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古诗二首
第一课时
引入新课
春天是鸟语花香、桃红柳绿的季节，历代诗人留下了许多赞美春天的诗篇。今天就让我们跟随着诗人的脚步走进春天，一起去欣赏春天的美景吧！
认真倾听老师范读古诗，注意生字词的正确读音和古诗的朗读节奏。
初读课文
自主朗读古诗，要求：
1.借助拼音读准字音，读通诗句。
2.想想这两首诗分别写了什么内容。
初读课文
《咏柳》描写了早春二月的杨柳，展现了春天生机勃勃的景象。
初读课文
《村居》生动地描写了春光明媚的时节，乡村儿童舒臂牵线，喜放风筝的情景。
初读课文
我会认
咏
贺
丝
裁
剪
莺
拂
堤
yǒng hè zhuāng sī cái jiǎn
yīng fú dī zuì chèn
醉
趁
妆
首字母：
S
结构：
左右
部首：
讠
笔画数：
8
组词：
古诗 诗句
笔顺：
shī
左窄右宽。“讠”点与横折提距离适中，竖段端正，对上点。“寺”三横平行、均匀，中横宜长，竖钩端正。
会写的字
首字母：
B
结构：
上下
部首：
笔画数：
14
组词：
碧绿 碧玉
石
笔顺：
bì
上面部分左右紧靠，横画短，间距均匀。“石”横画稍短；“口”位置得当，大小适中。
会写的字
首字母：
Z
结构：
左右
部首：
笔画数：
6
组词：
化妆 妆容
丬
笔顺：
zhuānɡ
“丬”竖画正直，点提居竖的中部，间距恰当。“女”两撇平行，距离适中，横画要长。
会写的字
首字母：
L
结构：
左右
部首：
笔画数：
11
组词：
绿色 草绿
纟
笔顺：
lǜ
左窄右宽。“纟”笔画连贯紧凑，“录”上紧下松，横画均匀。
会写的字
首字母：
S
结构：
上下
部首：
笔画数：
5
组词：
丝巾 丝带
一
笔顺：
sī
两侧笔画对称分布，间距均匀。下部长横平直舒展，托住上部。
会写的字
首字母：
J
结构：
上下
部首：
笔画数：
11
组词：
剪刀 剪纸
刀
笔顺：
jiǎn
上宽下窄。“前”宽扁紧凑，“刀”短小精悍，不超过上部宽度。
会写的字
首字母：
T
结构：
上下
部首：
笔画数：
12
组词：
儿童 童话
立
笔顺：
tónɡ
上宽下窄。“立”扁宽，末横覆盖下部，“里”横画等距、竖画居中。
会写的字
首字母：
G
结构：
左右
部首：
笔画数：
5
组词：
归还 归纳
彐
笔顺：
ɡuī
左短右长。左部先短竖再竖撇，右部横折的横短折略长，最后两横平行等距。
会写的字
古诗 碧玉 化妆 绿色
丝巾 剪刀 儿童 归来
我会写
古诗二首
第二课时
复习导入
1.听写生字。
2.指生读古诗。
课文讲解
1.学习《咏柳》
诗中哪两句是直接写柳树的呢？
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
结合插图，想一想：诗人看到的柳树是什么样子的呢？
高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。
课文讲解
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
多美的柳树啊，诗人由此发出了怎样的感叹？
课文讲解
这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。
自由读这两句诗，说说诗句的意思。
课文讲解
运用了比喻的修辞手法，从“似”字可以看出来。
“二月春风似剪刀”运用了什么修辞手法？从哪个字可以看出来？
课文讲解
诗人能写出这样美丽的春景，我们可以看出诗人对春天的喜爱和赞美之情。
诗人能写出这样美丽的春景，我们可以看出诗人怎样的感情？
课文讲解
表演朗读
朗读课文，想象画面 。熟读成诵。
咏 柳
碧玉/妆成/一树高，
万条/垂下/绿丝绦。
不知/细叶/谁裁出，
二月/春风/似剪刀。
村 居
cūn jū
课文讲解
2.学习《村居》
齐读课题，根据题目，猜一猜这首诗描绘的景象是诗人在哪里看到的。
这首诗描绘了诗人在乡村看到的景象。
借助插图，理解诗句，想象画面
这首诗前两句描写了哪些景
物？看图，读诗，交流。
草、莺、堤、杨柳、春烟。
课文讲解
草长莺飞，杨柳拂堤，春烟袅袅，春天的农
村可真美啊！
我们可以从这两句诗中看到了什么呢？
课文讲解
在美好的春光里，我们可以做些什么？
春游……
课文讲解
村里的孩子们也喜欢这样的春光，我们一起来看看他们在做什么。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
课文讲解
朗读并说说这两句诗的意思。
孩子们早早就放学回家，趁着刮起的东风，放起了风筝。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
课文讲解
这首诗表达了诗人怎样的感情？
这首诗表达了诗人对春天的喜爱与赞美，以及对乡村生活的喜欢。
课文讲解
表演朗读
朗读课文，想象画面 。熟读成诵。
村 居
草长/莺飞/二月天，
拂堤/杨柳/醉春烟。
儿童/散学/归来早，
忙趁/东风/放纸鸢。
这两首古诗都是描写春天的古诗，《咏柳》描写了柳树的枝条和细叶，表达了诗人对春天的喜爱与赞美。《村居》描写了乡村儿童在明媚的春天里放风筝的情景，表达了诗人对春天来临的喜悦和对自然景物的赞美。
归纳总结
请试着用自己的话赞美柳树。
拓展延伸
完成教材上的课后习题。
课后作业

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