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蚌埠市固镇县部分学校2025-2026学年九年级上学期期末考试化学试卷
能用到的相对原子质量：C-12,H-1,O-16,N-14,Fe-56,Na-23
第I卷（选择题）
一、单选题：本大题共12小题，共12分。
1.我国科学家为推动科技发展作出了重大贡献。发明“联合制碱法”的科学家是( )
A. 徐寿 B. 侯德榜 C. 屠呦呦 D. 张青莲
2.规范的实验操作是实验成功的保证。下列实验操作错误的是( )
A. 添加酒精B. 连接仪器
C. 洗涤试管D. 加热液体
3.建立模型是学习化学的一种重要方法，下列模型正确的是( )
A. 物质的分类B. 空气的成分
C. 化学反应分D. 地壳中元素含量
4.对下列事实的微观解释不合理的是( )
A. 蔗糖在热水中溶解更快---温度升高分子的运动速率加快
B. 水能流动而冰不能流动---冰中水分子是静止的
C. 水的天然循环---水分子的运动及间隔发生改变
D. 和性质不同---和的分子构成不同
5.下列粒子的结构示意图中，表示阴离子的是( )
A. B. C. D.
6.我国“鹊桥二号”中继星使用镀金钼丝天线，搭建了地面与“嫦娥六号”的通信桥梁。如图是钼元素在元素周期表中的相关信息。下列说法错误的是( )
A. 钼的元素符号是 B. 钼属于金属元素
C. 钼的相对原子质量为 D. 个中含有的电子数为
7.下列各图能正确反映其对应变化关系的是( )
A. 图，电解一定质量的水 B. 图，在充足的氧气中燃烧铁丝
C. 图，加热等质量氯酸钾 D. 图在过氧化氢溶液中加少量二氧化锰
8.本草纲目记载，穿心莲有清热解毒、凉血、消肿、燥湿的功效。穿心莲内酯是一种天然抗生素。下列关于穿心莲内酯的说法正确的是( )
A. 穿心莲内酯由个原子直接构成 B. 穿心莲内酯由碳、氢、氧三种元素组成
C. 穿心莲内酯中氧元素质量分数最小 D. 穿心莲内酯中碳、氧元素质量比为：
9.现将和足量在一定条件下充分反应，生成和，则参加反应的和的质量比是( )
A. ： B. ： C. ： D. ：
10.如图，将充满的试管倒扣在滴有紫色石蕊的蒸馏水中，一段时间后，下列实验现象描述正确的是( )
试管内液面上升
试管内液面不上升
试管内溶液变红
试管内溶液变蓝
试管内溶液不变色
A. B. C. D.
11.兴趣小组在实验室制取的发生装置中连接压强传感器，如图，测得实验过程中试管内气体压强变化情况如图。下列说法不正确的是( )
A. 段长颈漏斗中液面逐渐上升
B. 段反应物固体与液体脱离接触
C. 点的对应操作是打开弹簧夹
D. 该发生装置可以控制反应速率，得到平稳的气流
12.“化学链热烧”技术是能源领域研究的热点之一。基于载氧体的“化学链燃烧”过程如图所示，相比直接燃烧甲烷，对该技术的评价错误的是( )
A. 减少爆炸风险，更安全 B. 反应更充分，减少能量损耗
C. 消耗等质量甲烷，参加反应氧气较少 D. 有利于获得较纯净的二氧化碳
第II卷（非选择题）
二、流程题：本大题共1小题，共5分。
13.中国将力争于年前实现碳达峰，年前实现碳中和，其中如何把空气中过多的二氧化碳吸收或转化是科学研究的重要课题。
若甲为单质，自然界通过光合作用完成转化Ⅰ，则甲为 ______ ，转化Ⅱ反应的化学方程式为 ______ ，二氧化碳与单质 ______ 发生化合反应，完成转化Ⅲ。
低碳生活，从我做起。写出一种属于“低碳”生活方式的做法______ 。
三、科普短文题：本大题共1小题，共5分。
14.阅读下列科普短文，完成下列问题。
新能源汽车已经走进了我们的生活。与传统汽车使用化石燃料不同，新能源汽车的能量来源更加多元化。
电动汽车：电池能为电动汽车提供动力，几类电池的部分性能指标如图所示。其中能量密度表示单位体积的电池所具有的能量。
氢内燃车：氢内燃车以氢气为燃料，不排放任何污染物
乙醇汽车：乙醇汽车以乙醇为燃料，乙醇是可再生能源，可以通过发酵甘蔗、玉米等农作物，或发酵粮食收割后剩余的秸秆大量提取。
传统汽车采用化石燃料为能源。化石燃料属于 ______ 填“可再生”或“不可再生”能源，包括 ______ 。
依据图中数据，锂电池优于镍氢电池的性能指标是 ______ 。
写出乙醇完全燃烧时发生反应的化学方程式 ______ 。
四、实验题：本大题共2小题，共12分。
15.气体制备、收集是初中化学的重要知识。请结合图回答有关问题。
仪器的名称是 ______ 。
实验室用高锰酸钾制取氧气所选用的发生装置是 ______ 填字母。若用装置收集氧气，收集氧气的最佳时刻是 ______ 。
实验室常用锌粒和稀硫酸来制取氢气，反应的化学方程式为 ______ ，收集装置除选E外，还可以选择装置 ______ 填字母。
16.如图是实验室常用的装置。
请回答下列问题：
写出标号的仪器名称 ______ 。
写出实验室用装置制取氧气的化学方程式 ______ ，若要收集较纯净的氧气应选用的装置是 ______ 填装置字母，实验结束后应 ______ 。
实验室常用氯化铵与消石灰固体混合加热制取氨气，则选用的气体发生装置是 ______ 。
五、计算题：本大题共1小题，共6分。
17.高铁酸钠是一种绿色环保高效消毒剂，集氧化、吸附、凝聚、杀菌于一体。电解法制取高铁酸钠的反应原理是：，回答下列问题：
高铁酸钠中，铁元素的质量分数是 ______ 计算结果保留一位小数。
若用铁与足量的氢氧化钠、水反应，计算产生高铁酸钠的质量是多少？
答案和解析
1.【答案】
【解析】解：、徐寿是我国近代化学的启蒙者，译有化学鉴原、化学考质等书，故选项错误。
B、侯德榜在氨碱法的基础上，改良了制碱工艺，发明了联合制碱法，促进了世界制碱技术的发展，故选项正确。
C、屠呦呦发现并提取了有效治疗疟疾的青蒿素，因其在中草药成分研究领域的杰出贡献而获得诺贝尔生理学或医学奖，故选项错误。
D、张青莲测定了铟、铱、铕等原子的相对原子质量的新值，为相对原子质量的测定做出了卓越贡献，故选项错误。
故选：。
根据科学家们各自在科学上做出的贡献，进行分析解答。
本题难度不大，关注化学学科成就、了解化学的发展历史是正确解答此类题的关键。
2.【答案】
【解析】解：、打开瓶塞，瓶塞应倒放；使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，可用漏斗向酒精灯内添加酒精，故选项实验操作正确。
B、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破试管，手不能放在导管上，故选项实验操作错误。
C、用试管刷涮洗试管时，须转动或上下移动试管刷，但用力不能过猛，以防损坏试管，故选项实验操作正确。
D、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，故选项实验操作正确。
故选：。
A、根据使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，进行分析判断。
B、根据把橡皮塞塞进试管口的方法，进行分析判断。
C、根据洗涤试管的方法，进行分析判断。
D、根据给试管中的液体加热的方法，进行分析判断。
本题难度不大，熟悉常见化学仪器的用途、常见化学实验基本操作的方法、注意事项等是正确解答此类试题的关键。
3.【答案】
【解析】解：纯净物只含一种物质，由不同种元素组成的纯净物，属于化合物，氧化物是指由两种元素组成，且其中一种是氧元素的化合物，氧化物属于化合物，化合物属于纯净物，故A错误；
B.按体积计算，空气由、、还有的其他成分组成，故B错误；
C.分解反应是“一变多”的反应，化合反应是“多变一”的反应，二者是并列关系，氧化反应是物质与氧的反应，化合反应和氧化反应属于交叉关系，故C错误；
D.地壳含量较多的元素前四种按含量从高到低的排序为：氧、硅、铝、铁，故D正确；
故选：。
A.根据物质的分类方法及各类物质的特点进行分析；
B.根据空气中各成分的含量大小关系分析；
C.根据化合反应与氧化反应的关系分析；
D.根据地壳中元素含量占前四位的元素进行分析。
本题考查的知识较为基础，掌握学科基础知识即可解答。
4.【答案】
【解析】解：、蔗糖在热水中溶解更快，是因为温度升高，分子的运动速率加快，故选项解释正确。
B、水能流动而冰不能流动，冰中水分子仍是在不断运动的，故选项解释错误。
C、水的天然循环，发生了固、液、气的三态变化，水分子的运动速率、水分子间的间隔发生了改变，故选项解释错误。
D、和性质不同，是因为和的分子构成不同，不同种的分子化学性质不同，故选项解释错误。
故选：。
根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断。
本题难度不大，了解分子的基本性质可以简记为：“两小运间，同同不不”及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是正确解答此类题的关键。
5.【答案】
【解析】解：、核内质子数核外电子数，属于阴离子．故A符合题意；
B、核内质子数核外电子数，属于阳离子．故B不符合题意；
C、核内质子数核外电子数，属于原子．故C不符合题意；
D、核内质子数核外电子数，属于阳离子．故D不符合题意．
故选A．
根据核内质子数与核外电子数之间的关系分析，当核电荷数核内质子数核外电子数，为原子；当核电荷数核内质子数核外电子数，为阳离子；当核电荷数核内质子数核外电子数，为阴离子；进行解答．
本题考查学生对原子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键
6.【答案】
【解析】解：、根据元素周期表中的一格可知，字母表示该元素的元素符号，钼的元素符号是，故选项说法正确。
B、钼带“钅”字旁，属于金属元素，故选项说法正确。
C、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为，故选项说法正确。
D、左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为；原子中原子序数核电荷数质子数核外电子数，则该元素的原子核外电子数为，个中含有的电子数为，故选项说法错误。
故选：。
根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，字母表示该元素的元素符号，中间的汉字表示元素名称，汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断。
本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量是正确解答本题的关键。
7.【答案】
【解析】解：、电解一定质量的水，水通电生成氢气和氧气的体积比是：，质量比是：，故图象不能正确反映对应变化关系。
B、在充足的氧气中燃烧铁丝生成四氧化三铁，固体的质量会逐渐增大，铁丝燃烧完后固体的质量不变，故图象不能正确反映对应变化关系。
C、加热等质量氯酸钾，因为高锰酸钾分解成锰酸钾、二氧化锰和氧气，所以加入高锰酸钾的氯酸钾生成氧气的质量大，反应速率也快，故图象能正确反映对应变化关系。
D、在过氧化氢溶液中加少量二氧化锰制取氧气，二氧化锰做催化剂，反应前后质量不变，所以锰元素的质量也不变，故图象不能正确反映对应变化关系。
故选：。
A、根据电解一定质量的水，水通电生成氢气和氧气的体积比是：，质量比是：来分析；
B、根据在充足的氧气中燃烧铁丝生成四氧化三铁，固体的质量会逐渐增大，铁丝燃烧完后固体的质量不变来分析；
C、根据加热等质量氯酸钾，因为高锰酸钾分解成锰酸钾、二氧化锰和氧气，所以加入高锰酸钾的氯酸钾生成氧气的质量大，反应速率也快来分析；
D、根据在过氧化氢溶液中加少量二氧化锰制取氧气，二氧化锰做催化剂，反应前后质量不变，所以锰元素的质量也不变来分析。
本题是一道图象坐标与化学知识相结合的综合题，解题的关键是结合所涉及的化学知识，正确分析各变化的过程，注意分析坐标轴表示的意义、曲线的起点、折点及变化趋势，进而确定正确的图象。
8.【答案】
【解析】解：、个穿心莲内酯分子由个原子直接构成的，故A错误；
B、穿心莲内酯由碳、氢、氧三种元素组成，故B正确；
C、穿心莲内酯中碳、氢、氧元素质量比：：，所以氢元素质量分数最小，故C错误；
D、穿心莲内酯中碳、氧元素质量比为：：，故D错误。
故选：。
A、根据分子是由原子构成的进行分析；
B、根据物质是由元素组成的进行分析；
C、根据穿心莲内酯中的元素质量比进行分析；
D、根据元素质量比等于相对原子质量和原子个数的乘积之比进行分析。
本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力。
9.【答案】
【解析】解：反应的质量是，则参加反应的与的质量比是：：；
故选：。
化学反应遵循质量守恒定律，即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和，是因为化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变。
化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础。
10.【答案】
【解析】解：将充满的试管倒扣在滴有紫色石蕊的蒸馏水中，二氧化碳能溶于水，能与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变红，试管中的气体体积减少，压强减小，则试管内的液面会上升，则现象为。
故选：。
根据二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使紫色石蕊试液变红，进行分析判断。
本题难度不大，掌握二氧化碳的化学性质、反应后试管内压强减小是正确解答本题的关键。
11.【答案】
【解析】解：段压强增大，说明装置内气体增多，此时弹簧夹关闭，压强增大，将液体压回长颈漏斗，漏斗中液面逐渐上升，故说法正确；
B.段压强不变，说明反应停止，且装置密闭，说明石灰石与盐酸脱离接触，故说法正确；
C.点之后压强减小，气体导出，说明此时打开弹簧夹，故说法正确；
D.该发生装置可以通过压强控制反应发生和停止，但不能控制反应速率得到平稳的气流，故说法不正确；
故选：。
A.根据段压强增大分析；
B.根据段压强不变分析；
C.根据点之后压强减小分析；
D.根据装置特点分析。
合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础。
12.【答案】
【解析】解：、氧气和甲烷没有直接接触，没有形成混合气体不会发生爆炸，故A正确；
B、硫酸钙作为载氧体，使氧气的浓度比空气中氧气的浓度大，甲烷燃烧迅速，能量损耗少、利用率高，故B正确；
C、根据质量守恒定律可知，消耗等质量甲烷，生成的二氧化碳和水的质量不变，参加反应的氧气的质量也不变，故C错误；
D、反应生成的气体冷却后，水变成液体，剩下的气体主要是二氧化碳，故D正确。
故选：。
A、根据爆炸发生的条件来分析；
B、根据燃料的燃烧来分析；
C、根据甲烷一定消耗的氧气一定进行分析；
D、根据降温冷却后水变成液体进行分析。
注意题干信息的理解应用，掌握基础是解题关键，难度不大。
13.【答案】氧气碳 不使用一次性木筷答案不唯一
【解析】解：光合作用，通常是指绿色植物包括藻类吸收光能，把二氧化碳和水合成葡萄糖，同时释放氧气的过程，若甲为单质，则甲为氧气；转化Ⅱ可以是二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为：；转化Ⅲ可以是二氧化碳和单质碳或在高温的条件下生成一氧化碳；
低碳是指较低的二氧化碳排放，属于“低碳”生活方式的做法有：不用一次性木筷等答案不唯一。
故答案为：氧气；；碳。
不使用一次性木筷答案不唯一。
光合作用过程中，水和二氧化碳反应生成有机物和氧气；二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水；高温条件下二氧化碳和碳反应生成一氧化碳；
低碳是指较低的二氧化碳排放。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
14.【答案】不可再生 煤、石油和天然气 能量密度大
【解析】解：化石燃料，不能短时期内从自然界得到补充，属于不可再生能源；包括煤、石油和天然气。
由几类电池的部分性能指标图，锂电池优于镍氢电池的性能指标是能量密度大。
乙醇完全燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为：。
故答案为：
不可再生；煤、石油和天然气；
能量密度大；
。
从能源是否可再利用的角度可把能源分为可再生能源和不可再生能源，结合化石燃料的种类，进行分析解答。
根据几类电池的部分性能指标图，进行分析解答。
根据乙醇完全燃烧生成二氧化碳和水，进行分析解答。
本题难度不大，了解可再生能源和不可再生能源的特点、化石燃料的种类等是正确解答本题的关键。
15.【答案】集气瓶 导管口气泡连续均匀冒出时
【解析】解：由图可知，仪器的名称是集气瓶；
实验室用高锰酸钾制取氧气，属于固体加热型，则选用的发生装置是，若用装置排水法收集氧气，导管口气泡连续均匀冒出时才开始收集，应为刚开始排出的是装置内的空气；
实验室常用锌粒和稀硫酸来制取氢气，锌与硫酸反应生成硫酸锌和氢气，反应的化学方程式为，氢气难溶于水，可用排水法收集，氢气的密度比空气小，还可用向下排空气法收集，则收集装置除选E外，还可以选择装置。
故答案为：集气瓶；
；导管口气泡连续均匀冒出时；
；。
根据常用仪器的名称来分析解答；
根据实验室用高锰酸钾制取氧气，属于固体加热型来分析解答；根据排水法收集氧气的注意事项来分析解答；
根据锌与硫酸反应生成硫酸锌和氢气来分析解答；根据氢气难溶于水，氢气的密度比空气小来分析解答。
本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置的选择和注意事项，同时也考查了化学方程式的书写，综合性比较强。
16.【答案】试管 先将导管从水槽中取出，再熄灭酒精灯
【解析】解：标号的仪器是试管用于盛放反应物进行加热反应的玻璃仪器。
装置是“固体加热型”，应选用高锰酸钾制氧，高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，方程式为：；
收集较纯净的氧气用排水法装置 排空气法收集的气体易混空气，纯度较低。
实验结束后，应先将导管从水槽中取出，再熄灭酒精灯防止水槽中的水倒吸入热的试管，使试管炸裂。
氯化铵与消石灰是固体，反应条件是加热，因此选用“固体加热型”发生装置，即装置 。
故答案为：
试管；
；；先将导管从水槽中取出，再熄灭酒精灯；
。
根据实验室常用仪器的外形和用途，识别标号仪器的名称；
依据装置的特点固体加热型，确定制取氧气的反应物氯酸钾与二氧化锰或高锰酸钾，书写化学方程式；结合“收集较纯净氧气”的需求，选择收集装置排水法纯度高于排空气法，分析实验结束后“先移导管后熄灯”的原因；
根据制取氨气的反应条件固体加热型，氯化铵与消石灰固体混合加热，选择对应的发生装置。
本题主要考查常见气体氧气、氨气的制取、装置选择及实验操作注意事项，核心是掌握气体制取的发生装置选择依据反应物状态、反应条件和收集装置选择依据气体纯度要求，重点关注固体加热型装置的适用反应及实验安全操作，体现“气体制备的装置匹配与安全规范”的核心逻辑。
17.【答案】
【解析】解：高铁酸钠中，铁元素的质量分数为；
设产生高铁酸钠的质量是，


答：若用铁与足量的氢氧化钠、水反应，产生高铁酸钠的质量是。
故答案为：；
。
根据化合物中元素的质量分数分析；
根据铁的质量结合化学方程式进行计算。
本题主要考查了根据化学方程式的计算，根据化学方程式计算时，第一要正确书写化学方程式，第二要使用正确的数据，第三计算过程要完整。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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