长存的守护与安宁
(1) 请从“敬畏生命”的角度，说说为什么在危险来临时，消防战士们会奋不顾身地选择“逆行”？（6 分）
【精神铸魂体魄筑基】
2025 年春季学期伊始，各地纷纷推出体育新政，强调保障“中小学生每天综合体育活动时间不低于 2 小时”，
引发社会关注。这是落实《教育强国建设规划纲要（2024-2035 年）》、以身心健康为突破点强化“五育”
并举的真招实招，让广大青少年“文明其精神，野蛮其体魄”，助力青少年学生身心健康成长与全面发展
(2) 阅读上述材料，运用所学知识，谈谈“文明其精神，野蛮其体魄”，青少年应怎么做？（5 分）
【应险有方珍爱生命】
(3) 生活中可能会遇到各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件，为了学习有效的应对方法，拥有科学自救
和救助他人的能力，保护自己的生命，救助他人生命，老师带领同学们编制了一份《生命救护手册》，请
你完善相关内容。（3 分）
生命救护手册发生火灾： ______ 发生踩踏： ______ 维护公共卫生安全： ______
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安徽宿松县部分学校联考 2025-2026 学年上学期七年级 2 月期末道德与法治试卷答案
一、单项选择题：本大题共 12 小题，共 24 分。
1. A 2. A 3. C 4. A 5. A 6. B 7. A
8. B 9. B 10. D 11. A 12. A
二、非选择题：本大题共 5 小题，共 56 分。
13. 甲同学的观点正确，乙同学的观点片面。①梦想的实现需要学习，学习能为梦想提供知识和能力支撑，
是实现梦想的重要路径；②但梦想的实现并非只靠学习，还需要明确目标、持之以恒的努力、勇于面对挫
折等多种因素；③我们既要重视学习，积累实现梦想的力量，也要注重全面发展，用实际行动追逐梦想。（6
分）
14. （1）同学们的不同反应说明部分同学缺乏正确的职业观；梦想是对美好生活的愿望，能激发我们对未
来生活的热情和勇气；小辉将个人梦想与祖国发展紧密相连；这种远大的志向和责任担当值得学习；一个
人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度；职业没有高低贵贱之分，无论是科学家还是外卖员，都
在劳动中为社会创造价值，都值得尊重和积极评价；因此，我们应尊重并肯定小辉和小程的梦想，树立正
确的职业观，在劳动中创造人生价值，通过努力实现梦想、成就精彩人生（4 分）
（2）①小辉遇到困难选择了打游戏逃避，没有正确对待学习中的逆境；对此，我们可以劝说小辉调整心态，
积极面对挫折；可以建议小辉向老师、同学等请教，分析学习中存在的问题，掌握学习方法，战胜挫折；
②小辉没有正确地认识自己，未能接纳自身不足；我们可以鼓励他培养不同的兴趣爱好，在实践中发掘自
己的优势和潜能，提高自信；学会接纳自己的不足，完善自己；③有梦想就有希望，梦想让生活更有意义，
小辉对梦想缺乏正确的认识；我们可以和他分享关于梦想实现的故事，让他明白梦想即使实现不了，也有
意义；建议他树立长期目标和短期目标，通过不断努力，实现梦想（6 分）
15. （1）小磊的困境：①学习压力较大，缺乏信心；②人际交往封闭，缺少朋友；小妙招：①调整心态，
正确对待老师的提醒；/主动求助，改善学习方法；②敞开心扉，积极与同学交往（6 分）
（2）①在体育节活动中，同学们为了班级荣誉各展所长、通力合作，体现出建设美好集体要确定共同的愿
景；②班级推行“今日班长”制度，让每位同学参与班级管理，体现了建设美好集体要树立主人翁意识；③班
级成立学习互助小组，同学之间互帮互助、共同进步，体现了建设美好集体需要营造和谐有序的集体环境
（6 分）
16. （1）原因：①小梅总是咄咄逼人，什么事都替“我”做主，没有把握好彼此的界限和分寸；②在“我”要表
达意见时，小梅总是反驳“我”，没有尊重“我”；启示：①要学会关心和尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，
可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定；②当与朋友发生矛盾和冲突时，可以一起协商，寻
找彼此能够接受的解决方式（6 分）
（2）关爱;在接受父母关爱的同时，也要学会回报爱;沟通;经常与父母交流自己的学习和生活情况，倾听父
母的想法和建议（4 分）
（3）元素：关爱；实际行动：在接受父母关爱的同时，也要学会回报爱；元素：沟通；实际行动：经常与
父母交流自己的学习和生活情况，倾听父母的想法和建议（4 分）
17. （1）从“敬畏生命”角度，消防战士“逆行”的原因：生命是脆弱的、艰难的，也是坚强的、有力量的；消
防战士敬畏生命，不仅珍惜自己的生命，也关怀、尊重他人的生命，所以在危险来临时会挺身而出，用行
动守护他人的生命安全（6 分）
（2）青少年如何做到“文明其精神，野蛮其体魄”：文明其精神：主动学习科学文化知识，阅读优秀书籍，
提升思想道德修养，培养健全人格和家国情怀；野蛮其体魄：积极参加体育锻炼，保证每天运动时间，增
强体质，养成良好的运动习惯（5 分）
（3）用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿势撤离，不乘坐电梯;双手抱胸，避免摔倒，若倒地则侧身蜷缩保护头部;
勤洗手、戴口罩，遵守防疫规定，不食用野生动物（3 分）
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