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(共19张PPT)
第四课 依法行使权利和履行义务
第1课时 权利与义务相统一
【情境材料】《无赖邻居养狗扰民》。
近年来国内多起因养狗引发冲突的典型新闻案例之一。有人养的狗白天晚上不停地乱叫，致使邻居不得休息，且狗主人放任狗在楼梯里随意大小便，污染居民生活环境。
情境导入
【议学任务】请同学们说说，你怎么看待养狗的事情？（可以从主人的角度、邻居的角度、居民生活环境的角度分析）
【教师小结】我们能看出养狗的事件对邻居（他人）和对小区（集体）造成了很多不便。那么公民是否可以在住宅楼养狗呢？我们一起去寻找答案吧。
环节一 权利的实现与义务的履行
【情境材料】教材第33页“生活观察”。
某中学和某家具厂签订了课桌椅买卖合同，合同约定该中学向该家具厂购买100套课桌椅。该中学享有收货的权利，该家具厂负有交货的义务。相应地，该家具厂享有收款的权利，该中学负有付款的义务。
我享有人格尊严不受侵犯的权利，同时，我不能侮辱、诽谤和诬告陷害他人。
……
精彩课堂
【情境任务】
1.参照上述情境列举一项你所享有的权利，说说这一权利的实现需要他人付出怎样的努力。
2.参照上述情境列举一项你所承担的义务，说说履行这一义务对自己和他人具有什么意义。
【学生活动】同桌进行讨论，交流意见。
【活动说明】结合不同的身份，针对上述问题进行交流，并完成下面的表格。
【教师小结】公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行离不开权利的实现。公民权利的充分实现，可以激发公民的主人翁意识，调动其履行义务的积极性和主动性，自觉承担对国家和社会的责任。同时，公民自觉履行义务，促进国家发展和社会进步，又为其权利的实现提供和创造更好的条件。
环节二 坚持权利与义务相统一
【情境材料一】
原告（小熙）与三名被告（同班同学）在相处的过程中出现小摩擦。三名被告在朋友圈等个人社交平台发布嘲笑、辱骂原告的文字，并孤立原告。原告的母亲得知此事后，与三名被告进行了合理沟通，并要求三名被告向原告道歉。因三名被告未向原告道歉且双方关系恶化，导致原告患上抑郁症并住院治疗。
法院经审理认为，三名被告故意在朋友圈等个人社交平台对原告进行嘲笑、辱骂，导致原告在校社会评价降低，承受较大心理伤害，被诊断为抑郁症且住院治疗。原告的名誉权受到侵害，诉请被告停止侵害、消除影响、恢复名誉、赔礼道歉，合理合法，法院予以支持。法院判令三名被告及其法定代理人在朋友圈等个人社交平台以文字的方式连续五日公开向原告赔礼道歉、消除影响、恢复名誉。
【情境材料二】教师用课件出示相关法律条文：
《中华人民共和国宪法》第四十九条规定：父母有抚养教育未成年子女的义务,成年子女有赡养扶助父母的义务。
《中华人民共和国民法典》第一百三十一条规定：民事主体行使权利时，应当履行法律规定的和当事人约定的义务。
《中华人民共和国劳动法》第三条规定：劳动者享有平等就业和选择职业的权利、取得劳动报酬的权利、休息休假的权利、获得劳动安全卫生保护的权利、接受职业技能培训的权利、享受社会保险和福利的权利、提请劳动争议处理的权利以及法律规定的其他劳动权利。
劳动者应当完成劳动任务，提高职业技能，执行劳动安全卫生规程，遵守劳动纪律和职业道德。
《中华人民共和国义务教育法》第四条规定：凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。
【情境任务一】结合情境材料，说明为什么要坚持权利与义务相统一。
【教师小结】公民既是权利的享有者，又是义务的承担者。任何公民都享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。公民的某些权利同时也是义务。例如，劳动和受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。
【学生活动】以小组为单位，针对上述问题进行交流，讨论结束后派一名同学作为代表发言，其他同学可做补充。
【情境任务二】有人说，权利与义务相统一，就是享有什么权利就必须履行相应的义务。你认为对吗？
【学生活动】与同桌讨论交流，交换意见。
【教师拓展】将“享有什么权利就必须履行相应的义务”理解为机械对应，忽略了权利与义务的动态平衡特性。公民的权利与义务具有统一性，但并非意味着享有的权利与履行的义务必须完全对等。实际上，权利与义务的统一性更多体现在功能互补上。权利的行使推动义务的履行，义务的履行保障权利的实现。宪法和法律明确规定公民权利与义务的对应关系，但具体权利与义务并非必须等量齐观。例如，公民享有受教育权，但履行受教育的义务并不意味着必须接受与受教育权等量的其他义务。
【情境材料三】回顾情境导入《无赖邻居养狗扰民》。
【情境任务】讨论公民是否可以在住宅楼养狗。如果可以，具体应该怎样做？
【活动说明】
1.同桌两人为一个小组，针对上述问题进行交流。
2.讨论时间3分钟，交流结束后，在班内分享，其他同学可做补充。
【教师小结】生活中我们坚持权利与义务相统一。没有无义务的权利，也没有无权利的义务。公民既不能只享有权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享有权利。我们要增强权利意识和义务观念，依法行使权利，自觉履行义务。
本课时我们围绕“权利与义务”展开了深入探讨，从中学到了相关法律知识，权利和义务相统一，权利的实现需要义务的履行，义务的履行确保权利的实现。让我们从身边小事做起，真正做到权利与义务相统一，做一个懂法、守法、用法的好公民。
课堂小结
板书设计
课堂评价
1.马克思曾说过“没有无义务的权利，也没有无权利的义务”。下面对权利和义务的关系理解正确的是 （ ）
①权利的实现需要义务的履行，义务的履行离不开权利的实现
②公民既是权利的享有者，又是义务的承担者
③权利与义务相统一
④公民的权利即义务，义务即权利
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
A
2.公民的权利与义务相互依存、相互促进。公民权利的充分实现，可以激发公民的主人翁意识，调动其履行义务的积极性和主动性，自觉承担责任。下列案例中，最能体现此观点的是 （ ）
A.某社区居民因物业长期不公开收支，拒绝缴纳物业费，双方陷入僵局
B.小王依法参与小区业主委员会选举并当选后，主动带头清理楼道杂物、维护公共设施
C.小李认为纳税是公民义务，与个人权利无关，因此总是拖延缴纳个人所得税
D.赵某在网络上随意发表对政府工作的批评，声称“这是我的言论自由，不用考虑后果”
B
3.某小区居民养狗时不牵绳、不清理粪便，引发邻里纠纷。从权利与义务关系的角度看，养狗人错在 （ ）
A.没有依法行使饲养宠物的权利
B.没有认识到权利和义务是完全对等的
C.只享受饲养宠物的权利，未履行维护公共环境的义务
D.没有权利意识
C
4.权利与义务相统一。权利的实现需要义务的履行，义务的履行离不开权利的实现。公民自觉履行义务，能促进国家发展和社会进步，为其权利的实现提供更好的条件。下列案例中，最能体现此观点的是 （ ）
A.某商场商户因不满税务部门检查，集体拒缴税款，导致商场周边公共设施维护滞后
B.小区居民共同遵守《业主公约》，按时缴纳物业费、爱护公共绿化，小区环境改善后，居民的居住权和休息权得到更好保障
C.小郑认为“垃圾分类是额外负担”，拒不配合社区垃圾分类工作，导致小区垃圾堆积影响生活
D.网民陈某在网络论坛发表极端言论，声称“言论自由无需受任何限制”，最终因煽动性言论被处罚
B
5.共享单车已经成为我们绿色出行的重要交通工具。下列关于共享单车使用的行为中，最能体现“权利与义务相统一”原则的是 （ ）
A.小王扫码骑行共享单车后，将车辆随意停放在机动车道上，认为“我花钱了,想停哪儿就停哪儿”
B.小李发现共享单车座椅损坏，为了“不亏自己的骑行费”，继续骑行并故意损坏车锁
C.小张每次使用共享单车后，都将车辆停放在指定区域，同时向平台反映发现的故障车辆
D.小赵拒绝支付共享单车的调度费，声称“平台提供服务是义务，不能额外收费”
C
6.八年级学生小明长期沉迷手机游戏，经常旷课在家打游戏。他的父母长期在外工作，小明便与年迈的奶奶一起生活。奶奶虽常督促他上学，可小明总以各种理由推托不去。奶奶多次建议小明父母回家看管孩子，父母却每次都以“要给孩子更好的生活条件”为由推迟。日复一日，小明的成绩不断下滑，还渐渐产生了厌学情绪，甚至说“不学习是我的权利和自由”。奶奶对此感到十分无助。
（1）小明和他的父母分别没有履行什么义务？
（2）请结合材料，运用权利与义务的关系，简要分析小明的“不学习是我的权利和自由”这一观点。
（1）小明没有履行受教育的义务；小明的父母没有履行抚养教育未成年子女的义务。
（2）公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行离不开权利的实现；公民既是权利的享有者，又是义务的承担者。小明依法享有受教育权，同时也应履行受教育的义务。材料中小明长期拒绝上学，只强调“学习是权利和自由”，却忽视了接受义务教育的义务，违背了权利与义务相统一的原则。

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