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统编版六年级语文下册期末综合测试卷模拟练习
（考试时间：90分钟 满分：100分）
班级：__________ 姓名：__________ 得分：__________
第一部分 基础知识积累与运用（35分）
一、看拼音，写词语，注意书写规范、美观（8分）
kuí wú áo xiáng pái huái kǒng bù
（________） （________） （________） （________）
nuó yí zhēng róng chè dǐ sī kōng jiàn guàn
（________） （________） （________） （________________）
二、给下列加点字选择正确的读音，打“√”（4分）
1. 涔涔（cén cēn） 潸潸（shān sān）
2. 吞噬（sì shì ） 抽噎（yē yè）
3. 蜜饯（jiàn qián） 急遽（jù suì）
4. 缥缈（miǎo miáo） 惆怅（chàng zhàng）
三、比一比，再组词（4分）
挪（________） 蒸（________） 褐（________） 峻（________）
娜（________） 丞（________） 渴（________） 竣（________）
四、选择题（每题1分，共5分）
1. 下列词语中，书写完全正确的一项是（ ）
A. 精兵减政 天涯海角 五湖四海 B. 司空见惯 无独有偶 见微知著
C. 专心至志 勃勃生机 万象更新 D. 不可思议 重见天日 坐无虚席
2. 下列加点词语运用不恰当的一项是（ ）
A. 面对困难，我们不能望而却步，要勇敢地迎难而上。
B. 他对每一个问题都刨根问底，直到彻底明白为止。
C. 春节期间，大街上张灯结彩，人声鼎沸，热闹非凡。
D. 他在选择中考志愿的第一志愿时，既想报清华附中，又想报北大附中，总是见异思迁。
3. 下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A. 通过开展“城乡环境综合治理”活动，使我市环境卫生状况有了很大改变。
B. 传统文化源远流长，其中不少优秀的文化著作，可作为青少年人格教育的读本。
C. 有无扎实的阅读基础，是青少年提高写作能力的前提。
D. 为了防止失窃事件不再发生，保安部门采取了切实有效的措施。
4. 下列句子中，修辞手法判断正确的一项是（ ）
① 过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。
② 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
③ 全场响起了雷鸣般的掌声。
A. ①比喻 ②排比 ③夸张 B. ①拟人 ②排比 ③比喻
C. ①比喻 ②对偶 ③夸张 D. ①拟人 ②对偶 ③比喻
5. 下列关于课文内容的说法，错误的一项是（ ）
A. 《匆匆》的作者是朱自清，文章表达了对时光飞逝的惋惜和珍惜之情。
B. 《腊八粥》的作者是沈从文，文章围绕“盼粥”“煮粥”“喝粥”展开，写出了腊八粥的香甜和家人的温情。
C. 《十六年前的回忆》是李大钊的女儿李星华写的，表达了对父亲的思念和崇敬之情。
D. 《鲁滨逊漂流记（节选）》主要讲述了鲁滨逊在荒岛上生活的艰难，体现了他悲观绝望的心态。
五、按要求完成句子练习（6分）
1. 把下列句子补充完整，使之成为排比句。（2分）
奋斗是一缕阳光，照亮前行的道路；奋斗是__________，__________；奋斗是__________，__________。
2. 改写句子，要求意思不变，语气更强烈。（2分）
我们应该珍惜宝贵的时光。
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3. 用加点词语造句。（2分）
即使遇到再大的困难，我们也要坚持不懈地努力，不能轻易放弃。
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六、根据课文内容填空（8分）
1. 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么____________________呢？（《匆匆》）
2. 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。____________________，____________________。（于谦《石灰吟》）
3. 人固有一死，或____________________，或____________________。（《为人民服务》）
4. 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人____________________，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，____________________。（《学弈》）
第二部分 阅读理解（30分）
一、课内阅读（12分）
阅读《腊八粥》选段，完成练习。
初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！
住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。他一个人进进出出灶房，看到那一大锅正在叹气的粥，碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了，但妈妈总是说时候还早。
他妈妈正拿起一把锅铲在粥里搅和。锅里的粥也像是益发浓稠了。
“妈，妈，要到什么时候才……”
“要到夜里！”其实他妈妈所说的夜里，并不是上灯以后。但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。
1. 选段主要写了八儿__________的心情，从“____________________”这句话可以直接看出来。（2分）
2. 赏析文中画线的句子。（3分）
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3. 选段中多次写到粥“叹气”，这样写有什么好处？（3分）
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4. 结合选段，说说八儿是一个怎样的孩子？（4分）
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二、课外阅读（18分）
阅读下文，完成练习。
时光里的暖
① 深秋的风，带着几分凉意，吹落了老槐树的最后几片叶子。我站在巷口，望着巷深处那座熟悉的老房子，心里泛起一阵暖暖的涟漪。那是奶奶住了一辈子的房子，也是我童年最温暖的港湾。
② 小时候，我总爱黏着奶奶。每天放学回家，远远就能看见奶奶站在巷口的老槐树下等我，手里攥着一颗水果糖，见我跑来，就笑着把糖塞进我手里，轻轻摸着我的头说：“我的乖孙孙，放学啦。”那时候的水果糖，是最甜的滋味，甜到心里，久久不散。
③ 奶奶的手很巧，会做我最爱的槐花糕。每到槐花盛开的季节，奶奶就会提着竹篮，在老槐树下摘槐花。洁白的槐花落在奶奶的头发上、衣袖上，像撒了一层碎雪。奶奶把槐花带回家，洗净、晾干，和着面粉、白糖，蒸成软软糯糯的槐花糕。掀开蒸笼的那一刻，香气扑鼻而来，我迫不及待地伸手去抓，奶奶总会笑着拍掉我的小手：“慢点儿，别烫着。”
④ 后来，我长大了，要去城里上小学，不能再天天陪着奶奶了。临走那天，奶奶站在巷口，眼睛红红的，手里攥着一袋槐花糕，反复叮嘱我：“到了城里，要好好读书，按时吃饭，别想家。”我抱着槐花糕，眼泪忍不住掉了下来，点点头，转身踏上了去城里的车。车子开动了，我从车窗里望去，奶奶还站在巷口，身影越来越小，直到消失在巷深处。
⑤ 如今，奶奶已经不在了，但那座老房子、那棵老槐树，还有奶奶做的槐花糕，都成了我最珍贵的回忆。每当我想起奶奶，想起那些温暖的时光，心里就暖暖的，仿佛奶奶还在我身边，还在笑着对我说：“我的乖孙孙，放学啦。”
⑥ 时光匆匆，岁月无情，带走了奶奶，却带不走那些藏在时光里的暖。那些温暖的瞬间，像一颗颗星星，照亮了我前行的路，也让我明白，原来最真挚的爱，一直都在身边。
1. 文章围绕奶奶写了哪两件事？请简要概括。（4分）
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2. 赏析第③自然段中画线的句子。（4分）
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3. 第④自然段中，“我抱着槐花糕，眼泪忍不住掉了下来”，“我”为什么会流泪？（4分）
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4. 结合全文，谈谈你对标题“时光里的暖”的理解。（6分）
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第三部分 习作表达（35分）
题目：那一刻，我长大了
要求：
1. 写一件自己成长过程中印象深刻的事，重点写清楚“那一刻”的场景和心理活动。
2. 语句通顺，内容具体，感情真实，有细节描写。
3. 不少于450字，不出现真实的人名、校名、地名。
参考答案
第一部分 基础知识积累与运用（35分）
一、看拼音，写词语（8分，每空1分）
魁梧 翱翔 徘徊 恐怖 挪移 蒸融 彻底 司空见惯
二、给加点字选择正确读音（4分，每空0.5分）
1. cén √、shān √ 2. shì √、yē √ 3. jiàn √、jù √ 4. miǎo √、chàng √
三、比一比，再组词（4分，每空0.5分，答案不唯一，合理即可）
示例：挪移 婀娜 蒸发 丞相 褐色 口渴 严峻 竣工
四、选择题（5分，每题1分）
1. B 2. D 3. B 4. A 5. D
五、按要求完成句子练习（6分）
1. （2分，答案不唯一，符合排比句式、语义合理即可）
示例：奋斗是一股清泉，滋润干涸的心田；奋斗是一盏明灯，指引前进的方向。
2. （2分，答案不唯一，语气强烈、意思不变即可）
示例：我们怎能不珍惜宝贵的时光呢？
3. （2分，答案不唯一，用词恰当即可）
示例：即使天气再恶劣，消防员叔叔也要坚守在自己的岗位上，守护人民的安全。
六、根据课文内容填空（8分，每空1分，错字、漏字、添字均不得分）
1. 一去不复返
2. 粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间
3. 重于泰山 轻于鸿毛
4. 专心致志 思援弓缴而射之
第二部分 阅读理解（30分）
一、课内阅读（12分）
1. （2分，每空1分）盼望喝腊八粥；住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了
2. （3分）运用拟人的修辞手法（1分），将粥拟人化，赋予粥“叹气”的动作（1分），生动形象地写出了粥在锅中沸腾的样子，也烘托出八儿盼望喝粥的急切心情（1分）。
3. （3分）① 运用拟人修辞，生动形象地写出了粥沸腾的状态；② 反复出现，突出了八儿盼望喝粥的急切心情；③ 使文章语言更生动，富有感染力（每点1分，意思对即可）。
4. （4分）从八儿“喜得快要发疯了”、反复问妈妈粥什么时候好、迫不及待想喝粥可以看出（2分），八儿是一个天真、可爱、嘴馋，对腊八粥充满渴望的孩子（2分，意思对即可）。
二、课外阅读（18分）
1. （4分，每点2分，意思对即可）
① 小时候，奶奶每天在巷口等“我”放学，给“我”水果糖；② 槐花盛开时，奶奶给“我”摘槐花、做槐花糕；③ （补充）“我”去城里上小学时，奶奶在巷口送“我”，给“我”装槐花糕并叮嘱“我”（答出任意两件即可）。
2. （4分）运用比喻的修辞手法（1分），将落在奶奶身上的洁白槐花比作碎雪（1分），生动形象地写出了槐花的洁白、轻盈（1分），也衬托出奶奶的慈祥、温柔（1分，意思对即可）。
3. （4分）① 因为“我”要去城里上小学，不能再天天陪着奶奶了，心里充满了不舍；② 因为奶奶的叮嘱和牵挂，让“我”感受到了深深的爱，内心十分感动（每点2分，意思对即可）。
4. （6分）标题“时光里的暖”指的是童年时期，奶奶给予“我”的温暖与关爱（2分），具体体现在奶奶等“我”放学、给“我”水果糖、做槐花糕、送“我”去城里等细节中（2分）；同时也指这些温暖的回忆，永远留在“我”的心里，温暖着“我”的人生，成为“我”前行的力量（2分，意思对即可）。
第三部分 习作表达（35分）
评分标准（分四类评分，紧扣题目要求，重点看“那一刻”的场景和心理描写）
一类文（30-35分）：紧扣题目，内容具体，重点突出，详细描写“那一刻”的场景和心理活动，有丰富的细节描写，感情真实，语句通顺，结构完整，不少于450字，无错别字。
二类文（25-29分）：紧扣题目，内容较具体，能写出“那一刻”的场景和心理活动，有一定的细节描写，感情较真实，语句通顺，结构完整，不少于450字，错别字较少（不超过3个）。
三类文（20-24分）：基本扣题，内容不够具体，“那一刻”的描写不够详细，细节不足，感情平淡，语句基本通顺，结构基本完整，字数在400-450字之间，错别字较多（4-6个）。
四类文（20分以下）：不扣题，内容空洞，没有描写“那一刻”的场景和心理活动，语句不通顺，结构不完整，字数不足400字，错别字多，卷面不整洁。
备注：1. 错别字每个扣0.5分，扣完2分为止；2. 卷面不整洁，酌情扣1-2分；3. 字数不足，每少50字扣1分。

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