4.6.2 神经调节(1)课件(共19张PPT)2025-2026学年八年级生物人教版上册

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4.6.2 神经调节(1)课件(共19张PPT)2025-2026学年八年级生物人教版上册

资源简介

(共19张PPT)
复习旧知
灵魂拷问:上节课学了什么?,这节课又要学什么,两者之间有什么联系
神经调节——神经系统
课前导入
如果手指不小心被刺扎了一下,你是先感觉到疼还是先把 手缩回来?为什么会这样呢?
先把手缩回来
通过本节学习,你将知道:
神经系统是由哪儿部分 组成的?它们的主要功能分 别是什么?
反射是如何进行的?
反射与反射弧的关系是 怎样的?
新课讲解
手指被刺扎到,你在感觉到疼之前就把手缩回 来,可以让你避免受到进一步伤害。类似这样的反 应,主要 来调节。
想一想中的问题
神经系统(nervoussystem)
Part 1 神经系统的组成
神经系统只由大脑组成吗?
分析·讨论——神经系统的功能
新课讲解
1.一位患者脑内长了肿瘤。肿瘤压迫大脑形成视觉的区域,导致这位患者失明。
讨论:读了下面资料,你产生了哪些疑问? 并作出解释。
原理
2.一位运动员在比赛中不幸摔伤腰部,腰部脊髓因此受到了严重损害,尽管及时进行 了治疗,并且该运动员的下肢没有任何损伤,但是该运动员还是发生了截瘫:下肢丧失运动 能力,大小便失禁
原理:脊髓受到损伤,大脑不能支配下肢及排便活动
3.一位小伙子在劳动中不慎将腰部扭伤,致使由腰部脊髓通向右下肢的神经——右侧 坐骨神经受到了压迫。这位小伙子的右下肢没有任何损伤,却出现了麻木和疼痛等症状。
结论:神经系统是由脑、脊髓和与它们相连接的神经组成
注意:大脑并不等于脑
中枢部分:接收信息,发出指令
周围部分:传递信息
新课讲解
脑、脊髓和神经的功能

大脑
小脑
脑干
具有生命活动的功能区——神经中枢
做题技巧(关键词):调经感觉、运动、语言交流
包括左右两个大脑半球
大脑皮层是调节人体生命活 动的最高级中枢。
协调运动, 维持身体平衡。
脊髓
专门调节心跳、呼吸等人体的 基本生命活动
如果受损?
根据已预习的书本P13的内容,回答下列部位名称及作用
脊髓
能对外界或体内的刺激做出有规律的反应
反射
( )
还能将对这些刺激的反应传导给大脑
( )
传导
是脑与躯干等的联系通路
神经(不只是分布在这)
脊神经:
脑神经:
由脊髓发出的神经
(31对)
分布在躯干、四肢的皮肤和肌肉里
脑、脊髓和神经的功能
由脑发出的神经
大都分布在头部的感觉器官、皮肤、肌肉等处。脑和脊髓还有通向内脏器官的神经。
(12对)
新课讲解
总结sumarry
做题技巧:常见题型
16.【新课标·探究实践】调查显示,50%~60%的交通事故与酒 后驾驶有关。在中国,每年由酒后驾车引发的交通事故达数 万起。为了探究酒后驾车是否有危害性,轩轩邀请爸爸一起 做了一个“测定反应速度”的实验。实验步骤如下:
①在小程序上选取一款“领红包雨”的小游戏(该游戏可重 复操作,且过程相同)。
②爸爸分别在饮酒前和饮酒后集中注意力,玩游戏30秒,记录 领取到的红包数量。
③两种状态下分别重复游戏三次,实验结果如表所示:
(1)在测定反应速度的反射弧中,爸爸看到红包的感受器位于 眼球的________(填结构名称)。
(2)轩轩爸爸看到红包雨落下,就以最快的速度点击手机屏幕 以击中红包。从反射类型看,该过程属于_______(填“非条 件”或“条件”)反射。
(3)实验结果表明:饮酒会使人的反应速度_______。
(4)轩轩发现,爸爸饮酒后还会影响其击中红包的准确性,这主 要是因为酒精麻醉了爸爸的大脑和_______。
视网膜
 条件
减慢
 小脑
总结sumarry
总结:酒精麻醉小脑→醉酒的人站立不稳
总结sumarry
做题技巧:常见题型
总结:“植物人”是指大脑功能已经完全或大部分丧失,但尚存活的人。“植物人”仍旧有心跳和呼吸,这是因为其脑干没有受到损伤。
(2017·邵阳中考)植物人只有心跳、呼吸等基本生命活动,其未受损部位是( )
A. 大脑 B. 小脑 C. 脑干 D. 脊髓
C
总结sumarry
知识体系构建

脊髓
神经
中枢部分
脑神经
脊神经
周围部分
Part 2
神经元
神经系统结构和功能的基本单位是
神经元(,又称神经细胞)
神经元是? A.细胞 B.器官
新课讲解
神经元
新课讲解
神经元的结构
根据已预习的书本P14的内容,回答下列结构的名称
1.神经元由 和 组成
胞体
突起
胞体
突起
长的:轴突
细胞核
短的:树突
轴突
树突
接受信息
传出信息
新课讲解
神经元的结构
根据已预习的书本P14的内容,回答下列结构的名称
2.神经纤维= +

轴突
轴突

3.神经:神经纤维聚集成束
神经纤维
神经
4.神经末梢:神经纤维末端的细小分支
新课讲解
神经元的结构
神经胶质细胞
5.神经胶质细胞:为神经元提供营养和支持等
[过程构建]神经冲动在神经元间的传导过程
短的突起(树突)→胞体→长的突起(轴突)→神经末梢→下一个神经元。
总结sumarry
知识体系构建
胞体
突起
长的——轴突
短的——树突
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