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苏教版数学三年级（下）
分数的初步认识
第1节 认识几分之几
六
学习目标
1.结合具体情境学会把一个物体平均分成若干份,其中的几份用几分之几来表示。
2.初步了解一个物体的几分之几的含义，认识分数单位，知道几分之几是由几个几分之一累加而成的。
3.在认识一个物体的几分之几过程中培养初步的抽象、概括能力,积累用数表达和交流的经验。
【重点】
认识几分之几及分数单位。
【难点】
理解表示一个物体的几分之几的分数是
表示部分与整体的关系。
新知探究
你涂了几份？有几个 ？
1
4
我涂了1份，是这张纸片的 。
1
4
1
4
把一张圆形纸片折成同样的4份，再把1份或几份
涂上颜色。
3
新知探究
我涂了2份，有2个 。
1
4
1
4
1
4
1
4
你涂了几份？有几个 ？
1
4
把一张圆形纸片折成同样的4份，再把1份或几份
涂上颜色。
3
新知探究
我涂了3份，有3个 。
1
4
1
4
1
4
1
4
1
4
1
4
1
4
你涂了几份？有几个 ？
1
4
把一张圆形纸片折成同样的4份，再把1份或几份
涂上颜色。
3
新知探究
1个
1
4
2个
1
4
3个
1
4
是
2
4
是
3
4
里有
2
4
2个
1
4
里有
3
4
3个
1
4
1
4
1
4
1
4
1
4
1
4
1
4
把一张圆形纸片折成同样的4份，再把1份或几份
涂上颜色。
3
你涂了几份？有几个 ？
1
4
把一个物体或图形平均分成几份，分母就是几；有这样的几份，分子就是几。
认识几分之几
读作：
五分之三
与几分之一的读法相同，先读分母，再读“分之”，最后读分子。
1
4
是这些分数的分数单位
1
4
都由几个 组成
分母都是4
1
4
2
4
3
4
认识分数单位
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
新知探究
先看图写出分数，再按顺序读一读。
1
5
2
5
3
5
4
5
5
5
五分之一
五分之二
五分之三
五分之四
五分之五
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
新知探究
先看图写出分数，再按顺序读一读。
1
5
2
5
3
5
4
5
5
5
这些分数的分数单位是多少？各有几个这样的单位？
这些分数的分母都是5，分数单位都是 。
1
5
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
新知探究
先看图写出分数，再按顺序读一读。
1
5
2
5
3
5
4
5
5
5
1个
1
5
4个
1
5
2个
1
5
3个
1
5
5个
1
5
新知探索
3
8
5
8
用两张同样大的纸折一折，分别涂出 和 ，
再比较大小。
4
3
8
5
8
3
8
5
8
3
8
5
8
都平均分成8份，
3份比5份小。
3个 比5个 小。
1
8
1
8
＜
课堂练习
1.先写出涂色部分表示的分数，再分别说说它们的分数单位和含有分数单位的个数。
( )
( )
( )
( )
2
5
7
10
3
4
4
8
课堂练习
1
3
2
3
＜
1
3
1个
1
3
2个
2.先涂色表示分数，说说它们各有几个分数单位，再比
较大小。
4
7
3
7
＞
课堂练习
1
7
4个
1
7
3个
2.先涂色表示分数，说说它们各有几个分数单位，再比
较大小。
课堂练习
5
9
4
9
＞
1
9
5个
1
9
4个
2.先涂色表示分数，说说它们各有几个分数单位，再比
较大小。
课堂练习
3.他们各要吃这个蛋糕的几分之几？谁要吃的多一些？
2
10
3
10
＜
我吃2小块。
我吃3小块。
小美
小庆
小美要吃这个蛋糕的 ，小庆要吃这个蛋糕的 。
小庆吃得多一些。
2
10
3
10
1
10
2个
1
10
3个
1.把一个物体或图形平均分成几份，分母就是几，有这样的几份，分子就是几。
2.分数都是由几个分数单位组成的，分数的分母是几，分数单位就是几分之一，分子是几，分数单位的个数就是几。
3.同分母分数相比较，分子越大，分数越大。
课堂小结
通过这节课的学习，你有哪些收获？

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