资源简介

2022-2023学年上学期第一次月考
初一历史试题
一、单选题(本大题共14小题，共28分)
1.要研究学习历史，下列各项中最可靠的材料是( )
A.“女娲造人”的传说 B.小说《封神榜》
C.电影《荆轲刺秦王》 D.考古出土的各种文物
2.我国境内目前已确认的最早的古人类是( )
A.元谋人 B.北京人 C.山顶洞人 D.蓝田人
3.北京周口店北京人遗址考古发现包括： 10万多件石器，成批的骨器， 100多种野兽化石，还有大量灰烬……其中最厚的灰烬可达6米。灰烬中有很多石头、骨头和朴树籽等。以上材料可以说明北京人能够( )
A.制造和使用工具 B.饲养家畜
C.从事农业耕作 D.人工钻木取火
4.央视《探索·发现》栏目曾播放过专题片《我们的祖先是怎样生活的》。通过这部专题片我们不可能看到的原始人类生活场景有( )
A.元谋人使用石器劳动 B.北京人用火御寒照明
C.北京人使用磨制石器猎取动物 D.山顶洞人用穿孔骨针缝制衣物
5.歌谣“骨木石陶，种植水稻，猪狗水牛，定居不移”反映了哪一原始居民的情况( )
A.山顶洞人 B.半坡原始居民 C.河姆渡原始居民 D.大汶口原始居民
6.下列现象中能够反映原始农耕文化特征的是( )
①定居生活②建造房屋③饲养家畜④制造陶器⑤使用打制石器⑥用耒耜耕地
A.①②③⑤ B.②③④⑤ C.①②③④⑥ D.①②④⑥
7.下面对古代传说与历史事实的联系叙述正确的是()
A.远古传说是完全不可信的
B.我们可以完全信赖远古传说
C.历史事实是在远古传说的基础上提炼出来的
D.远古传说有夸张，但也蕴藏着比较可靠的历史资料
8. “中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱……”这是孙中山对“人文初祖”黄帝的评价。与“平定蚩尤乱”有关的战役是
A.牧野之战 B.涿鹿之战 C.城濮之战 D.巨鹿之战
9. “明君兴国，昏君误国”。下列有关夏、商、周君王的叙述正确的是( )
A.周武王一涿鹿之战，灭商建周 B.商纣一任用贤臣，建立商朝
C.夏桀一荒淫无度，暴政亡夏 D.周幽王一与民争利，国人暴动
10.著名学者夏鼐说： “商朝文化实在是一个灿烂的文明。”能证明这一观点的是商代( )
①青铜制作工艺高超 ②创造了比较成熟的文字 ③出现玉器 ④出现了鱼纹彩陶盆
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
11.假设甲、乙、丙、丁四位同学穿越时光隧道，回到西周时代。请判断哪位同学被封为诸侯王的可能性最小( )
A.甲同学成为商朝末年的贵族，带兵抵抗周部落
B.乙同学做了商朝末年的大商人，且才能人品俱佳
C.丙同学带兵攻打商纣王，立下汗马功劳
D.丁同学成为西周王族成员，整日无所事事
12.根据规定，诸侯国国君每五年就要朝见周天子一次。据鲁史《春秋)记载，二百四十二年间，鲁国国君朝见周天子只有三次，朝见晋国国君多达二十次。这反映了春秋时期( )
A.中央集权加强 B.周王室衰微
C.社会和平稳定 D.儒学居主导地位
13.“它是我国历史上最早、规模最大的包围歼灭战，此场战役，发生于最有实力统一中国的秦赵两国，结果使赵国遭受了毁灭性的打击，令秦国国力大幅度超越于同时代各国，极大地加速了秦国统一中国的进程”。这场战役是 ()
A.马陵之战 B.桂陵之战 C.牧野之战 D.长平之战
14.战国后期，蜀都郡守李冰在成都附近的岷江上主持修建的水利工程是 ()
A.都江堰 B.灵渠 C.通济渠 D.永济渠
二、材料解析题(本大题共2小题，共32分)
15.夏、商、西周时期是我国早期国家的产生和发展的重要时期，社会经济和文化有了巨大飞跃，给后人留下了许多宝贵的财富。某校历史兴趣小组开展了以“王朝更替 与制度创新”为主题探究活动，请你参与其中。(14分)
【王朝更替】
材料一：夏商周的更替
朝代 建立时间 开国君主 都城 亡国君主 夏 ① 禹 阳城 夏桀王 商 约公元前 1600年 ② 毫、殷 ④ 西周 公元前 1046年 周武王 ③ 周幽王
(1)请结合夏、商、西周时期的历史知识，填上①②③④相关内容。(4分)
【制度创新】
材料二：
(2)填上相关内容: A: ; B: 。(4分)
材料三：
(3)根据图示并结合所学知识，说说西周实行分封制的目的、依据、作用分别是什么 (6分)
16.春秋战国时期是中国历史上的社会大变革时期。阅读材料，回答问题。(18分)
材料一
(1)据材料一指出，春秋战国时期我国农业生产领域的重要变革是什么 (2分)这反映了什么问题 (2分)
材料二
(2)根据图3和所学，春秋时期第一个称霸的是谁？他提出了什么口号？图4中的韩、赵、魏三国是由图3中哪个国家分裂而来 (3分)试评价春秋时期的争霸战争。(3分)
材料三：
七雄戈戟(武器)乱如麻，四海无人得坐家。
————[唐]胡曾《咏史诗·流沙》
材料四：
秦孝公任用商鞅进行变法，废除井田制，广开良田，奖励耕战，……这虽然不是古代治理国家的道路，但还是因为抓住了农业这个本业的缘故，使邻国倾覆而使自己的国家强大起来。
材料五：
贵族们竭力反对商鞅变法。太子的老师公孙虔和公孙贾在幕后唆使太子故意触犯新法。商鞅表示，无论什么人犯法都必须惩办。太子是国君的继承人，不能施刑，那么就惩办纵容、教唆太子的两位老师。公孙虔被处脸上刻字，公孙贾因屡教不改被割掉鼻子。从此，再也没有人与新法作对了。秦孝公死后，商鞅遭到诬陷，便起兵反抗，后失败被车裂。商鞅虽然惨遭不幸，但新法仍继续推行。
商鞅之法，良法也。今试一披吾国四千余年之纪(记)载，而求其利国福民伟大之政治家，商鞅不首屈一指乎
————毛泽东《商鞅徙木立信论》
(3)材料三中的诗句反映了古代哪一历史时期？当时社会状况是什么样的 (2分)
(4)根据材料四，归纳商鞅变法的主要措施。(2分)
(5)根据材料三并结合所学知识，毛泽东称赞商鞅为“利国福民伟大之政治家”的原因是什么 (2分)
材料五中，从两位老师教唆太子犯法，到商鞅惨遭车裂，再到商鞅虽死但新法仍继续推行，你对此有何认识 (2分)
七年级历史试题答案
一、选择题（共14小题，每题2分，共28分）
1. D
2. A
3. A
4. C
5. C
6. C
7. D
8. B
9. C
10. A
11. B
12. B
13. D
14. A
二、材料解析题（共2大题，共32分）
15. 【王朝更替与制度创新】（14分）
(1) ① 约公元前2070年（1分）
② 汤（1分）
③ 镐京（1分）
④ 商纣王（1分）
(2) A：启（2分）
B：禅让（2分）
(3) 目的：巩固统治，扩大疆域（2分）
依据：血缘关系或功劳大小（2分）
作用：稳定政局，开发边疆，扩大统治范围（2分）
16. 【春秋战国社会变革】（18分）
(1) 变革：铁农具与牛耕的使用和推广（2分）
反映问题：社会生产力水平显著提高（2分）
(2) 第一个霸主：齐桓公（1分）
口号：“尊王攘夷”（1分）
分裂来源：晋国（1分）
评价：积极：促进局部统一和民族交融；消极：给人民带来灾难（3分，积极消极各1.5分）
(3) 时期：战国时期（1分）
社会状况：战争频繁，社会动荡（1分）
(4) 措施：废除井田制；奖励耕战（2分）
(5) 原因：变法增强秦国国力，为统一奠定基础；推动社会进步（2分）
(6) 认识：改革会遇到阻力，需坚定推行；改革者可能牺牲，但进步制度终将延续（2分，言之有理即可）

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