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(共35张PPT)
快乐读书吧：读读儿童故事
故事里的儿童，有的顽皮、可爱，有的懂事、善良；有的过着平淡温馨的生活，有的会有意想不到的奇遇……让我们找一些儿童故事书，一起读一读。
你们都读过哪些儿童故事呢？
情境导入
什么是儿童故事
具有故事的基本特征，内容单纯，还具有教育性质，篇幅短小，与儿童的接受能力相适应，供儿童阅读和聆听。
故事里的儿童，有的顽皮、可爱，有的懂事、善良；有的过着平淡温馨的生活，有的会有意想不到的奇遇……让我们找一些儿童故事书，一起读一读。
仔细阅读这本书的正面（封面），你知道了哪些信息？
认识读物
书名
作者
出版社
插图
读书的时候，我们可以先看看书的目录。目录告诉我们书里主要写了什么,要读的内容从哪一页开始。
目录：一般都在书中靠前的位置。
篇章的标题
页码
目录一般有左右两列，一列是文章的标题，一列是篇目对应的页码。
右边的页码数字告诉我们故事从哪一页开始。
如果你想读《长长的街树》,该怎么找到这篇故事呢
标题
页码
1.我想读《长长的街树》,应该翻到这本书的30页。
2.我想读《脸谱》,应该翻到这本书的15页。
3.我想读《花宴》,应该翻到这本书的40页。
我们应该怎样读故事？
读标题
带着问号去读故事的标题，你会有意想不到的收获。
老苏巴
小苏希
愿望仙子
最关心的问题：
1.他们的愿望分别是什么？
2.他们的愿望实现了吗？
3.实现愿望后的苏巴和苏希又是怎样想的呢？
故事内容我知道
苏希躺在床上哭了整整一天，心想：要是从明天
起我变成像父亲那么大年纪，那我就可以为所欲为了，谁也不能把我关起来。
那边苏巴先生独自坐在外面也在遐想：我的父母
以前太溺爱我了，所以我小时候没能好好念书。唉！
要是童年的日子能重新回来，那我一定不再浪费光阴，
我要把每分每秒都用来读书！（出自《愿望的实现》第六页。）
父子俩向仙子祈祷，说道：“求求仙子，
我们都放弃了以前的心愿，请你把我们变回
原来的样子吧！”（出自《愿望的实现》第26页。）
一个叫马良的孩子，在得到一支神笔后，为农民画水牛、耕牛等，这些画的东西都变成了真的，但他只为穷人画，对那些贪官和恶人，他会用神笔惩罚他们。
《神笔马良》（洪讯涛）
传说中，一朵花有着七片不同的花瓣，每一片花瓣都能实现人的一个愿望。珍妮用七色花实现了六个愿望后，最后一片花瓣，她用来帮助跛腿的小男孩恢复健康，这件事最让她感到快乐。
《七色花》（卡达耶夫）
《一起长大的玩具》（金波）
回忆并介绍了陀螺、兔儿爷、泥泥狗三种童年时代的玩具，重点写了抽陀螺的解气、兔儿爷的温情和童话色彩、泥泥狗带给人的感觉，充满了童真童趣。
《愿望的实现》（泰戈尔）
一对父子的故事。爸爸苏巴和儿子苏希都对现状不满，儿子希望变成大人，爸爸希望回到童年。愿望仙子听到了，帮他们实现了愿望。第二天早上，他们发现愿望实现了，很高兴。可随后，他们又有了新的烦恼······最后，愿望仙子又把他们变回了原来的样子。
阅读交流
1.想一想，读完这个故事你明白了什么道理呢？
2.尝试运用文中的词语，把这个故事讲给家人听。
第一次看《愿望的实现》这本书，我就被书中那动人的故事和离奇的情节深深感染着。我们每个人都要学会珍惜,珍惜我们拥有的一切,尽自己的能力把每件事做到最好,让自己的每一天都过得充实快乐!
《神笔马良》的故事犹如儿童故事中一颗璀璨的明珠,让我感受到了儿童故事的无穷魅力,也让我感受到了马良的聪慧、善良、正直和勇敢。在以后的生活中,我们在面对困难的时候，也应该机智面对,运用科学的办法解决问题。
珍妮把最后一片七色花的花瓣送给小男孩让他恢复了健康,这使我明白了:让自己最快乐的，不是拥有最多 的玩具,而是能够帮助别人，做一些有意义的事情!
《一起长大的玩具》是一本优秀的儿童文学作品，是金波爷爷送给我们小朋友的珍贵礼物,带给我们心灵成长的力量。
阅读习惯
一、制定阅读计划
阅读时间 阅读内容
3月12日 《愿望的实现》第1 —16页
3月13日 《愿望的实现》第17—32页
3月14日 《愿望的实现》第33—48页
3月15日 《愿望的实现》第49—64页
3月16日 《七色花》 第1 —16页
二、不动笔墨不读书
1.勾画出文中的好词好句。
2.勾画出你不认识的字词，通过查字典等
方式知道意思。
三、读书时要注意
1、注意读书姿势。
2、不要长时间用眼阅读。
3、注意看书的光线。
4、不要在车上看书。不能在床上或被窝里打着电筒看书。
读书汇报活动
1.本月内读完推荐书目。本月底每个孩子选择一本或多本推荐书目进行汇报活动。
2.方式：
录视频、读书卡、手抄报（三选一）。
3.主题：
“我最喜欢的故事”或“我最喜欢的那本书”。
爱护书本 人人有责
总结
在读书时，要注意爱护图书、保护图书，有序翻阅、平整合书、整齐摆放。
同学们还可以给自己的图书包上封面，每次读之前把手洗干净，读完后放回书架。

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