广西南宁市三美学校2025-2026学年八年级上学期期末义务教育质量调研化学试卷(图片版,含答案)

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广西南宁市三美学校2025-2026学年八年级上学期期末义务教育质量调研化学试卷(图片版,含答案)

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2025~2026学年度秋季学期期末义务教育质量调研
八年级化学学科
(考试时间:90分钟满分:100分)
一、单项选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分。每小题有四个选项,其中只有一个
选项符合题目要求,错选、多选或未选均不得分。)
1.中华民族的发明创造为人类文明进步作出了巨大贡献。下列古代发明及应用中,不涉及化学
变化的是()
A.陶流烧制
B.火药爆炸
C.
粮食酿酒
D.甲骨刻字
2.某同学发现实验室里一个久置的酒楚灯不易点燃。有同学认为因为酒精蒸发后灯芯上有水,
该环节属于化学实验探究申的()
A.提出问题
B.假设猜想
C、收集证据
D.形成结论
3.安全重于泰山,运输危险化学品的车辆上必须张贴警示标志。腐蚀品的标志是(
B
D
4.下列元素符号书写,正确的是(
A.钙Ca
B.氯cl
C.镤MG
D.锌zN
5.“化学”一词最早出于清朝的《化学鉴原》一书,该书把地壳中含量第二的元素翻译成“矽(x)”,
如今把这种“矽”元素命名为
A.铁
B.铝
C.硅
D.氧
6.下列实验操作,正确的是(
入水口
观察
粒状活
是否
性炭层
有气
探泡冒
+出水口

A.用活性炭净水
B.检查该装置气密性
C.取用固体粉末
D.取用液体
7.下列科学家与其主要成就的对应关系正确的是()
A.拉瓦锡一创立原子论
B.徐寿一确测定铟的相对原子质量
C.闵恩泽
研发石油催化剂
D.道尔顿—测定空气中氧气的含量
8.“性质决定用途,用途体现性质”。下列物质的用途主要体现其物理性质的是()
A.用酒精作燃料
B.用液氮进行冷冻治疗
C.氧气用于医疗急救
D.用稀有气体作保护气
9、我国科学家利用氮化硼首次制备出一种薄如蝉置的光学晶体一转角菱方氮化硼。氮元素和
硼元素的本质区别是(
)
A.质子数不同
B.中子数不同
C.原子质量不同
D.核外电子数不同
10.如图表示空气中各成分含量,下列有关说法,正确
的是()
78%
A.纵坐标表示质量分数
B.X表示的物质为氧气
21%
C.Z属于纯净物
0.94%
空气成分
D.Y可用于炼钢
X Y Z
其他
八年级化学学科第1页
(共6页)
11.下列实验现象描述,正确的是()
A.木炭在空气中燃烧发出日地
B.铁丝在空气中燃烧火星四射
C、切一块蜡烛放入水中,蜡烛沉入水底
D.硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰
12、实验安全无小事。下列行为不符合安全规范的是()
A.用灯帽盖灭酒精灯
B.加热液体时,试管口不对着人
C.将废液倒入指定容器内
D.通过品尝鉴别实验室的蔗糖和食盐
13、下列有关氧气的说法,正确的是(
A.氧气变成液氧,氧分子间间隔变小
B.鱼类能在水中生存,说明氧气易溶于水
C.液氧和氧气是同一种物质,所以均为无色
D.氧气的化学性质很活泼,能与所有物质发生反应
14.从微观的角度解释下列现象,错误的是()
A.水结成冰后不再流动一分子停止了运动
B.一滴水约有1.67×1021个水分子一一分子很小
C.水和过氧化氢的化学性质不同一分子的构成不同
D.1L水与1L酒精混合后,体积小于2L一分子间有间隔
15.硒是人体必需的一种微量元素,严重缺硒有可能诱发皮肤疾病。己知硒的原子序数为34,
相对原子质量为79。下列有关硒原子的说法中,错误的是(
A.核外电子数为34B.核电荷数为79
C.质子数为34
D.中子数为45
16.从化学视角对下列跨学科实践活动的描述,错误的是()
选项
实践活动
化学视角
A
用橡皮泥制作氢分子模型
氢分子是由氢原子构成的
水质检测及自制净水器
活性炭能吸附水中的钙、镁离子,降低水
B
的硬度
C
微型空气质量“监测站”的组装与使用
空气质量指数越小,空气质量越好
D
基于特定需求设计和制作简易供氧器
制氧剂中必须含有氧元素
17.下列关于O2和C02两种物质的说法,正确的是()
A.都含有氧气
B.都含有氧分子
C.都含有氧元素
D.都含有2个氧原子
18.下列关于分子和原子的说法,正确的是(
)
A.纯净物一定由同种分子构成
B.原子是由原子核和核外电子构成的
C.原子核都是由质子和中子构成
D.
分子是保持物质化学性质的最小粒子
19.对比实验是实验探究的重要方法。下列对比实验能达到相应实验目的的是(
导管
⊙子火焰
1g MnO,
1g FeO,
各加入等体积的红墨水
粉末、
粉末
母火焰
空气
氧气
5ml3%
2g
5mL6%

蜡烛
哥H0溶液
哥H,0溶液
一水
50mL冷水30mL热水



A.实验甲:探究不同催化剂的催化效果
B.
实验乙:探究氧气浓度对反应刷烈程度的影响
C.实验丙:探究温度对分子运动快慢的影响
D.实验丁:探究蜡烛燃烧是否生成水
八年级化学学科第2页(共6页)

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