资源简介

(共18张PPT)
第六课 我国的基本经济制度
第1课时 公有制为主体、多种所有制经济共同发展
同学们，大家在上学路上都路过了哪些商家、企业呢？大家来分享一下，看看哪位同学观察得最细致、记住的数量最多！
情境导入
【预设】
学生可能会口头描述，也可能会利用短视频、照片进行展示。
【教师导课】同学们刚才的分享，无论是内容还是形式都非常棒，足见大家对生活的观察十分用心，对老师布置的学习任务，也很认真地完成了，老师为你们点赞！
这些商家、企业与我们的日常生活密切相关，除了这些，大家还知道我国社会中还存在哪些经济成分吗？它们又是如何推动经济发展、助力共同富裕的？带着这些问题，让我们一同走进今天的课堂。
环节一 探“经”寻源——辨识经济成分，明晰制度构成
【情境材料】
1.教材第60页正文。
2.学生课前完成的采访活动及相关记录。
精彩课堂
【情境任务一】了解我国基本经济制度发展历程。
【预设】
1.中华人民共和国成立后，通过社会主义改造，建立了以公有制和按劳分配为基础的社会主义经济制度。
2.改革开放以来，我国逐步形成了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的所有制结构和按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，逐步建立了社会主义市场经济体制。
3.党的十九届四中全会指出，公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等是社会主义基本经济制度。
【情境任务二】从“生产资料归谁所有”角度，对比分析亲友职业所属经济成分的相同点与不同点。
【预设】展示任务清单二。
【教师小结】在我国，公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。国有经济是国民经济的主导力量，国有经济的生产资料属于全体人民共同所有。集体经济的生产资料属于一部分劳动者共同所有。我国还存在个体经济、私营经济、港澳台投资经济、外商投资经济等非公有制经济。
环节二 析“用”明责——解读数据政策，
把握经济作用
【情境材料】
1.教材第60页“探究与分享”。
2.教师展示能源、交通、金融、通信等重要领域中国有企业的标识图片。
【活动说明】学生以小组为单位，合作讨论完成任务，形成小组观点后，由小组长记录并代表小组进行展示。小组讨论过程中，鼓励学生充分发表见解，教师适时引导，确保讨论围绕核心问题展开。
【情境任务】
1.结合材料，谈谈你对公有制经济和非公有制经济的认识。
2.完成任务清单二中“作用”一栏的内容。
【预设】学生通过分析材料与讨论，能够认识到公有制经济与非公有制经济在国家发展中的重要作用。
【教师小结】以公有制为主体是实现共同富裕的基本前提，这体现了人们在生产资料占有上的平等关系，有利于防止两极分化，共享发展成果，实现共同富裕。非公有制经济是推动我国发展不可或缺的力量，是创业就业的主要领域、技术创新的重要主体、国家税收的重要来源。
环节三 循“策”迎新——聚焦法律保障，
坚定制度自信
【情境材料一】教材第61页“探究与分享”。
【情境材料二】《民营经济促进法来了！》。
2025年5月20日,《中华人民共和国民营经济促进法》正式施行。该法明确规定，民营经济是社会主义市场经济的重要组成部分，明确促进民营经济持续、健康、高质量发展是国家长期坚持的重大方针政策。这是我国第一部专门关于民营经济发展的基础性法律，共9章78条。从公平竞争、投资融资促进、科技创新、规范经营、服务保障、权益保护等方面作出规定。为新时代新征程民营经济持续健康高质量发展提供坚实法治保障。
【情境任务】小组合作学习，围绕以下两个问题展开讨论。
1.坚持和完善我国的所有制结构，对促进和扩大就业有怎样的积极作用。
2.结合材料，分析国家对民营经济的发展是怎样的态度。
【教师小结】公有制经济与非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分。坚持和发展中国特色社会主义，必须毫不动摇巩固和发展公有制经济，毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展，充分发挥公有制经济和非公有制经济各自的功能和优势。
【评价设计】依据各小组在每次讨论中的参与度、学习效果、合作协调性等方面的表现，进行综合评价。
通过本课时的学习，我们了解了“公有制为主体、多种所有制经济共同发展”的基本经济制度的内容，还明确了国家坚持“两个毫不动摇”的政策方向，清晰掌握了不同经济成分如何共同推动国家发展。同学们今天学得很认真！接下来我们还要继续探索“分配制度”“社会主义市场经济体制”的更多奥秘，期待同学们的精彩表现！
课堂小结
板书设计
课堂评价
1.小青爸爸在国有企业工作，哥哥在伯父开的建材公司工作，表姐在农村经济合作社工作。下列说法正确的是 （ ）
A.小青爸爸所在的企业属于集体经济
B.伯父的公司属于公有制经济
C.农村经济合作社属于公有制经济
D.以上说法都不对
C
2.2012—2024年，我国民营企业数量从1 085.7万家增长到5 700多万家，民营企业在企业总量中的占比由79.4%提高到92%。2024年，在国家级专精特新“小巨人”企业中，民营企业占比达88.8%，销售收入占比达85.4%。这体现了非公有制经济 （ ）
A.是实现共同富裕的基本前提
B.有利于防止两极分化,共享发展成果
C.是我国基本经济制度的主体
D.是推动我国发展不可或缺的力量
D
3.2025年2月17日，习近平总书记在民营企业座谈会上强调，民营经济发展前景广阔、大有可为，广大民营企业和民营企业家大显身手正当其时。习近平总书记关于民营经济的相关论述说明 （ ）
A.民营经济释放活力，成为我国经济的主体
B.民营经济是我国公有制经济的重要组成部分
C.民营经济将成为推动国民经济发展的主导力量
D.我国毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展
D
4.新时代以来，我国取得一系列历史性成就，经济实力跃上新台阶，经济发展既保持了量的合理增长，也实现了质的稳步提升。人均国内生产总值从2012年的39 771元上升到2022年的85 310元。
结合上述材料和查阅的资料，谈谈我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的优越性。
我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的优越性：①以公有制为主体是实现共同富裕的基本前提，这体现了人们在生产资料占有上的平等关系，有利于防止两极分化，共享发展成果，实现共同富裕。②非公有制经济是推动我国发展不可或缺的力量，是创业就业的主要领域、技术创新的重要主体、国家税收的重要来源。充分发挥公有制经济和非公有制经济各自的功能和优势，为我国经济持续健康增长、社会稳定发展提供了有力支撑。

展开更多......

收起↑