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2026年浙江1月首考
应用文写作思路和技巧
应用文写作
评分标准：
14-15分：完全完成了试题规定的任务，覆盖所有内容要点，应用了较多的语法结构和词汇，语法结构或词汇方面有个别错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言应用能力，有效地使用语句间的连接成分，使全文结构紧凑，完全达到了预期的写作目的。
11-13分：完全完成了试题规定的任务。虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。语法结构或词汇方面应用基本准确，少量错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。应用了简单的词句链接成分，使全文结构紧凑。达到了预期的写作目的。
字 体
2026年浙江1月高考真题
你发现你校图书馆藏书存在被勾画涂改的现象。为此，请你向校英文报投稿，写一篇文章，内容包括：
（1）具体情况；
（2）呼吁爱护书籍。
注意：1. 写作词数应为80左右；
2. 请按如下格式在答题纸的相应位置作答。
Treasure Our Library Books：A Shared Responsibility
应用文写作
1.审清文章的题材、类型及格式：
一审题材；二审人称；三审时态；四审要点---确定写作思路，段落布局
2. 好的开头和靓的结尾
开头要开门见山，快速入题，简洁明快；结尾同样不拖泥带水，写出点睛之笔
3. 连词成句，连句成文，提高文章的连贯性
一确定关键词语；二确定句式结构（词语扩展成句子）；三要确定衔接词
4. 丰富作文词汇和句式结构
Step 1: 审题（四审）
你发现你校图书馆藏书存在被勾画涂改的现象。为此，请你向校英文报投稿，写一篇文章，内容包括：
（1）具体情况；
（2）呼吁爱护书籍。
一审题材: 短文投稿（倡议书/呼吁类）
二审人称：第一和第三人称为主
三审时态：一般现在时为主
四审要点： 图书馆书被勾画涂改的具体情况
呼吁爱护书籍
观看我的应用文合集：倡议和呼吁类
Step 2 段落布局
你发现你校图书馆藏书存在被勾画涂改的现象。为此，请你向校英文报投稿，写一篇文章，内容包括：
（1）具体情况；
（2）呼吁爱护书籍。
一审题材: 短文投稿（倡议书/呼吁类）
二审人称：第一和第三人称为主
三审时态：一般现在时为主
四审要点： 图书馆书被勾画涂改的具体情 况&呼吁爱护书籍
段落布局：
Para.1: 结合背景，引入倡议/呼吁的话题
Para.2:（1） 倡议/呼吁的原因（具体情况）
（2）呼吁的内容：爱护书籍（怎么样做）
个人行动
协作行动
传播行动
Para.3: 再次发出呼吁/倡议
Step 3 遣词造句
你发现你校图书馆藏书存在被勾画涂改的现象。为此，请你向校英文报投稿，写一篇文章，内容包括：
（1）具体情况；
（2）呼吁爱护书籍。
一审题材: 短文投稿（倡议书/呼吁类）
二审人称：第一和第三人称为主
三审时态：一般现在时为主
四审要点： 图书馆书被勾画涂改的具体情 况&呼吁爱护书籍
段落布局：
Para.1: 结合背景，引入倡议/呼吁的话题
Para.2:（1） 倡议/呼吁的原因（具体情况）
（2）呼吁的内容：爱护书籍（怎么样做）
个人行动
协作行动
传播行动
Para.3: 再次发出呼吁/倡议
Para.1
注意到......什么问题，呼吁大家做什么（与解决问题有关）
Noticing a (serious) phenomenon that..., I/We’d like to appeal to sb to do sth
Noticing a serious phenomenon that many books in our school library have been randomly marked and written on, I’d like to appeal to all students to cherish the library collections.
Step 3 遣词造句
你发现你校图书馆藏书存在被勾画涂改的现象。为此，请你向校英文报投稿，写一篇文章，内容包括：
（1）具体情况；
（2）呼吁爱护书籍。
一审题材: 短文投稿（倡议书/呼吁类）
二审人称：第一和第三人称为主
三审时态：一般现在时为主
四审要点： 图书馆书被勾画涂改的具体情 况&呼吁爱护书籍
段落布局：
Para.1: 结合背景，引入倡议/呼吁的话题
Para.2:（1） 倡议/呼吁的原因（具体情况）
（2）呼吁的内容：爱护书籍（怎么做）
个人行动
协作行动
传播行动
Para.3: 再次发出呼吁/倡议
Para.2：描述现象 + 倡议/建议的内容+发出倡议
①进一步描述现象：时间或地点场景
(In campus/Recently), we’ve observed that...(进一步描述现象), which has resulted in..., making it essential for us/sb to do sth(倡议的方向).
②倡议/建议内容：Therefore, it’s urged that sb take a series of measures. For one thing,... For another...
个人行动：(It’s highly recommended that sb should) make it a habit to do sth, (which enables sb to do sth )
协作行动：(We advocate that we should/we advocate doing sth) join hands with/work with/cooperate with sb/机构 to do sth,(allowing...to do sth )
传播行动：(It is also necessary/important/essential for sb to spare no effort to) spread ideas of sth with sb by doing sth (so that...)
In our school library, I’ve observed that some sentences are underlined at will and even some paragraphs are erased or modified,which has resulted in an unpleasant reading experience for those who borrow them later. Therefore, it’s urged that all students take steps to protect library books. For one thing, I advocate making it a habit to keep library books clean and undamaged when reading. For another, it is also necessary for us to spare no effort to spread ideas/raise students’ awareness of protecting books by making small posters.
Step 3 遣词造句
你发现你校图书馆藏书存在被勾画涂改的现象。为此，请你向校英文报投稿，写一篇文章，内容包括：
（1）具体情况；
（2）呼吁爱护书籍。
一审题材: 短文投稿（倡议书/呼吁类）
二审人称：第一和第三人称为主
三审时态：一般现在时为主
四审要点： 图书馆书被勾画涂改的具体情 况&呼吁爱护书籍
段落布局：
Para.1: 结合背景，引入倡议/呼吁的话题
Para.2:（1） 倡议/呼吁的原因（具体情况）
（2）呼吁的内容：爱护书籍（怎么样做）
个人行动
协作行动
传播行动
Para.3: 再次发出呼吁/倡议
Para.3 ：再次呼吁
Let’s make joint efforts to do sth and take action immediately!
All in all, it’s high time that sb should devote oneself to doing sth.
Only if sb take effective measures to do...（to deal with this problem）can sb...
Let’s make joint efforts to cherish these knowledge treasures and take action immediately!
Treasure Our Library Books：A Shared Responsibility
Noticing a serious phenomenon that many books in our school library have been randomly marked and written on, I’d like to appeal to all students to cherish the library collections.
In our school library, I’ve observed that some sentences are underlined at will and even some paragraphs are erased or modified,which has resulted in an unpleasant reading experience for those who borrow them later. Therefore, it’s urged that all students take steps to protect library books. For one thing, I advocate making it a habit to keep library books clean and undamaged when reading. For another, it is also necessary for us to spare no effort to spread ideas/raise students’ awareness of protecting books by making small posters.
Let’s make joint efforts to cherish these knowledge treasures and take action immediately!
审视初稿+认真誊写
句子哪些进行高级改写
时态和语态是否一致
主谓是否一致
人称是否一致
06
05
04
03
02
单词拼写是否正确
是否能写满格
01

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