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(共33张PPT)
第三课 公民的基本权利和义务
第1课时 公民基本权利
2025年是“十四五”收官之年。5年来，我们踔厉奋发、勇毅前行，克服重重困难挑战，圆满完成目标任务，在中国式现代化新征程上迈出了稳健步伐。我国经济总量连续跨越新关口，今年预计达到140万亿元，经济实力、科技实力、国防实力、综合国力跃上新台阶……
我们以文化滋养精神家园。文博热、非遗热不断升温，世界遗产再添新员，悟空和哪吒风靡全球，古韵国风成为年轻人眼中的“顶流审美”。文旅市场人气火爆，“城超”“村超”热闹非凡，冰雪运动点燃冬日激情。传统与现代交融，中华文化绽放更加灿烂的光芒。
情境导入
【思考】新年贺词中提到了哪些公民权利？
【教师小结】我们还拥有哪些基本权利？这些基本权利的要求是什么？让我们一起进入今天的学习。
【预设】
学生答出社会经济权、文化教育权等，但准确性不高。
我们共创共享美好生活。我到西藏、新疆出席庆祝活动，从雪域高原到天山南北，各族群众心手相连，像石榴籽一样紧紧抱在一起，大家用洁白的哈达、热情的歌舞，表达对祖国的热爱、对幸福的礼赞。民生无小事，枝叶总关情。过去一年，新就业群体权益有了进一步保障，适老化改造给老年人带来方便，育儿家庭每月多了300元补贴。柴米油盐、三餐四季，每个“小家”热气腾腾，中国这个“大家”就蒸蒸日上。
——节选自《国家主席习近平发表二○二六年新年贺词》
环节一 公民基本权利——人权在宪法上的具体化
【情境材料】《公民基本权利》。
公民基本权利是公民权利中基本的、主要的部分，通常由宪法加以明确。我国宪法对公民基本权利的规定体现了广泛性、平等性、真实性以及权利和义务的一致性。一国宪法确认的公民在政治、经济、文化、人身等方面所享有的基本权利，资产阶级国家称为人权、公民权。公民权利是平等的，一个人无论职位高低，都要遵守和履行宪法、法律规定的义务，不允许有任何特权。因此，公民在平等权被侵犯时，要懂得用法律来捍卫自己的权利。
精彩课堂
【思考】
1.公民基本权利是公民权利中基本的、主要的部分，是人权在宪法上的具体化，对我们有何积极影响？
2.公民基本权利大致包括几大类？
【预设】
1.以法律形式确认公民的基本权利，可确保公民权利的有效实现；为我们追求有尊严的生活、实现人生幸福提供了保障。
2.我国公民的基本权利包括平等权、政治权利、人身自由、社会经济权利、文化教育权利、监督权与获得国家赔偿权、宗教信仰自由等。
【教师小结】我国宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，称之为公民的基本权利。公民基本权利涵盖范围特别广泛，涉及政治、经济、文化等各个领域。
环节二 析两会，识平等权、政治权利
【情境材料】2025全国两会。
中国人民政治协商会议第十四届全国委员会第三次会议于2025年3月4日在北京人民大会堂开幕。2 000多名全国政协委员围绕中共中央决策部署，紧扣党和国家中心任务履职尽责，积极议政建言，广泛凝聚共识，汇聚起以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的智慧和力量。
第十四届全国人民代表大会第三次会议于2025年3月5日上午在北京人民大会堂开幕。来自各地区、各民族、各阶层，近3 000名全国人大代表肩负人民重托出席大会，履行宪法和法律赋予的神圣职责。
【问题1】人大代表来自各地区、各民族、各阶层，这说明在我国公民享有哪项权利，具体内容是什么？
【预设】说明我国公民享有平等权。平等权是指公民平等地享有权利，不受任何不合理的差别对待，要求国家在同等情况下给予同等保护的权利。我国宪法规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”任何公民都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。
【教师小结】习近平总书记指出：“只有保证公民在法律面前一律平等，尊重和保障人权，保证人民依法享有广泛的权利和自由，宪法才能深入人心，走入人民群众，宪法实施才能真正成为全体人民的自觉行动。”平等权是公民行使其他权利的基础。
【问题2】被选举为人大代表的人拥有哪项政治权利？作为初中生的我们，能参与人大代表的选举吗？拥有这一权利需要满足哪些条件？
【预设】人大代表们享有选举权和被选举权，我们作为初中生没有选举权。我国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。
【问题3】以下人物中哪些享有选举权和被选举权，公民的政治权利除了选举权和被选举权之外还有哪些权利？
【预设】土家族农民张大哥、年满十八周岁的高三学生王浩、某大学教授享有选举权和被选举权。除选举权和被选举权外，公民的政治权利还有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由等。
（1）年满14周岁的初二学生小李。
（2）土家族农民张大哥（25岁）。
（3）在中国长大的美籍华人亨利。
（4）年满十八周岁的高三学生王浩。
（5）被剥夺政治权利的阿强。
（6）某大学教授。
【问题4】请同学们联系生活，列举生活中言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由的实例，思考行使这些权利的时候应该注意什么。
【教师小结】政治权利是公民参与国家政治生活的权利和自由的统称。依照宪法的规定，我国公民享有广泛的政治权利。其中，行使选举权与被选举权是公民参与管理国家和社会事务的基础。公民在行使言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由等权利的时候，要注意按照法律规定的程序进行。
【预设】每周一的升旗仪式、在互联网上发布个人旅游照片及感悟。
环节三 学刑法，识人身自由
【情境材料】教材第24页第二个“探究与分享”。
于某因涉嫌抢劫罪被人民检察院批准逮捕。根据宪法和刑事诉讼法的规定，逮捕程序如下。
【问题1】为什么国家对逮捕程序有着严格规定？
【预设】国家法律规定公民的人身自由不受侵犯。任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。国家法律规定公民的住宅不受侵犯。禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。
【问题2】我国法律对于人格尊严不受侵犯、通信自由和通信秘密受法律的保护具体有什么要求？
【预设】国家法律规定公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。国家法律规定公民的通信自由和通信秘密受法律的保护，除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。
【问题3】国家以法律形式确定公民人身自由权利有何意义？
【预设】法律禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体，可以让公民自由地生活；法律禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害，可以让人们的尊严不被践踏；法律禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅、禁止侵犯公民通信自由和通信秘密，有助于人们独立地生活。
【教师小结】人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由，包括人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律的保护。人身自由是公民参加国家政治生活、经济生活与社会生活的基础，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。
环节四 研政府工作报告（节选），
知社会经济权利、文化教育权利
【情境材料一】经济发展成就。
经济规模稳步扩大，国内生产总值达到134.9万亿元、增长5%，增速居世界主要经济体前列，对全球经济增长的贡献率保持在30%左右。就业、物价总体平稳，城镇新增就业1 256万人、城镇调查失业率平均为5.1%，居民消费价格上涨0.2%。国际收支基本平衡，对外贸易规模创历史新高，国际市场份额稳中有升，外汇储备超过3.2万亿美元。民生保障扎实稳固，居民人均可支配收入实际增长5.1%，脱贫攻坚成果持续巩固拓展，义务教育、基本养老、基本医疗、社会救助等保障力度加大。重点领域风险化解有序有效，社会大局保持稳定。
【问题】材料中“就业、物价总体平稳”，体现了国家保障公民的什么权利？与之相关联的还有什么权利？
【预设】“就业、物价总体平稳”体现了国家保障公民的劳动权。劳动权是指一切有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳动报酬的权利。与劳动权相关联的权利有劳动者休息权，所谓劳动者休息权是指中华人民共和国劳动者有休息的权利。国家发展劳动者休息和休养的设施，规定职工的工作时间和休假制度。
【情境材料二】强化民生保障。
推进医疗机构检查检验结果互认，扩大基层慢性病、常见病用药种类。扎实做好重点传染病防治。扩大职工医保个人账户共济范围。提高城乡居民基础养老金和退休人员基本养老金。深化养老服务改革，制定促进银发经济发展的政策。强化残疾人权益保障。提高优抚补助标准。健全低保标准确定和调整机制，拓展救助对象范围。向困难群众发放一次性生活补助，惠及1 100多万人。
【问题】材料中强化民生保障的措施，体现了国家保障公民的什么权利？
【预设】保障了公民的社会保障权和物质帮助权。国家建立健全同经济发展水平相适应的社会保障制度。公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。
【教师小结】社会经济权利是指公民依照宪法规定享有的与经济利益相关的权利，包括财产权、劳动权、劳动者休息权、社会保障权和物质帮助权等。所谓财产权就是公民的合法的私有财产不受侵犯。国家为了公共利益的需要，可以依照法律规定对公民的私有财产实行征收或者征用并给予补偿。
【情境材料三】积极发展教育科技事业。
推进教育强国建设。提高义务教育阶段家庭经济困难学生生活补助标准。国家奖助学金提标扩面、助学贷款提额降息，惠及学生3 400多万人次。巩固“双减”成果，持续优化基础教育生态。
推进科技强国建设，全面启动实施国家科技重大专项，加快完善重大科技基础设施体系，加强拔尖创新人才培养。稳定工业经济运行，推进制造业技术改造升级，制造业投资增长9.2%。新培育一批国家级先进制造业集群，商业航天、北斗应用、新型储能等新兴产业快速发展。制定修订环保、安全等强制性国家标准。加快数字中国建设，数字经济核心产业增加值占国内生产总值比重达到10%左右。
【问题】
1.材料中的措施体现了我国公民享有什么权利？
2.国家为什么要花费大量的人力、物力、财力发展教育和科技？
【预设】
1.材料中的措施体现了我国公民享有受教育权，受教育权是指公民有权按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会。国家实行义务教育制度，保障所有适龄儿童、少年接受义务教育。材料中还体现了我国公民享有文化权利，文化权利是指公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。
2.每个公民都有受教育的权利，上学才有出路。科技强大国家才能强大。
情境材料：《张桂梅将大山里的女孩送入大学》。
17岁，她背井离乡，随着姐姐穿越整个中国，来到云南支援边疆。在艰苦的环境下，靠自己的努力不断深造，成为一名教书育人的教育工作者。丈夫早逝，她没有子女，就把山里的孩子视如己出。她的理想是将大山里的女孩送入大学，阻断贫困。她创办的华坪女子高级中学主要接受家庭贫困、濒临辍学的女学生。一般来说，这些女生的文化课基础不太好，但这所中学的本科上线率却很高。她还是华坪儿童福利院多位孩子的“妈妈”。人们感谢她，她却说，自己做得还不够。
自2008年华坪女高建校以来，张桂梅已经帮助2 000多名女孩走出大山、圆梦大学。在张桂梅的学生中，有很多选择了医生、教师、警察等职业，还有的主动投身偏远或曾是贫困地区的建设和发展。可以说，是张桂梅改变了这些女孩的命运轨迹，让她们的人生有了不一样的选择。
【问题】同学们从材料中得到了什么启示？
【预设】
1.反思自己的学习表现，珍惜受教育的权利。
2.国家科技文化的强大依靠的是我们每一位同学的努力，珍惜自己受教育的权利，努力为祖国的发展贡献自己的一份力量。
【教师小结】宪法规定公民享有文化教育权利，它包括受教育权和文化权利。国家对于从事教育、科学、技术、文学、艺术和其他文化事业的公民的有益于人民的创造性工作，给予鼓励和帮助。百年大计，教育为本，国家的兴旺发达依靠人才，人才的培养靠教育，国家为每个公民更好地享有受教育权提供了非常好的条件，也为科技文化的发展提供了非常好的社会氛围，我们每一位同学要好好珍惜文化教育权利。
环节五 便民热线，知行使监督权与获得国家赔偿权
【情境材料】教材第28页“探究与分享”。
【问题1】公民的上述行为是在行使什么权利？行使这一权利应该注意哪些问题？
【预设】公民在行使监督权。公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利。公民行使该权利的时候应注意以事实为依据、以法律为准绳，不得诬告陷害，在法律允许的范围内行使权利。
【教师小结】公民依法通过各种途径和形式行使监督权，有助于国家机关和国家工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。我们要关心国家政治、经济、文化发展，为国家发展建言献策，做国家的主人。
【问题2】若国家机关和国家工作人员的行为侵犯了公民的合法权益，公民应怎样维护自身合法权益？
【预设】在我国公民享有获得国家赔偿权，由于国家机关和国家工作人员侵犯公民权利而受到损失的人，有依照法律规定取得赔偿的权利。
【教师拓展】在这里同学们要注意的是，申请赔偿金额及形式都是依照法律规定取得赔偿，并非为所欲为，我们的一切行为都要在法律的框架内进行。此外，我国公民还享有宗教信仰自由等权利，妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利受到宪法和法律的特殊保障。
作为新时代的公民，我们享有宪法赋予的基本权利，如受教育权、人身自由权等。希望同学们珍惜并正确行使这些权利，努力学习，关心社会，做一个有责任感、有担当的公民。同时，也要尊重他人的权利，共同营造和谐、公正的社会环境。让我们一起用知识和行动，书写美好的未来！
课堂小结
板书设计
课堂评价
1.在我国，公民享有广泛的政治权利。公民参与管理国家和社会事务的基础是 （ ）
A.享有受教育权
B.享有物质帮助权
C.人身自由不受侵犯
D.行使选举权和被选举权
D
2.法律与我们每个人如影随形，它规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存与发展的空间。以下是小郑同学日常生活中的几个片段，其中有关行使政治权利的是 （ ）
A.获得山西省信息科技大赛一等奖
B.在自己的社交平台上，发表“拥护祖国统一”的观点
C.放学路上扶起倒地的共享单车，并摆放整齐
D.每天按时上学，上课专心听讲，认真完成作业
B
3.民生实事项目关乎公民基本权利和人民幸福生活的实现。下表中某市实施的民生实事项目与其所保障的公民基本权利对应正确的是（ ）
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B
4.为及时发现侵害群众利益的“微腐败”行为，某县试点打造“码”上监督平台，让民生资金的使用发放等详细情况上网，老百姓一“扫”即可登录、一“点”即可查询、一“键”即可举报。该平台的打造 （ ）
A.拓宽了公民行使监督权的渠道
B.体现了公民参政议政水平不断提高
C.表明国家的一切权力属于公民
D.有利于进一步扩大公民的政治权利
A
5.某市人民政府网站公布了《关于调整最低工资标准的通知》，从2025年1月1日起执行。实施最低工资标准由原2 280元/月调整为2 490元/月。这 （ ）
A.说明每个公民都享有物质帮助权
B.体现了公民可以取得社会保障收入
C.维护了公民获得劳动报酬的权利
D.保障了公民享有的基本政治权利
C
6.阅读材料，回答下列问题。
八年级同学小丹在学习道德与法治的过程中有些困惑，请你帮助她解答。
（1）材料中小丹爷爷享受哪一权利？公民在什么情况下享有这项权利？
（2）小丹的爸爸行使的是公民的哪一权利？为什么小丹没有这项权利？
（3）小丹爸爸行使这项权利的意义是什么？
（1）物质帮助权；公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。
（2）选举权和被选举权；我国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。显然，八年级同学小丹未满十八周岁，因此不享有选举权和被选举权。
（3）选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和社会事务的基础。

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